新版七年级下学期历史期中试卷C卷

新版七年级下学期历史期中试卷C卷一、 单项选择题 (共20题；共40分)1. （2分）隋朝于公元六世纪末高调登场，却又匆忙谢幕在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。昙花王朝隋帝国的短暂与辉煌一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是（ ） A . 三省六部制B . 科举制的创设C . “开元盛世”D . 大运河的开凿2. （2分）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中的“河”中心是现在的（ ） A . 北京B . 洛阳C . 扬州D . 江都3. （2分）唐朝科举制最重要两科是（ ）进士 秀才 明经 诗赋 A . B . C . D . 4. （2分）唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况。出现这种盛况的最根本原因（ ）A . 经济、文化等处于世界领先水平B . 政治制度领先于世界各国C . 开辟了发达的水陆交通线D . 统治者以开明的态度吸纳世界先进文化5. （2分）唐朝的对外交流中佛教僧侣的活动引人注目，玄奘西行和鉴真东渡都成为家喻户晓的历史故事，请问这两个历史事件的共同之处是（ ） A . 都学习了外国文化回到大唐B . 都发生在唐太宗时期C . 都促进了中外的友好交往D . 都有利于日本学习中国文化6. （2分）如果你穿越到盛唐时期，你会看到哪些景象（ ）农民在使用曲辕犁耕地唐三彩的制作过程外国客人在长安城内经商一些妇女在骑马、打球A . B . C . D . 7. （2分）利玛窦曾说：“国家主持的考试对将给每一位有知识的人提供参政的机会。秀才相当于学士，举人相当于硕士，而进士相当于博士。”这种“公开竞争，平等择优”的精神具有超越封建时代的特征，为世界所接纳。这种制度是（ ） A . 分封制B . 郡县制C . 科举制D . 行省制8. （2分）唐朝时，成为中印文化交流史上最杰出的使者的是（ ）A . 鉴真B . 阿倍仲麻吕C . 玄奘D . 崔致远9. （2分）下列对武则天的评价，你认为最合适的是（ ） A . 牝鸡司晨，狐媚惑主B . 重用人才、发展农业生产，社会经济进一步发展C . 统治残暴，荒淫无道D . 励精图治，使唐朝进入全盛时期10. （2分）唐时期，中国与日本的交往非常频繁。唐朝的制度、历法、文字、典籍、书法、诗歌、建筑等，都对日本社会的发展产生了深远影响，迄今日本还保留着诸多“唐风”的印记。当年由唐代高僧在日本修建的寺庙，被今天的日本政府定为日本“一级国宝”的是（ ） A . 唐大昭寺B . 唐招提寺C . 唐大明寺D . 唐法门寺11. （2分）对以下大事年表解读正确的是（ ） A . 各民族政权始终处于战争状态B . 北宋政权存在不超过一百年C . 辽与南宋维持相对和平的局面D . 各民族政权并立且更迭频繁12. （2分）斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出:“宋朝皇帝每年要向游牧民族送礼(送礼)是宋朝一个致命的弱点,它使游牧民族入侵十分容易。送礼政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解,正确的是（ ）“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币 宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是战场上的失利“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担,所以是其致命弱点之一 “送礼”政策客观上有利于边境安定,互市贸易往来A . B . C . D . 13. （2分）近年来，中国政府提出了共建“一带一路”的战略构想。其中“一路”是指“21世界海上丝绸之路”。我国古代海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（ ） A . 唐朝B . 宋朝C . 元朝D . 明朝14. （2分）北宋时候出现了我国四大发明中的（ ）A . 造纸术和火药B . 火药和指南针C . 指南针和活字印刷术D . 指南针和造纸术15. （2分）史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”他这样说是因为宋朝（ ）A . 商品经济发达B . 可以逛夜市C . 宋代交通工具种类多D . 景德镇瓷器精美无比16. （2分）忽必烈是我国历史上一位杰出的帝王，他（ ）A . 统一蒙古草原B . 创立军民合一的千户制C . 与宋联合灭金D . 将国号改为元17. （2分）我是扬州人说扬州扬州的夏日是描述扬州风情的重要散文，其作者是（ ）A . 朱自清B . 鲁迅C . 郁达夫D . 史可法18. （2分）下列民族政权被大蒙古国所灭的有（ ）辽 西夏 南宋 北宋 金A . B . C . D . 19. （2分）某中学历史兴趣小组搜集宋元时期的历史史实，如“澶渊之盟”、“蒙古兴起”、“宋金对峙”、“元朝统一全国”、“元朝海上丝绸之路进入鼎盛时期”等，他们把这一时期的历史特征概括为（ ）A . 统一国家的建立B . 繁荣与开放的时代C . 民族关系的发展和社会变化D . 中外友好交往和冲突并存20. （2分）下列我国古代文化成就，属于同一领域的选项是（ ） A . 九章算术、史记B . 水经注、齐民要术C . 资治通鉴、天工开物D . 伤寒杂病论本草纲目二、 判断题 (共6题；共12分)21. （2分）907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。 22. （2分）唐玄宗统治前期，励精图治，政绩卓著，使唐朝进入全盛吋期，史称“贞观之治”。 23. （2分）北宋史学家司马光主持编写的资治通鉴，是我国第一部纪传体通史巨著。（ ）24. （2分）北宋建立后，结束了五代十国的分裂局面，完成了国家的统一。 25. （2分）郑和下西洋与岳飞抗金虽都是古代中外交往的典型事件，但两者有本质区别：前者属于友好往来，后者则是抵御外来侵略。 26. （2分）武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她在位期间，国力不断增强。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 三、 填空题 (共3题；共7分)27. （1分）北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币名称_28. （4分）根据提示写出相应的历史信息 （1）我国有文字可考的历史是从_朝开始的。 （2）为了巩固统治，西周推行的制度_。 （3）世界上已发现的最大的青铜器是_。 （4）战国时期在成都西北修建的防洪灌溉工程是_。 29. （2分）宋朝时朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立_，加以管理：明朝经济在前代基础上继续发展，_是明代的丝织业中心。 四、 材料解析题 (共3题；共55分)30. （20分）阅读下列材料，回答问题。材料一：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。唐太宗材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。杜甫忆昔材料三：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫闻官军收河南河北（1）唐太宗是如何“以古为镜”“以人为镜”的？他在位期间唐朝社会出现了什么局面？ （2）材料二中的“开元”指的是谁的统治时期？“开元全盛日”为什么能够实现？ （3）材料三反映了唐朝哪一战乱景象？为什么会出现这样的景象？ （4）从唐朝的兴衰中我们可以得到什么启示？ 31. （15分）中国文化源远流长，孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神，阅读材料，回答问题材料一：孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，人之端也；羞恶之心，又之端也；禅让之心，礼之端也，是非之心，智之端也|”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”摘编自中国通史材料二：一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用，富裕商人率先使用印制的纸币，极大地便利了商品的交换中国商人把钱借给别人时会写下借条，借债人则在纸条上用食指和中指画押他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而半利。摘编自新全球史材料三：（1）材料一中，孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德规范？结合所学知识，简述孟子的政治理想。（2）据材料二，概括指出宋代商人具有怎样的优秀品质？结合所学知识，概述宋代商业繁荣的主要表现。（3）请结合所学知识，分别写出四位历史人物值得后人称道的事迹。32. （20分）创新是民族发展的前提与动力，历代封建王朝在巩固政权方面做了很多大胆的尝试。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：古诗云：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”；“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”；“朝为田舍郎，暮登天子堂”。材料二：唐太宗认为“夫欲盛而费广，费广而赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧耶。”为此，他沿用唐初的以庸代役制度此外，唐太宗还多次下诏减免赋税。材料三：宋初的大将曹翰写下一首退将诗，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”材料四：有学者曾对我国历史上的某政治制度评论道：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”请回答：（1）材料一中的古诗反映的是我国古代的哪一制度？这一制度在武则天统治时期又有什么新发展？（2）依据材料二分析唐太宗在赋役制度方面进行了怎样的改革？唐太宗推行的一系列革新措施促使唐朝出现了哪一治世局面？（3）材料三中的“做人莫做军”与宋代哪一政策有关？宋代的这一政策有何影响？（4）材料四中的“某政治制度”指的是哪一制度？哪一朝代开始实行？这一制度对后世行政机构的设置产生了什么影响？第 12 页 共 12 页参考答案一、 单项选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 判断题 (共6题；共12分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、三、 填空题 (共3题；共7分)27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、四、 材料解析题 (共3题；共55分)30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、32-4、