河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训结业考试题初中英语.doc

河北省2012年中小学幼儿园教师全员远程培训结业考试学科名称：初中英语姓名： 工作单位： 1 驾驭教材、有效调控教学进程等的能力是一种A潜在的教学能力B现实的教学能力C潜在的教学方法D现实的教学方法2 正式研究合作学习始于A苏联B美国C德国D日本3 通过结果来推导原因，对所学内容作一番梳理，这是一种A憧憬法B点睛法C对比法D归因法4 “最近发展区”最早是谁提出的A维果茨基B左拉C康德D赫尔巴特5 My name is Steve正确的回答是A Good nightBGoodbyeCMy name is TomD Nice to meet you， too6 对学有余力或有特别兴趣的学生可以设计不同形式的作业，这是遵循A开放性和探究性原则B考虑差异性C激励性原则D及时性原则7 课堂教学的主体始终是A学生B教师C教材D教案8 从传统意义上的教师教和学生学转变为师生互教互学，这就使A教师得到发展B学生得到发展C师生共同发展D师生角色互换9 Good morning，class正确的回答是AHiHOW are you?BGood morning，Miss JonesCSee you tomorrowDBye-bye10 合作学习的核心问题是A教学成效B教学目标C教学方法D教学内容11 See you tomorrow正确的回答是AHiHOW are you?B Good morningCFine，thanksDGoodbye12 当代英语教学所追求的是学生的A知识教育B全面发展C智力开发D情感教育13 老师快速提问，要求学生快速回答，这属于听说法的哪种教学操练技巧A “连珠炮”问答操练B转换操练C多项句子成分替换练习D 单一句子成分替换操练14 合作互动教学的基本形式是A师生交流B提出假设C班级研讨D合作互动学习小组15 We（ ）at Jingshan SchoolAPut B in C areD not 16 教师提问的设计要有针对性，要根据教学目的，围绕重点、难点来设计，这就是提问的A趣味性原则B科学性原则C针对性原则D思想性原则17 “两个女孩步行去上学。”正确的翻译是AThey go to school in footBThey go to school on footCThey go to school by footDThey go to school at foot18 在教学过程中一定要用教师的激情去激发学生的学习热情，这就是A以情促知B以知激情C以境激情D以知生情19 要求学生准确而又迅速重复老师所示范的内容，这种技巧用来教对话，这属于A分角色对话B逆向缀句操练C重复性操练D链式操练20 通过一个赞许的眼神、翘起大拇指、鼓掌、与学生握手或一个安抚的动作等体态来鼓励学生，这是一种A跟随式提问法B体态语言法C奖励制度法D设计情境提问法21 英语教学中的互动大致包括哪三个方面A领导互动B师生互动C生生互动D全员互动22 英语课堂教学的质性变革，需要我们改变传统课堂教学的哪些方面A教师无需坚持备课B改变课堂教学的引入模式C改变课堂教学的过程模式D改变课堂教学的结尾模式23 外语教学的演变主要是围绕哪三个问题展开的A“为什么教外语”B“怎样教外语”C“怎样学外语”D怎么防止外来文化入侵24 新课程标准的共同理念是A面向全体学生，注重素质教育B整体设计目标，体现灵活开放C突出学生主体，尊重个体差异D注重过程评价，促进学生发展25 教学中，教师提问的正确时机包括A学生的疑惑处B新旧知识的联系处C教学环节的关键处D学生思维的转折处26 目前，英语课堂教学活动设计与实施中存在的常见问题包括A活动目标不明确B活动对象不匹配C情境创设不合理D资源利用不恰当27 关于教学方法说法正确的有A教学有法B教学方法必须统一C教无定法D贵在得法28 传统的教学评价是A静态的B功利性的C局限于知识与技能的掌握D综合全面的评价29 教材分析与二次开发，主要包括A新教材教学内容有哪些新特点B新课程下如何有效地读解教材C课程教学中如何做到活用教材D如何进行教材有效地利用开发，深入钻研教材需注重哪些关键30 三个维度目标相互之间的关系分析正确是A以并列结构呈现B相互矛盾C相互融合D协调共进31 教学过程中，学生的角色正确的包括A监督者B施教者C自主型的学习者D完成任务的行动者32 影响合作学习“有效性”的原因有A教师角色的错位B教师在创设任务情境时没有考虑学生已有的水平C教师随意对学生进行分组D评价机制不合理 33 在过去的几十年，我国的教育是A素质教育B以人为本C以知识为本D应试教育34 教育教学中，评价和反馈应该具有哪三方面的功能A叱责学生B强化优点C指出不足D提出建议35 新课程提倡的师生关系是A民主B平等C师严道尊D和谐36 随着课程改革的不断深入，教师对讲述与讲授的态度基本是排斥或是放弃。A毫无疑问B不可能37 信息素养已经成为评价人们综合素质的唯一指标。A毫无疑问B不可能38 英语课堂教学效率的高低完全取决于教师。A毫无疑问B不可能39 现在的教师应该是“用教材教，而不是教教材”。A毫无疑问B不可能40 教学是教与学的双边活动过程，是教与学相互协调、统一发展的过程。A毫无疑问B不可能41 构成合作学习的首要因素是 “ 积极的相互依赖 ” 。A毫无疑问B不可能42 课堂教学无法培养学生的合作学习能力。A毫无疑问B不可能43 教学评价基本功是教师根据一定的教学目标，对教学对象进行考查和判断的基本功。A毫无疑问B不可能44 课题教学即时评价的真谛是师生、生生之间心灵的交流和碰撞，它让课堂充满智慧，充满温馨，充满人情味和充满生命的活力，师生共同在其间享受英语的魅力，享受学习的乐趣。A毫无疑问B不可能45 教师应该是一个只懂恪守清规戒律的苦行僧，远离尘嚣与火热的生活。A毫无疑问B不可能46 教育是一个复杂的系统工程，但只能以正面的教育，即鼓励和表扬来教育学生。A毫无疑问B不可能47 教师从学生心目中的圣人“沦落”为一名实施“服务型教育”的组织者，所以大部分教师应该放弃教学岗位。A毫无疑问B不可能48 从“教师专业发展”的概念出发，教师不仅是“教人者”，也是“学习者”，教师应成为终身学习的楷模。A毫无疑问B不可能49 “唯课堂论”和“唯课外论”都不利于学生素养的全面提高。A毫无疑问B不可能50 现在完成时表示发生在过去，对现在有影响的行为。常和alreay，just，reently，lately等表示抽象时间的副词连用。A毫无疑问B不可能CD