桂城街道平洲中心小学三山港分校.doc

桂城街道平洲中心小学三山港分校20052006学年教学工作计划（第二学期）一、 指导思想以“十六大”精神和“三个代表”精神为指导思想，认真学习和贯彻2005学年南海区教研工作计划及街道教育组教科研工作精神，深入开展课程改革实验，深化教学改革，开拓创新，“以人为本，以质量为中心”，树立科学发展观，加大教育科研的力度，有目的、有计划地培养青年教师和骨干教师、全面提高我校的教育教学质量。二、 具体工作和要求（一） 加强业务学习，提高业务素质1、 认真学习新时期国家的教育政策和各项教育法规及上级文件精神，提高教师的政治思想素质。（由校长定期组织学习）。2、 采取“点线式”的学习方式（即教导处为总导向，可组长组织交流，个人自主学习反馈），认真学习个学科课程标准及富时代性的基础教育课程改革精髓，努力探索“新课标，如何教”的相关理论，明确教学导向，提高业务素质。（教导处全期组织学习4次以上，科组长组织学习不少于3次，个人要树立终身学习的观念，主动学习教育教学理论，跟上时代发展的步伐，使自己拥有一股源源不断的“活水”。） （二）、实行层级管理，调整学科组合，提高工作效率。1、 实施分级管理、分层监督的方式（教导处学科组备课组），确保常规工作的落实。教研组工作要做到“五有”，即有计划、有措施、有记录、有检查、有总结。林莲英：驻三、四年级，主抓数学科林继胜：主抓数学科詹丽芬：驻二、六年级，主抓语文科邱 辉：驻一、五年级，主抓英语科、综合科周 芳：主抓体艺科2、从实际出发，重组学科组合，提高工作效率。1、 设立语文科、数学科、英语科和综合科四个独立的科组。其中语文、数学科组下设高低段备课组各两个。分别由梁米琼（高语）、曾佩娣（低语）、曹金城（高数）、叶秀琼（低数）、邓顺颜（英语）、钟伟（综合）担任组长。2、 各学科根据实际制定发展目标计划，分步实施，对应检查。语文科：树立大的语文观，致力于培养学生爱学语文，爱读书的兴趣。数学科：致力于培养学生运用数学知识解决生活中的实际问题的能力。英语科：爱英语、用英语（听、说、读、写）综合科：致力于提高学生的体艺素质，陶冶性情，使初见成效的体艺特色成为学校的品牌。（三）、更新素质教育观，强化质量意识，狠抓教学常规的落实，努力提高教学质量。1、 进一步加强教学常规管理，制定明确的听课、评课、备课要求。听课：改变只听好课的观念，使听课真正起到学习他人之长，取长补短的作用。 听课要求：全期校长、抓教学的主任不少于40节，主管后勤的领导及大队辅导员不少于15节，科组长、新教师（教龄不足3年）20节，其他教师15节。评课：把握大理念，体现新课标和课程改革要求，推心置腹，殊途同归。备课：体现新课标和课程改革的要求，由原来考虑的如何“教”转变为考虑让学生如何“学”，体现学生自主学习，自主探究的过程。 教师的教案由教导处定期或不定期地检查。2、 落实备课、上课、作业、辅导、考评五个环节。优化课堂教学，实施“课堂教学四优化”，培养学生“四项能力”。3、 转变“传授受”式的教学观念，建构开放、自主、轻松、和谐、探究式的课堂，使课堂成为学生展现个体、张扬个性、体验成功、快乐成长的地方。4、 通过相互听课、集体备课、研究课等形式，提高教师的课堂教学水平。结合学校实际主要开展的研究课有新教师（教龄不足5年和新调入的老师）上岗课，教师研究课等。通过不同层次教师的课堂研究，促进学校课堂教学水平的整体提高，本学期对教学工作过程的管理重点是课堂教学的突击检查和视导，努力提高课堂教学效率。5、 规范作业格式，（以一、二年级为起点）进一步明确学生作业布置和批改的要求，加强对作业布置、批改的检查和督促工作，科组长全期对学生作业检查二次以上，教导处不定期抽查学生的作业。6、 加强单元测试跟踪与管理。树立科学质量观，把单元测试作为质量跟踪检查的有效途径。部分学科单元实行级内集中检测，以便有效检查教学质量，了解情况，驻级行政要和任课教师进行“会诊”（对教与学，师和生进行分析）查漏补缺，促进各班各年级均衡发展。、 教导处统一存放试卷。、 要求每位科任老师对每次的单元测试要认真及时批改、及时分析，按要求填写质量分析报告，并及时上交教导处查阅存档。7、 各学科老师要牢固树立“能力是练出来的”的意识，重视学情的反馈。、 教导处设立练习跟踪档案。、 写练习“简案”，对学生的训练过程进行跟踪、分析，以便对学生的能力训练更有针对性和目的性。8、 以五、六年级为重点，继续抓好早上和中午的训练，做到有计划，有目的，有，落实，扎扎实实地巩固学生的基础知识和提高学生的学习能力。9、 加强课堂教学秩序的管理，培养良好的学风。、 充分利用课前两分钟的诵读时间。语文及其余科目的课前两分钟要求诵读校本教材或相应的文学常识。英语和数学则由老师布置好内容做相应的训练。行政领导检查督促。、 加强课堂巡视。抓教学的领导要时常巡视课堂，并做好记录。、 行政领导要经常到课堂听课。10、 健全集体备课制度，以年级为单位，设立各科负责人，加强交流和学习，互相促进。（具体安排见后表）。 （四）、加强相关学科的竞赛辅导，力争好成绩，提高学校的知名度。1、 根据教育组的工作安排，有目的、有计划、长期地对相应学科的竞赛加强辅导，形成常规，力争取得好成绩。2、 负责常规竞赛任务的教师每周不少于3节长课的时间对参赛学生进行辅导，并制定好计划，做好记录，教导处随时检查跟进。3、 行政领导分别负责对有关竞赛科目进行跟踪管理。（具体安排见后表）。（五）、加大教师培训力度，提高教师的业务能力。1、 结合性课程改革，通过评优课，教案编写、撰写论文等形式对教师进行校本培训。2、 开展以“上课”为主要研究活动的个人校本培训活动，努力提高课堂教学水平。3、 加强对“新、旧”教师的教学工作的视导。对“新”教师实行“分层培训，分类指导，逐步提高”的原则，促使其早日成长，站稳教坛；对“旧”教师要多听课交流，提高起课堂教学水平。4、 进一步探讨和研究对骨干教师的管理，加强对骨干教师的培训，通过举行示范课、专题研究课等形式促进骨干教师成长，形成自己的教学特色。（六）、加强对科研课题的管理，推进“科研兴校”工程。1、 认真学习有关理论，提高认识，更新观念。2、 加强对已有课题的管理，使课题研究初见成效。3、 积极开发新的科研课题，使课题研究真正起到“兴校”的作用。（七）、开展一系列的活动，促使学生综合素质的提高。1、 继续开展“好书伴我成长”活动，培养学生热爱读书的习惯。、 继续开设阅读课。 、设立班级图书柜。 、开展“好书随身带”的活动。2、 开展具有特色的第二课堂活动，使学生的特长得以发展，潜能达到发挥。3、 利用活动课尝试开展生存教育研究，提高学生的生存素质。（八）、充分利用和调动各方资源和积极因素，形成教研氛围，活跃教研活动。1、 各科组开展教学经验交流。2、 各科组开展各项竞赛，以赛促教，以赛促学，提高学生的综合素质。3、 继续加强与结对子学校的交流活动。4、 组织教师外出听课学习，开拓视野，为教学充电加油。（九）、加强体育卫生工作1、开展和参与上级组织的体育和保健教师研讨课活动。2、做好运动场和体育器材的管理和安全检查工作。3、 做好学生健康检查工作。4、 加强学校各运动队的训练和竞赛工作。三、 具体工作安排（一）、各年级各科集体备课负责人年级语文数学英语一年级曾秀丽蓝云英二年级梁素萍冼子莲三年级曾佩娣叶秀琼植荣岳四年级卢燕欢何伟燕梁坤钰五年级李晓燕黎洪琼邓惠芬六年级梁米琼曹金城邓顺颜（二）青年教师上岗课安排表周次上课教师第五周卢燕欢 黄小红 岑乐诗第六周潘芳芳 陈结珍 谢玉娟第七周梁敏祯 李晓燕 梁丽齐第八周植荣岳 李智敏 徐惠玉（三）学科竞赛管理负责人1、 数学说课、六年级奥数（初、决赛）、（林莲英）2、 举重比赛、篮球比赛、田径比赛 （林继胜）3、 信息技术（高、低段）、作文竞赛 （詹丽芬）4、 五年级数学、英语竞赛、英语模块备课与命题比赛 （邱 辉）5、 少儿花会、文艺竞赛 （周 芳）四、 各月工作重点月份工作摘要负责部门（人）二月1、 街道小学数学说课比赛2、 制定各部门和学科教学工作计划蓝云英教导处、科组长三月份1、 六年级奥数初赛（3月26日）2、 全国中小学生电脑制作活动大赛3、 英语模块备课与命题比赛4、 作业与教案检查5、 青年教师上岗课曹金城莫剑锋英语科组教导处、科组长教导处四月份1、 六年级奥数决赛（4月9日）2、 五年级奥英初赛3、 组织准备佛山市小学生即堂作文大赛4、 中段质量检测5、 街道篮球比赛比赛曹金城邓惠芬钟伟教导处教导处五月份1、 街道教研室到学校视导、听课2、 五年级奥英决赛（5月14日）3、 佛山市小学生即堂作文比赛4、 五年级数学竞赛（中下旬）5、 小学生信息学竞赛6、 街道少儿花会7、 学校学生运动会教导处邓惠芬教导处黎洪琼莫剑锋、梁敏祯周 芳体育科组六月份1、三六年级英语口语考试2、区信息学竞赛决赛3、 期末考务会议4、 期末考试复习5、 街道举重比赛英语科组莫剑锋、梁敏祯教导处教导处体育科组七月份1、 期末考试2、 学期结束工作3、 收集评选优秀论文并上送教导处教导处教导处说明：以上工作重点如有时间变动则以每周的工作安排为准。具体负责部门或负责人如有变动则另行通知。平洲中心小学三山港分校（20052006学年 ）教学工作计划