教育学概论》第05章在线测试及答案.doc

教育学概论第05章在线测试教育学概论第05章在线测试剩余时间：58:02窗体顶端答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、( )在初中进行普通教育，高中则分流为普通科和形形色色的职业科等。A、美国B、日本C、德国D、朝鲜2、提出 “有教无类”思想的是：A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子3、义务教育制度诞生于：A、欧洲B、亚洲C、澳洲D、美洲4、我国出地方政府的第一个具有义务教育性质的教育法令是在( )年颁布？A、1901B、1902C、1903D、19045、对于农村的义务教育，国务院在关于基础教育改革和发展的决定补充规定实行“以( )为主”的原则。A、乡B、县C、市D、省第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、下列说法符合1619年德意志魏玛公国颁布的教育法令的是：A、第一次把“教育”与履行法律“义务”联系起来。B、以国家的强制力来推进和实现国民教育的普及。C、被认为是全世界第一个实施义务教育的法律。D、标志着义务教育制度的诞生。2、义务教育制度的特点有：A、义务教育的强迫和免费B、义务教育的普及、平等和基础性C、义务教育的民族性和公共性D、义务教育的阶级性和政治性E、义务教育制度的时代性和历史性3、义务教育学制年限有：A、小学六年、初中三年的“六三”制。B、小学五年、初中四年的“五四”制。C、九年一贯制。D、小学六年、初中四年的“六四”制。4、实施义务教育需要“系列的办学条件，其中最基本的是：A、经费B、办公教具C、校舍D、师资5、我国实施义务教育的主要经验包括：A、统一认识制定地方性法规、条例。B、因地制宜，分步实施。C、调查研究，分区规划。D、实行以县为主，省、地（市）和乡（镇）分工负责的管理体制。E、建立义务教育经费保障机制，保证农村义务教育投入。第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、我国目前实行的是小学后、初中后和高中后的三级分流，初中以普通教育为主，分流模式及其培养目标日趋多样化。正确错误2、义务教育制度诞生于欧洲。正确错误3、孔子提出 “有教无类”的思想。正确错误4、1911年清政府颁布的试办义务教育章程案和强迫教育章程被认为是我国由中央政府提出的第一个义务教育的法令。正确错误5、义务教育法规定：“有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上的水平，初级中等学校的教师具高等师范专科学校毕业以上的水平。”正确错误 窗体底端恭喜，交卷操作成功完成！你本次进行的教育学概论第05章在线测试的得分为 20分（满分20分），本次成绩已入库。若对成绩不满意，可重新再测，取最高分。测试结果如下： 1.1 单选 对 ( )在初中进行普通教育，高中则分流为普通科和形形色色的职业科等。 1.2 单选 对 提出 “有教无类”思想的是： 1.3 单选 对 义务教育制度诞生于： 1.4 单选 对 我国出地方政府的第一个具有义务教育性质的教育法令是在( )年颁布？ 1.5 单选 对 对于农村的义务教育，国务院在关于基础教育改革和发展的决定补充规定实行“以( )为主”的原则。 2.1 多选 对 下列说法符合1619年德意志魏玛公国颁布的教育法令的是： 2.2 多选 对 义务教育制度的特点有： 2.3 多选 对 义务教育学制年限有： 2.4 多选 对 实施义务教育需要“系列的办学条件，其中最基本的是： 2.5 多选 对 我国实施义务教育的主要经验包括： 3.1 判断 对 我国目前实行的是小学后、初中后和高中后的三级分流，初中以普通教育为主，分流模式及其培养目标日趋多样化。 3.2 判断 对 义务教育制度诞生于欧洲。 3.3 判断 对 孔子提出 “有教无类”的思想。 3.4 判断 对 1911年清政府颁布的试办义务教育章程案和强迫教育章程被认为是我国由中央政府提出的第一个义务教育的法令。 3.5 判断 对 义务教育法规定：“有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上的水平，初级中等学校的教师具高等师范专科学校毕业以上的水平。”