明珠学校2014学年第一学期高二年级历史科答案.doc

明珠学校2014学年第一学期高二年级历史科期中考试答案一、选择题。（共4小题，每小题1.5分，共60分）题号1234567891011121314151617181920答案DCACCCBDCDCCCACCADBB题号2122232425262728293031323334353637383940答案DACBDCBBADBBCACDACDB二、非选择题。（共2大题，每小题20分，共40分）41、 （1） 秦王赢政即位那一年（即秦王赢政元年）是公元前246年，那么材料中“二十六年”指哪一年?（2分）李斯主张建立什么制度？（2分）根据材料，指出他的理由是什么?（4分） “二十六年”指：公元前221年；主张：推行郡县制；理由：分封制下诸侯混战，天子失势；（2分）郡县制有利于集权。（2分）（2） 请将材料二和材料三进行对比阅读，然后用材料二中的信息解释材料三中“以卑临尊”的含义。（2分）结合材料和所学知识，解释刺史“秩卑”有什么积极作用?（2分） “以卑临尊”：指用六百石监察二千石。（2分） 积极作用：秩卑的官员积极性高；（1分）便于控制。（1分） （3）根据材料，判断元代行省划界的原则是什么?（2分）根据材料，结合所学知识，概括元代采用这种划界原则的原因。（4分） 原则：犬牙相入。（2分）原因： 使地方割据缺乏好的地理条件（2分）；加强中央集权。（2分）（4）根据所学知识，说明中国古代地方政治制度演变的特点。（2分） 中央集权不断加强，地方权力不断削弱。42 (1)材料一中“善良的软弱强化了邪恶的刻毒”指的是什么？根据材料二，民主国家“为保证人类安全的毅力和信心”成立了什么组织？此组织的建立有何重大意义？(6分)“善良的软弱强化了邪恶的刻毒”指的是绥靖政策纵容了法西斯的侵略。组织：国际反法西斯联盟；意义：增强了反法西斯的力量；鼓舞了反法西斯斗争的决心；奠定了反法西斯战争胜利的基础；（2）材料三中“彩虹”的寓意是什么？“我们”有什么共同的“理想”？（4分）寓意：合作；理想：共同打败法西斯，重建世界和平。（3）结合材料三，指出为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？（2分）这一行动有何意义？（4分）行动：诺曼底登陆（欧洲第二战场的开辟。）意义：使德军陷于两线作战的被动局面；加快了反法西斯战争的胜利进程（若回答“加速了德国法西斯的灭亡”、“鼓舞了世界人民的反法西斯斗争”等也可得分）。（4分）（4）根据材料四，概括与会各国的设想。（2分）并结合战后初期国际格局的基本特点，简述这一设想是否得以实现。（2分）设想：战后各国继续加强团结与合作，共同维护世界和平。（2分）结果：没有实现。战后由于意识形态和国家利益的不同，美苏逐渐走向对立，世界形成两大阵营的对峙格局，反法西斯同盟的继续团结合作，战后走向了破裂。（2分）