北师大版2019-2020学年度九年级上学期历史10月月考试卷A卷

北师大版2019-2020学年度九年级上学期历史10月月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由国王和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”这说明文艺复兴运动（ ）A . 肯定人的价值和尊严B . 否定了天主教会权威C . 冲破了封建等级观念D . 促进资本主义的发展2. （2分）以汉字“人”为核心所创设的上海世博会吉祥物“海宝”体现了以人为中心的理念。下列所举的也反映这一理念的是（ ） A . 新航路的开辟B . 文艺复兴C . 工业革命D . 萨拉热窝事件3. （2分）下列历史人物与历史事件的对应中，叙述正确的一项是（ ）A . 达芬奇代表作蒙娜丽莎和最后的晚餐B . 哥伦布带领他的船队完成了环球航行C . 莎士比亚意大利文艺复兴的先驱D . 但丁-代表作哈姆雷特4. （2分）长期以来欧洲人对奇异而神秘的东方感到好奇，有的书籍写道：生活在恒河源头地区的人们吃蛇，而且能活到400岁，另一些人生下来只有一条腿，但是十分灵巧从根本上开始改变欧洲人这一认知的事件是（ ）A . 亚历山大东征B . 新航路的开辟C . 文艺复兴D . 启蒙运动5. （2分）人们常常把工作。学习中取得重大突破称之为“发现新大陆”，把工作和生活中的失败比做滑铁卢。与此相关的历史人物分别是（ ）A . 拿破仑、哥伦布B . 哥伦布、路易十六C . 哥伦布、拿破仑D . 拿破仑、路易十六6. （2分）学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是（ ）A . 国际贸易中心转移到大西洋沿岸B . 从封闭走向开放C . 人的注意力转移到现世生活中来D . 从分散走向整体7. （2分）“革命是历史的火车头”.广义的“革命”是用暴力使一个时代向另一个时代巨变的方式.下列改变了社会性质并取得成功的革命有（ ）辛亥革命 英国资产阶级革命 美国独立战争 工业革命A . B . C . D . 8. （2分）1718世纪，英美法三国先后进行了资产阶级革命，取得的共同成果是（ ）A . 推翻了君主制度B . 扫除了资本主义发展的障碍C . 推翻了殖民统治D . 建立了共和政体9. （2分）拿破仑对法国历史最大的贡献是（ ）A . 颁布了法典，巩固了资产阶级的统治B . 发动政变夺取政权C . 建立法兰西第一帝国D . 发动对俄国的战争10. （2分）下边大事年表揭示了1417世纪欧洲历史发展的主题是（ ）14世纪前后欧洲出现资本主义萌芽1416世纪欧洲文艺复兴运动1492年哥伦布到达美洲1640年英国资产阶级革命开始A . 欧洲的社会转型B . 欧洲的思想解放C . 欧洲的革命运动D . 欧洲与世界的联系11. （2分）“在州政府和联邦政府之间实行权力分享联邦政府享有宪法明确授予的权力，如货币发行权、对外宣战权等；其他宪法没有明确授予联邦政府的权力归各州政府所有。”文中的“宪法”（ ） A . 被称为第一个人权宜言B . 巩固了美国独立战争的成果C . 彻底催毁了封建专制制度D . 第一次确认了资产阶级民法的基本原则12. （2分）如图是关于“世界资本主义工业生产发展图”，其中对A处的描述正确的是（ ）A . 人类进入到“蒸汽时代”B . 发明了汽车、飞机等交通工具C . 电子计算机广泛应用D . 生活中人们普遍采用电灯照明13. （2分）两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主要是根据（ ） A . 能源动力B . 通讯技术C . 交通工具D . 机械设备14. （2分）在历史复习课上，同学们根据老师的要求，将发生在十九世纪60年代的重大事件进行归类。下列属于走上资本主义道路的是（ ）美国南北战争 俄国废除农奴制 日本明治维新 中国洋务运动A . B . C . D . 15. （2分）有评论称，若不是林肯改写了美国广大黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马。林肯为“改写了美国广大黑人奴隶的命运”而签署的文件是（ ）A . 人权宣言B . 独立宣言C . 宅地法D . 解放黑奴宣言16. （2分）工业革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新，把一系列历史事件联系起来的主线是（ ） A . 资本主义制度的确立B . 科技革命推动资本主义制度进一步确立C . 世界走向战争D . 和平与发展17. （2分）大国崛起中说：“日本从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但西方文明的冲击不可避免地到来了也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是（ ） A . “弃旧图新”指明治政府的改革B . “西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵C . 闭关锁国造成了日本的落后D . 明治维新后日本逐步和平崛起18. （2分）俄国1861年改革和日本1868年改革的共同点不包括（ ）A . 都是自上而下进行的改革B . 都留下了大量的封建残余C . 都使本国走上了资本主义发展的道路D . 都用赎买的方式进行土地改革19. （2分）走资本主义道路是近代历史的进步潮流，下面四个同学收集的各国资产阶级革命的资料有错误的是（ ）甲：“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志乙：英国和美国都是通过推翻封建专制制度走上资本主义道路的丙：俄国和日本都是通过自上而下的改革确立了资产阶级的统治丁：巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国大革命的序幕A . 丙B . 乙C . 甲D . 丁20. （2分）下列革命和改革引起社会性质变化的是（ ）法国大革命 俄国1861年改革 忽必烈改制 日本明治维新A . B . C . D . 二、 判断题 (共6题；共22分)21. （2分）英国文学巨匠莎士比亚的作品批判了封建伦理道德和社会陋习，代表作有罗密欧和朱丽叶、哈姆雷特等。 22. （2分）共产主义者同盟的建立标志着马克思主义的诞生，使国际工人运动进人一个新的历史时期。 23. （2分）英国工业革命期间，瓦特发明了蒸汽机，将人类带入了“蒸汽时代”。24. （12分）判断题：（1）汤灭夏建立商朝，定都于毫；商朝后期，周文王率军灭商，建立周朝，定都镐京，史称西周。（2）下面表格中所列举的内容，可以归纳主题为：清朝时我国统一多民族国家的巩固。（3）国情的不同，决定了革命道路与方式的不同。俄国十月革命的道路是中心城市暴动，武装夺取政权；中国新民主主义革命的道路是农村包围城市，武装夺取政权。（4）1978年底召开的中共十一届三中全会形成了以邓小平为核心的新一代党中央领导集体；1992年中共十四大把邓小平理论作为党的指导思想并写入党章。（5）按下列顺序排列的下组图片所代表的重大历史事件，正确反映了西方国家近代化的历程。（6）慕尼黑阴谋把冷战政策推向顶峰，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。25. （2分）下面两枚邮票是为了纪念国际共产主义运动中“两位伟人”和“一件大事”。邮票上的 “大事”为邮票上“伟人”的学说的诞生奠定了基础。26. （2分）瓦特蒸汽机出现以后，极大地促进了大工厂生产的发展，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡。 三、 填空题 (共3题；共22分)27. （4分）在各国资产阶级革命的过程中，革命的领导人发挥了重要作用。请举出下列革命的领导人。英国资产阶级革命：_法国资产阶级革命：_美国独立战争：_美国南北战争：_28. （3分）战争带来众多变化。 （1）1453年，奥斯曼帝国攻破_，千年帝国拜占庭最终灭亡。 （2）19世纪初，_(历史人物)大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。 （3）1943年2月结束的_战役是苏德战场的转折点。 29. （15分）根据题目要求填空（1）新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心从_转移到了大西洋沿岸。（2）18世纪中期后，在欧洲的_首先掀起一场彻底改变人们生产和生活方式的革命，叫_，这场革命首先从_部门兴起。（3）英国资产阶级革命，揭开了欧洲和_资产阶级革命运动的序幕。（4）法国大革命艰难曲折，直到_等人掌权，革命才被推向了高潮。（5）1787年，美国制定了宪法，宪法确立美国是一个_的国家，同时选举_为共和国第一任总统。（6）文艺复兴运动的先驱是_，他的代表作_，率先对教会提出批评。（7）公元5世纪_不断征服扩张统一了日本，_是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。( 8）公元前509年，罗马建立共和国，为争夺地中海霸权，与迦太基进行了三次大的战争，被称为_，公元前49年_夺权，建立起独裁统治，公元前27年_建立罗马帝国。四、 综合题 (共3题；共70分)30. （20分）电视纪录片大国崛起解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。阅读下列材料，回答问题：材料一：英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境“光荣革命”后英国建立了一个合适的制度，这个制度保证社会最大程度发挥创造力；18世纪60年代织工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的纺纱机。1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。材料二：19世纪中期，俄国资本主义工业有了发展，但速度缓慢，农奴制的阻碍作用日益明显，当时工业生产中的劳动力有近40%是农奴，生产效率极低，农奴制还影响着国内市场的扩大，资本主义工商业难以继续发展。材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 1868年某日本官员语（1）根据材料一指出对英国崛起产生深远影响的两件大事。材料一中“合适的制度”指的是什么制度？（2）材料二说明了19世纪中期，俄国经济发展的主要障碍是什么？俄国是怎样解决的？（3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？（4）结合上述材料和所学知识，你认为我国可以从这些大国的崛起中获得什么启示？（至少两点）31. （25分）历史上出现许多杰出人物。人民以货币形式纪念带领他们创造历史的杰出人物。阅读图片资料，回答问题。请回答：（1）图1人物是孙中山，列举孙中山的主要贡献。（2）图2人物是毛泽东，他开辟“农村包围城市，最后夺取全国胜利”的道路的起点在哪里？1945年8月至10月，毛泽东赴重庆与国民党谈判，达成什么成果？（3）图3人物是牛顿，牛顿最突出的成就是什么？牛顿开展科学研究的主要方法是什么？（4）图4人物是林肯，在南北战争中他颁布哪一重大文件，加强了军队战斗力，从而扭转了战局？他领导美国人民赢得南北战争的胜利，有何历史意义？（5）简要说出杰出历史人物与时代的关系。32. （25分）赏析当代学者名作拿被仑的三副面孔一一普希金笔下的拿破仑形象（注：普希金，俄国人、历史学家、诗人和哲人）的节选内容，回答问题。【人间的灾星】材料一：皇村回忆（注：创作于1814年）评判拿破仑的视角是1812年的卫国战争：“敌人像浩荡的洪水/淹没了俄国人的土地：“和平的城市和村庄在黑夜里燃烧/敌人横冲直撞，不可阻挡，/烧杀劫掠，一切都化为灰烬。”【伟大的人物明星】材料二：拿破仑（注：创作于1821年拿破仑离世之后）在思考“拿破仑究竟给俄国和世界带来什么”时，从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面、揭示出拿破仑最为珍贵的价值：“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命，/给世界以永恒的自由，/是他放逐生涯的遗赠。”（普希金）指责亚历山大一世：“无声的禁铟是他给世界的馈赠”。现实的困苦让普希金将逝去的拿破仑再次当成对抗专制的救世主。【世上奇异的过客】材料三：英雄（注：创作于1830年）一诗从生命哲学的角度来观察拿破仑的一生他内心有爱心和仁慈，冒着生命危险去医院探视和鼓励黑死病人：“致命的黑死病（病中之王）/正吞噬着每一个病人他心情沉重地进行慰问，/冷静地握住病人的手/顿时又焕发了新的劲头”。（1）材料一中普希金描述了怎样一幕“卫国战争”的场景？据此可见，他站在了哪个国家的立场？在他眼里这场战争的性质是什么？ （2）根据材料二指出，普希金选择从哪些层面揭示拿破仑的价值？ （3）根据材料二并结合所学知识，普希金创作这首诗时俄国实行怎样的政治制度？他可能依据哪些史实赞美拿破仑“给世界以永恒的自由”？ （4）根据材料三指出，普希金对拿破仑的认识又增加了哪一角度？他从拿破仑冒死探望黑死病人的行为中感受到其怎样的情怀？ （5）综上所述，你认为应该如何评价历史人物？（两点即可） 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 判断题 (共6题；共22分)21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、26-1、三、 填空题 (共3题；共22分)27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、四、 综合题 (共3题；共70分)30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、