机电系期末工作总结.doc

机电系20102011年第一学期工作总结我们机电系在20102011年第一学期以科学发展观和学院董事会重要思想为指导，坚持“就业导向和服务宗旨”，以学院工作目标为核心，同时结合本系实际，立足抓好技能、考证、教风、学风建设这四项工作，严格管理，求实创新，在提高教师教学质量和学生的实践水平取得了一定成绩，为了利于今后的工作更好地开展，现对一学期来的工作情况做一下总结： 一、教学方面1、努力做好各项日常性的事务工作，保证了机电系教学秩序的正常进行，如学期初的任课任职安排、教学计划制订、修正及其它开学工作等安排；平时的课务调动，日常教学管理，考试组织等有关工作。2、严格执行学院教育教学各项规定，严格规范教师的教学行为，结合学期教师教学考核，从教学五认真抓起，加强日常的检查督促，如进行期中和期末两次教案检查，不定期进行听课进行课堂情况检查，并结合学院组织的学生座谈和问卷调查等方法，来规范教师教学行为。3、充分发挥教研组的作用，通过举行各种教学活动来提高教师的教学水平，本学期主要安排了教师听课、教研活动等活动，通过这些活动的开展，提高了教师课堂教学能力，特别是提高了青年教师的教学水平。4、重视实验实训课程的开展。09数控专业本学期在镇江技师学院实训基地进行了为期四周的普车实习实训。在整个实习过程中，同学们在实训指导教师的指导下将平时课堂上学习的理论知识运用到实际操作中。本系虞新军、韩立标老师和学院何超老师积极配合实训指导老师做好学生的管理工作，保证学生不迟到、不旷课，圆满的完成实习任务。通过四周的实习，同学们能够熟练地操作车床，能够按照图纸的要求独立完成一个合格的零件。09机电进行了二周的机械设计基础综合实训，09电气进行了一周电子技术课程设计，实训指导老师认真指导，学生学习热情很高，达到了综合训练的目的。5、配合学院做好“专接本”工作。本学期我院与南京理工大学合作，开展“机电一体化”本科的“专接本”工作，经过各位老师的努力，现在班级运行正常。本系陈虎老师担任传感器与检测技术、叶新明老师担任工业用微型计算机、韩立标老师担任工程经济，这三位老师认真备课，克服困难，勇挑重担，顺利完成的教学任务。今年10月底参加了全国考试，成绩比较理想，达到了预期目标。在“专接本”工作上也有许多不足之处，学生到课率低，学习效率不高，教师对考试的把握度不够。以后要多和兄弟院校交流，认真研究试题，总结本次考试的成功与不足之处，为明年4月份的考试提供经验。二、学生管理方面我院的学生管理有学院学工处总体安排，各位班主任具体负责班级的管理。我系教师按照学院的学生管理总体安排，基本做到了上课严格课堂纪律。学生上课基本做到了不睡觉、不玩手机、不吃早饭、不聊天，对个别学生加强管理，和班主任及时沟通，目前教学秩序井然，学生精神面貌积极向上。三、精心组织学院技能大赛为了进一步深化职业教育教学改革，提高教育教学质量，展示我系职业教育技能培养水平，也为了提高学生对知识的综合运用能力，我系特定于2010年12月举办学生技能大赛活动，此次大赛包括UG、AUTOCAD、汽车发动机拆装三个大项。参赛选手主要为我系电气自动化技术、机电一体化、数控、汽车专业的学生。大赛历时二周，学生踊跃参加，并取得了很好的成绩，09机电的孔铜亮、09汽车的胡文博同学获一等奖。四、积极组织学生进行考证根据教学计划的安排，本系对08电气、电子共116人在11月17至19日进行了三天的维修电工中级证得鉴定工作，并取得了圆满成功，合格率达95%以上。组织08汽车29人进行了为期7天的集中培训和汽车维修高级工考证，同样也取得了圆满成功，合格率达100%。课程实训和考证培训在学校内进行，全体老师都能服从工作安排，无论白天、晚上都能尽心尽职搞好培训工作。机电系全力支持电气、电子、汽车专业高技能人才的培养工作，努力拓宽人才培养渠道，开拓新的培训模式，通过与镇江技师学院、镇江公交总公司合作等途径加大人才培养的力度。通过考证强化训练可以大幅度提高学生对常用仪器、电气控制线路、发动机拆装、汽车电器等的安装调试和排故水平，为毕业生就业增加筹码。五、 教学改革成果显著，教学质量有所提高本系一直积极鼓励和支持青年教师开展科研与教改活动，为了改革教学内容和教学手段，广大教师努力探索新教学模式。韩立标老师的PROTEL DXP课程是一门理论与实践结合性很强、极富创造性的课程。本学期进行了教学改革，应用模块化教学。根据课程内容可分为三两大模块：电路原理图设计和印制电路板设计，为了激发学生学习的积极性，提高学生把理论与实践结合的能力，补充了电子产品的安装与调试的模块。例如，在学习原理图设计这个模块时，教师设计了七个小任务，把要掌握的操作技能包含在这七个任务中，且后面的任务包含了对前面知识点的复习和巩固，每次上课时布置12个任务，针对本节课要掌握的知识点进行讲解，然后让学生按实例进行上机操作。当七个教学任务完成时，学生也就掌握了电路原理图设计这一模块的教学内容。华春国老师的电气维修是一门实践性很强的课程，采取以项目为导向、以实训项目任务为驱动、“教、学、做”一体化的教学模式。首先教师布置实训项目任务，制定完成实训项目任务的计划、步骤，并提供演示，学生“做”中“教”。教师只是指导者，以学生为中心。教师在学生 “做”中“教”，学生全程参与教学活动，通过这种方式不仅获得知识和岗位的职业能力，而且增强了学习工作的方法能力和与人协作沟通的社会能力。开展教学改革以后，最明显的效果是维修电工考证实践考试一次性通过。陈伟老师的电机与电气控制这门课和学生的维修电工考证联系起来，不但是实践课就把以前的考试内容进行练习，而且上课教学时也把理论上的考题结合教学内容进行讲解，取得了很好的效果。六、继续加快特色专业建设步伐，做好内涵建设本学期初，院领导结合本系实际情况，作出了汽车专业为本系特色专业。按照学院的要求，已经制定出特色专业的建设规划和精品课程的建设规划。各项专业建设工作正在有条不紊的进行。七、实验室进行了规范化管理本学期开始即制定出实验设备、仪器维修记录单、实验室卫生打扫安排表、实验室物品损坏、赔偿清单、实验室工作日志（日常）、实验室实验课程（安排表）等管理制度。对开放的实验室每周全面的、彻底的清理打扫一到两次，使实验室洁净、条理、舒适，成为愿意进、乐意待的场所，并一直能够保持。实验室同时也加强了器材、设备借还程序，对于教学中借用的器材、设备，及时做好登记，并让老师们在实验器材、设备借用登记表上亲笔登记，及时催还，归还时也要认真填写，使器材的借用和归还做到规范化、制度化，程序化。实验室的门窗开关、钥匙保存，设备电源的控制由实验员专人管理，加强防盗意思的培养，有效的避免设备器材的丢失，使得实验室运行正常。八、发动全系老师做好毕业班工作。08级学生今年11月末结束全部教学工作，紧接着就是实习。为了让学生在实习中做好毕业设计（论文），我们把所有08级学生安排了指导教师。下学期的毕业设计（论文）在学院的统一要求下进行了改革，我们指导教师要求学生在实习岗位认真工作的同时做好论文写作工作，提出了不抄袭、不敷衍了事，认认真真的完成毕业论文任务。同时积极配合学院就业办做好学生的就业工作，先后和华鹏集团、荣德太阳能集团联系，解决学生的就业问题。九、存在问题及改进措施存在问题1、学生的学风建设尚须加大努力，学生主动学习的精神还非常欠缺。个别班级在日常学习中旷课、迟到现象非常严重，经班主任、任课教师不断的批评教育仍毫无改善的迹象，学风建设令人堪忧。2、限于实训设备的不足，实训教学管理巡查力度不够，实训教学质量和教学效果还存在较大的问题，学生实训时间与教学计划存在较大差距。3、科研、教研开展力度还不够，由于教师忙于教学，基本没有时间放在科研和教研上，这对于教学质量提高和专业建设的长期发展非常不利。改进措施1、要进一步加强教学过程的质量管理和监控，明确责、权、利，进一步加强专业建设、学风建设，深化专业改革。强化实践教学管理，关注教师教学的五个教学环节的检查，确保教学质量和教学效果的改进和提高。2、切实抓好教学研究与科研工作，注重教师的进修和培训，提高教师的教育教学水平，加强师资队伍建设，培养建设一支符合高职高专教学工作要求的高水平师资队伍。3、继续推进教学和考试方法的改革，提高理论教学的实效性，抓好技能考证和“双证书制度”，开展各种有益课外科技、学术活动，拓宽学生的专业知识、提高学生的综合素质。4、配合学工处，重点抓好学风建设，创造好学上进、尊师重教的良好校园文化，使学生爱学、会学。5、不断完善实验室、实训室建设，为保证培养高级应用技能型人才奠定必要的物质基础。 机电系： 2010-12-23