八年级语文下册第一学月测试卷.doc

八年级语文下册第一学月测试卷班级: 姓名: 学号:一、积累与运用：（46分）1.在田字格中续写下面的一句话。书写要规范、端正、整洁。（3分）自然给我们阳光雨露，我们感恩；老师给我们关怀帮助，我们感恩; 2下列各加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ）A翡翠（） 姮娥（） 胆怯（） 雷霆（）B翱翔（） 真谛（） 绽开（） 执拗（）C忏悔（） 旸谷（） 郢都（） 消释（） D炽热（） 馈赠（）咆哮（） 纤细（）3 找出下列词语书写有误的一组是（2分） （ ） A 海誓山盟 长吁短叹 千山万壑 盛气凌人 B 鸣锣开道 彻夜不眠 纹丝不动 夜阑人静 C 嫦娥奔月 夸父追日拖泥带水 雷霆万钧D翻波涌浪 土偶木梗鹏勃奋飞鞺鞺鞳鞳4.下列句子没有语病的一项是（2分）（ ） A我们在世界乒乓球锦标赛场看到许多面国旗和一片欢呼声。 B经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。 C一个人在工作中难免不犯错误，犯点错误不要紧，关键是如何正确对待错误。 D教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。5 下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（2分） （ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做莲叶的事业吧，。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A B C D 6. 填写下列内容（20分）（1）列夫托尔斯泰的作者是 （填国名）的茨威格，在七年级下学期时我们还学过他的一篇文章是_。（2）藤野先生与我们前面所学的 、 两文均是选自鲁迅先生的散文集 一书。（3）再塑生命选自 ，作者 国女作家。（4）毅力可以改变人生。盲聋人海伦凯勒之所以能够走出黑暗，成为一个不平凡的人，除了莎莉文老师的正确引导外，还与她那顽强的毅力是分不开的。像这样的例子很多，如中国的张海迪、 等，外国的贝多芬、 等。（5）名句积累： A ，后不见来者。B天街小雨润如酥，_。C 劝君更尽一杯酒， 。D登飞来峰一诗中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是_，_。E 王勃送杜少府之任蜀州中的千古名句_，_。F天是最惹人情思的季节,古往今来许多文人墨客留下了大量咏春的诗篇,请写出两组咏春的名句。_，_。_，_。7 俗话说“儿行千里母担忧。”“养儿方知父母恩。”你还能写出两句与母亲有关的俗语或格言吗？（4分）(1) （2） 8.仿写句子。（4分）母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像 ， 。9结合语境，解释下面句子中画线词语。(3分)当我们面对困难面对无奈，是否悄悄地给自己一个笑脸呢?给自己一个笑脸，让自己拥有分坦然；给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰险。这是怎样的一种调节、怎样的一种豁达、怎样的一种鼓励啊！笑脸： _ _ .10、阅读下面两则材料，按要求答题。（4分）据川东周末报道：一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。”据报载，一位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学“出风头”的讥讽，让其很受伤。到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生，面对上面材料中老人的子女和材料中的那位学生，你会对他们说些什么呢？请任选其一，在下面写出你要说的话。（注意说话对象，语言得体，易于对方接受）A面对遗弃父亲的子女，你会对他们说：“_”B面对被讥讽的学生，你会对他说：“_”二、现代文阅读。（54分）（一）阅读下面文段，回答文后问题。（17分）甲（1）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（2）但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。（3）第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。（4）但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。（5）“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。（6）这种欢呼，是每一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。（7）此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！（8）但在那时那地，我的意见却变化了。乙这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回后，我便觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。11、甲段第（1）句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么这样说呢？（4分）答： 12、文中两个“他们”各指的是什么人？（4分）A、 B、 13、作者为什么感到“这一声特别听得不到刺耳”？选择正确的解释（ ）（2分）A、民族自尊心受到严重挫伤 B、对噪音特别反感C、听不惯日本学生的疯狂欢呼 D、认为课堂上不应该大声欢呼。14、“呜呼，无法可想！”的含义是什么？（3分）答： 15、从乙中看“我的意见却变化了”的原因是什么？（4分）答 (二)阅读下面文段，回答文后问题（22分）我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透得发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，翻来覆去地看。我垂头立在他的面前。 我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，老师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀砍成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把史承汉的承字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。 父亲让我背书，我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫”背得一字不差。 父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背躬得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。 父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。” 晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，居然把两半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看，还用牛皮纸包了皮，写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。 这就是我的第一本书。对于元贞来说，恐怕是他一生唯一的一本书。16用自己的话概括选文的主要内容。（3分） 17作者是怎样描述“第一本书”的样子的？（3分） 18当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后，并没有批评“我”，只是“深深地叹着气”，试揣摩父亲的叹气包含什么含义。（4分） 19父亲为“我”的第一本书做了哪些事情？（4分） 20、“这一本书”以后再也不会用了，这一点作为教师的父亲不会不知道。可是他为什么还要认真修补它呢？你能说出父亲这样做的理由吗？（4分） 21、通过父亲的言行，你看出父亲是个怎样的人？（4分） （三）阅读下文，完成2328。(15分)看 山 老 爹高 深太阳醒了。看山老爹醒了。他从炕上爬起来，不吃不喝，头一件事是撕掉一页日历，然后揣两个冷馍，背上水壶，踏上那条山间小路。当他经过山涧流下来的那股泉水时，猫下腰，洗几把脸，再掬几捧清凉的泉水，咕咕喝下，顿时觉得一阵透心地爽快。同一万个昨天一样，一成不变，再量一次生活的周长。孤零的身影，叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里，相伴山风，铺就生命的四季。并非孤身独旅，风、雨、雪，都是他形影不离的旅伴。春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。雨很珍贵，说来就来，说走就走，小似喷雾，大如瓢泼。温则为雨，寒则为雪。山上冷得早，有时旧历八月就飘起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉几步，便大汗淋漓。他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴，走过了几个地球的周长。没有视线不及的远方，没有步履不及的山峰。他那双千针细纳的布鞋，不知踏落了多少个夕阳。他的牙齿掉光了，不用着意去咀嚼生活，也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜走啊走啊，黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛，一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发，大山就再也遮掩不住贫（j） 与荒漠。看山老爹呼天喊地，天地不应。他像个孩子似的抱着树墩子大哭。从此，那些没有月色没有星光的夜晚，再也听不见北方的狼嗥了。无量的绿色无量的财富，曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。他不甘心这个曾经的梦想就此破灭，于是老爹吃在山里，睡在山里，像个淘金人，捡拾一粒一粒树种，栽下一棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参天大树。跋涉了一天的看山老爹，席地盘坐在松树下，不眠的目光，于皎洁的宁静中，寻觅少得可怜的树影。他一点也不灰心丧气。他相信人心，也坚信自己的双手。他用落叶擦去手上的泥土，牵起衣衫揩脸上的汗水。晚风习习，他抬起身，提了提大半口袋树籽儿，沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦。从来没有人说过，看山老爹命定要与大山厮守一生，也不是没有人接他看山的班。可是多年以后，当他种下的一粒粒树种，栽下的一棵棵幼苗，终于长成山的血脉，山的灵魂，看山老爹就以终生放逐林海为福气，以每天梳理绿色阳光为乐趣，为享受。他的心很广阔，装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小，只装着绿色，只装着染着绿色的阳光。看山老爹又一次面对大山，面对自己以毕生汗水养育的山林，量一次生命的周长，呵护四季绿荫。夕阳西下，他默默饮进几许孤独，望穿夜幕下山的梦境，倾听林海中不尽的涛声。明天，像一只看不见的手，无时不在召唤一位老人。透过淡淡的月光，老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国。太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了。22给文中加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）揣着（ ） 贫（j） 23结合语境，品味语言。（4分）春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。_ _黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。_ 24第段中写“他的心很广阔”，后面却又说“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？请说说你的理解。（2分）_ 25看山老爹心中的梦想是什么？请用原文句子回答。（1分）_ _26本文有明暗两条主线，明线索是 ，暗线索是 ，其中插叙了 看山老爹种树的情节。（3分）27再读上文，结合下列材料，谈谈你对看山老爹的认识。（3分）材料一 （2006年感动中国人物）让我们感动是因为他们的坚持，是因为一天落日一天太阳又再度升起之中所累积的力量于是，岁月就在孤独的行走中慢慢流逝，我们终于被感动。（白岩松）材料二 我们往往不缺乏为宏图伟志，而缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的道路。（于丹）材料三 这是生活在社会最底层的一些人，他们普通得常常被我们忽略，可是这个世界，却因他们身上散发出的善和暖，一点一点美好起来。（丁立梅）_ _ _ 三、作文（50分）28、按要求作文。 请以“我心中的那 (一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)”为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。要求：把题目补充完整。主题明确，内容具体，感情真挚，详略得当。卷面整洁。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _