人教版2020届九年级语文毕业班中考模拟试卷C卷

人教版2020届九年级语文毕业班中考模拟试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共8分)1. （8分）根据提示填写名篇名句中的空缺部分。 （1）富贵不能淫，_，威武不能屈，此之谓大丈夫。（孟子） 受任于败军之际，_，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）（2）是故谋闭而不兴，_，故外户而不闭。是谓大同。（礼记） _，城郭一时非。（文天祥南安军）（3）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。（苏轼定风波）（4）杜甫茅屋为秋风所破歌中，表现诗人甘愿牺牲自己以换取百姓温暖的博大胸怀的诗句是：“_，_” （5）李清照渔家傲中“_”一句，写的是云涛翻滚的壮美景象，“_”一句，表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。 二、 文言文阅读 (共2题；共28分)2. （17分）阅读下面的文言文，完成小题。 潜窜衿录清钮琇永城有张生者，屡就童子试，不遇。读书芒砀山天齐寺。攻苦之暇，散步殿庑，见东帝座下判官像貌伟丽，戏拊其背曰：“人间安得如公者，吾与论心订交乎？”是夕，生篝灯禅堂，披简孤坐，忽闻扣门声，且曰：“君所愿交者来矣。”启户而迎，则昼所见判官也。始颇疑惧，继稍款洽。坐谈之顷，温语庄言，纚纚动听。生且喜得佳友。由是定更辄来，夜分乃去，率以为常。生久之与习，因自陈坎坷有年，莫测荣枯所诣 ， 乞其搜示冥册。神颦蹙曰：“君无显秩 ， 即一芹犹难撷也。奈何？”生不觉愤恸，坚请为之回斡。神徐曰：“当为君图之。”阅数夕至，曰：“已得之矣。山东某邑，有与君同姓者，应于明年入泮。吾互易其籍可暂得志然事久必露君其慎之！”事后神不复见，生亦归里。试果获售 ， 悉如神言。浮沉黉宫十余载，忽梦神仓皇前诉曰：“吾因与君一日之契，潜窜衿录 ， 已蒙帝谴，法当远戍。兹行与君永别耳。”生觉而惘然。未几，亦以试劣被黜。（选自觚剩，有删改）【注】订交：彼此结为朋友。披简：打开书看。纚纚：言谈连绵不尽。荣枯所诣：盛衰、穷达的程度。显秩：显赫的官位。一芹：献上礼品。回斡：周旋，调停。入泮：科举时代学童入学为生员称为“入泮”。获售：特指科举考试得中。黉宫：古代政府设立的学校。衿录：指入泮的簿籍。黜：罢免。（1）下列句子中加下划线词解释错误的一项是（ ） A . 攻苦之暇（空闲）B . 坚请为之回斡（坚持）C . 潜窜衿录（偷偷地）D . 生觉而惘然（觉得，感到）（2）请用“”给文中划线的句子断句。（限断三处） 吾 互 易 其 籍 可 暂 得 志 然 事 久 必 露 君 其 慎 之！（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 由是定更辄来，夜分乃去，率以为常。神徐曰：“当为君图之。”（4）清人张潮曾评价文中的判官：“神虽因生被谴，而爱才若此，殊足千古！”你是否认同这一说法？请结合内容谈谈你对判官的评价。 3. （11分）阅读大道之行也和子奇治县，完成下面小题。 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。【乙】子奇年十六，齐君使治阿。既行，齐君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之 ， 必能治阿矣！”子奇至阿铸库兵以作耕器出仓廪以赈贫穷阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。【注】治：治理。阿：地名，山东东阿县。遣：派。共载：同车。白首：老年人。夫：句首语气词，用以引起下文的议论，无实义。决之：决断政事。兵：兵器。仓廪：仓库中的粮食。魏：魏国。师：军队。（1）解释划线词。 选贤与能_女有归_既行，齐君悔之_追者反曰_（2）翻译下面的句子。 故外户而不闭，是谓大同。魏闻童了治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。（3）下面句子中断向正确的一项是（ ） A . 子奇至阿/铸库兵以作耕器/出仓廪以赈贫穷/阿县大治。B . 了奇至阿/铸库兵以作耕/器出仓廪以赈贫穷/阿县大治。C . 子奇至阿/铸库兵以作耕/器出仓廪以账/贫穷阿县大治。D . 子奇至/阿铸库兵以作耕器/出仓廪以赈贫/穷阿县大治。（4）子奇能让阿县大治的原因是_和_。（各用4个字概括） （5）【甲】文提到大同社会需要“选贤与能”，请结合【乙】文内容谈谈你对它重要性的认识。 三、 现代文阅读 (共1题；共27分)4. （27分）阅读下文，回答问题最温暖的一片阳光李云迪母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背,电话里声音总是很大。其实她也没什么事,只是问我是否安好。在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光（1）初读课文，从“母亲”的角度梳理文章情节，补全表格填写内容。时间与“母亲”相关的情节“我”的心情一天母亲打电话告诉我她采了很多婆婆丁_第二天_埋怨又感激有些天后母亲生病发烧，告诉我她的心愿_往后的日子_很温暖（2）请从描写的角度赏析文章第自然段画线句子的表达效果。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。（3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ） A . 本文围绕“打电话”这一细节，记叙从开始母来给“我”打电话到后来“我”主动给母亲打电话的这一变化过程，表现了我对母亲从不理解到逐渐理解、感动的情感变化。全文综合运用了记叙、描写、汉论、抒情等多种表达方式。B . 文章在刻画母来这一形象上，采用欲扬先抑的手法，表现了一个为儿女辛勤劳作、甘于付出的母亲。C . “她脸上开津律的，花白的头发也有些凌乱”这一句马出了母亲着急总赶来给“我”送蒸菜时的样子，表现了母亲对“我”无微不至的关爱。D . 本文开篇写母亲每天上午九时左右打电话过来，正是大阴开在头顶的时候，结尾写每天上午九时左右，我把电话打给母亲，也是太阳升在头顶的时候。所以标题就是文章的线索。E . 文章运用插取的写法。插叙了母亲过去的生活经历，使文章内容充实，使人物形象丰满，突山母亲一生的艰辛，更为真切感人。（4）“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”，母爱无私。请结合原文和“链接材料”，谈谈你对“子女应该如何认识和回报母爱”的看法或感悟?【链接材料】材料一：汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住还在襁褓中的孩子，在孩子的被子里赛有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能话着，一定要记住我爱你“材料二：一个中学生和 妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清楚缘由，说： “还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”材料三：调查显示：某普通高校大学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。四、 名著阅读 (共1题；共11分)5. （11分）阅读选文，回答问题。 却说刘岱知王忠被擒，坚守不出。张飞每日在寨前叫骂，岱听知是张飞，越不敢出。飞守了数日，见岱不出，心生一计：传令今夜二更去劫寨；日间却在帐中饮酒诈醉，寻军士罪过，打了一顿，缚在营中，曰：“待我今夜出兵时，将来祭旗！”却暗使左右纵之去。军士得脱，偷走出营，径往刘岱营中来报劫寨之事。刘岱见降卒身受重伤，遂听其说，虚扎空寨，伏兵在外。是夜张飞却分兵三路，中间使三十余人，劫寨放火；却教两路军抄出他寨后，看火起为号，夹击之。三更时分，张飞自引精兵，先断刘岱后路；中路三十余人，抢入寨中放火。刘岱伏兵恰待杀入，张飞两路兵齐出。岱军自乱，正不知飞兵多少，各自溃散。刘岱引一队残军，夺路而走，正撞见张飞，狭路相逢，急难回避，交马只一合，早被张飞生擒过去。余众皆降。飞使人先报入徐州。玄德闻之，谓云长日：“翼德自来粗莽，今亦用智，吾无忧矣！”乃亲自出郭迎之。飞曰：“哥哥道我躁暴，今日如何？”玄德日：“不用言语相激，如何肯使机谋！”飞大笑。（选自人民文学出版社1982年版）（1）选文出自古典名著_，作者是元末明初小说家_。 （2）张飞以刚烈勇猛著称，鲁莽暴躁，缺乏智谋，面对刘岱的蜷缩不出，猛张飞也略施小计。请用简洁的语言概括张飞是如何打败刘岱的？ （3）文学作品常常通过各种各样的描写来塑造人物形象，分析选文中作者是通过什么方法来刻画张飞的勇猛的？ 五、 综合性学习 (共1题；共13分)6. （13分）根据要求完成小题。 （1）对联是汉语独有的文学形式。请为“桃红杏白织锦绣徜徉花海”选择最合适的下联（ ） A . 乐美石奇凝瑞气感悟书法B . 音乐奇石凝瑞气感悟书法C . 乐美石奇凝瑞气沐浴书法D . 音乐奇石凝瑞气沐浴书法（2）用楷体正确、规范地把选择的下联书写在方格内。 六、 命题作文 (共1题；共5分)7. （5分）作文从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。（1）难忘那个微笑（2）溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋；深秋再走一步是寒冬：冬再走一步便是春；挫折走一步或许是失败，失败再走一步可能就是成功。其实，生-活有时挚像逆水行舟，它需要我们有“咬定青山不放松”的执着精神，有时只需要我们走一步，再走一步，就能迎来胜利的曙光。要求：读完文段后，根据文意自命题目，然后作文。除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。字体工整，卷面干净。第 10 页 共 10 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 文言文阅读 (共2题；共28分)2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 现代文阅读 (共1题；共27分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 名著阅读 (共1题；共11分)5-1、5-2、5-3、五、 综合性学习 (共1题；共13分)6-1、6-2、六、 命题作文 (共1题；共5分)7-1、