苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习D卷

苏教版语文三年级上册第三单元第9课三袋麦子同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共15题；共63分)1. （4分） 读拼音写词语。png by xngpn yunpng y xi ch_2. （3分） 按拼音写汉字。ru dinfng mjng xng_3. （5分） 我是拼音小能手_发 霉 搬 到 憨 厚 馒 头 神 秘4. （4分） 写近义词均匀_空隙_漾_牢固_5. （3分） 选词填空。黄灿灿 各种各样 饱满_的麦子 _的麦粒 _的食品6. （4分） 形近字组词防_ 访 _ 扔_仍_7. （5分） 根据课文检阅，解释词语。沉默羡慕鸦雀无声情不自禁8. （4分） 给划线字读音兴奋_ 磨面_抚摸_发霉_9. （6分） 圈出句子中的错别字并改正小牛报出那只口袋，里面扔有半袋麦子。_老人抚模着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”_10. （6分） 读课文三袋麦子，给句子加标点。老人抚摸着小猴的头_兴奋地说_你真聪明_真能干_ 11. （5分） 修改病句小牛抱出那只口袋，里面仍旧半袋麦子。12. （2分） 读课文绿色千鸟湖，绿色千鸟湖在_县境内，它的蓄水量相当于_个西湖的水容量。13. （5分） 根据课文三袋麦子内容请你想象一下明年小猪、小牛、小猴会怎么做？14. （2分） 读课文 三袋麦子，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物一口袋麦子。你最赞成谁的做法（ ）A . 小猪B . 小牛C . 小猴15. （5分） 读课文三袋麦子，理解课文内容。三袋麦子告诉我们什么道理? 二、 语言运用题 (共8题；共30分)16. （3分） 根据语意写词语。指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。_访问他人的敬词。保存是中国汉语内的一个词语，使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化的意思。_有所隐蔽，不让人知道的（跟公开相对）_17. （2分） 修辞辨析可我又上哪给他去找呢？_看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。_18. （5分） 扩句看着小猪的样子，土地爷爷大笑。 19. （5分） 缩句他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。20. （2分） 在括号中填上恰当的连词。小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要_把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，_慢慢吃这好东西。21. （5分） 将下列句子改为陈述句。这样的小猴能不让人喜爱吗？22. （6分） 填写量词一_节日礼物 一_麦子 一_小猴一_小牛 一_小猪 一_麦田23. （2分） 选词填空保存 保管我们一定要_好随身物品。小牛先把麦子_起来，等慢慢吃。三、 阅读题 (共2题；共24分)24. （15分） 阅读下文，回答问题万里长城不仅仅是我们中华人民的骄傲，而且其中还蕴含着我们古代人民的劳动的汗水。可是在墙面的每块砖上，都布满了游客用各种工具刻的痕迹。从字面上看，这些痕迹来自国内大部分省份以及一些外国游客，时间跨度长达40年之久，仅在1号楼到5号楼之间，就可以发现来自全国24个省份的痕迹。（1） 面对这条新闻，你想说些什么？（2） 如果你在旁边，看到有乱涂乱画的行为，你会怎么有礼貌地去劝说？（3） 你能写一句保护长城的标语吗？25. （9分） (2018三下龙岗期末) 请认真阅读下列短文，然后完成小题。神秘莫测的大海，有着多么诱人的魅力啊！要是能到海边饱览一下那壮丽的景色，那可就太幸运了！不久前，我的愿望实现了。暑假，妈妈蒂着我到连云港的姨妈家去。第二天，我便跟着妈妈向海边走去。来到海边，只见海水绿盈盈的，在朝阳映照下，泛起一片金光。几只海鸥飞来飞去，偶尔欢叫几声，给微波荡漾的海面增添了生趣。啊，大海真是像一幅新奇的画呀！“孩子，你看那是什么?”我顺着妈妈指的方向望去，一条青黑色的带子在海面上时隐时现。我一面喊着“海带，海带！”，一面向那里跑去。妈妈找来一根铁丝，瞄准目标，使劲一钩，一条海带便乖乖地被钩上来了。我迫不及待地捧起海带，先翻来覆去地看个够，然后才小心翼翼地放进尼龙袋里。“你喜欢吃螃蟹吗?”妈妈神秘兮兮地问我。我疑惑不解地点点头。妈妈把我拉到一块礁石旁，她蹲下身子，取出铁丝折弯，慢慢地伸进一个洞里。我这才注意到礁石上有许多这样的洞，有的洞里还冒着白泡呢。妈妈往洞里捅了捅，不大一会儿，一对大钳从洞里伸出来，前后挥舞着，好像在向谁示威。妈妈用铁丝碰了碰大钳，大钳立刻缩了进去。过了一会儿，大钳又伸出来了，紧紧地钳住了逗引它的铁丝。妈妈猛地一提，一只肥大的螃蟹被钩了出来。这么大的螃蟹，够我美餐一顿了。啊，大海，你给我留下了难以磨灭的印象，将成为我一生中最美好的回忆！（1） 联系上下文，解释下列词语。追不及待：_。小心翼翼：_。（2） 从文中找出一个比喻句，并写在横线上。 （3） 根据短文内容填空。作者和妈妈来到海边，看到了_，听到了_，钩到了_，感受到了_。（4） 这篇短文的中心思想是（ ）A . 表达作者对大海的向往之情B . 赞美大海的壮丽景色C . 表达作者第一次到海边的欢乐心情，抒发对大海的赞美之情D . 说明在海边玩真有趣第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共15题；共63分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略二、 语言运用题 (共8题；共30分)16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略三、 阅读题 (共2题；共24分)24、答案：略25、答案：略