部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第1课社戏同步测试（I）卷

部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第1课社戏同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识点基础练 (共7题；共33分)1. （4分）根据汉语拼音写出汉字。（wi）_蓝 （tin）_淡 金（b）_辉煌 赏心（yu）_目2. （15分）综合性学习。学习了社戏后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任发扬中国传统戏曲之国粹，把我们的传统戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为题，举行一次主题班会。（1）【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。(50100字)（2）【谈谈看法】会上，同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。（3）【认识脸谱】在这次班会中,特以中国传统艺术脸谱，作为欣赏对象，请你写出下列脸谱的行当。 3. （6分）社戏通过“我”和少年伙伴们等_、_、_等情节的描写，展示了“我” 的一段_的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的_形象，表现了劳动人民_的美好品德。4. （2分）读课文我的老师，“有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。”句中“我不知道还值不值得提它”的意思是（ ）。A . 应不应该提，我不清楚B . 是委婉语，这件事是值得写的，而且要详写C . 心里认为不应该提D . 问问读者是否应该提5. （2分）下列各句的分析不正确的一项是（ ）A . 闻一多先生的说和做是以议论为线索来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。B . 邓稼先一文是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情而写作成的。C . 社戏是描写作者幼时一段看戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留念的心情。D . 安塞腰鼓是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，这生命和力量，是由东北汉子热情奔放的腰鼓表现出来的。6. （2分）依次填入下列横线处的标点符号，最恰当的一项是（ ）北京野生动物园位于大兴区榆垡镇万亩森林之中，是集动物保护 野生动物驯养繁殖及科普教育为一体的大型自然生态公园 野生动物园以散养、混养方式展示野生动物在散放观赏区，成群的狼和牛、狮子与狒狒共同生活在一个相对狭小的区域 通过数量的控制使其在力量上达至一种动态的平衡，产生一种势均力敌的对峙效果和强烈的视觉冲击力 在步行观赏区，游客可以跟鹿、狍、松鼠等多种温驯动物戏耍。A . 、！；。B . ，；。C . ，。D . 、。，；7. （2分）课文以“社戏”为线索，以“看戏”为故事主要内容，为什么开头要写在平桥村的生活？下面对此分析正确的一项是（ ）A . 交代出故事叙述的主要人物。B . 揭示出故事发生的主要环境。C . 写出“我”和小朋友们之间的亲密关系。D . 渲染气氛，介绍故事的特定环境，为情节的发展创造条件。二、 课内品读练 (共1题；共20分)8. （20分）阅读下文,完成下题。孤独的舞者蒋智润秋天,草地上一片寂静,萧瑟冷清。大地上积满了落叶,枯败的叶子蜷缩着,如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下,小草儿如漂洗过的白银一般,浅黄浅黄的,迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的,一切都显得无精打采的,凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。然而,在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去!不远处一只小小的蝴蝶,一身洁白,半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着,宛若一朵飞舞着的雪花,细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿,轻轻地落在草叶尖上,吻一吻,旋即又飞走了。我想,它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧,孜孜以求,永不懈怠。枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台,舞台上,这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光,没有音乐,没有观众,没有掌声,孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿,舞姿里有忧伤的美丽,舞姿里有优雅的欢乐。舞啊舞啊所有的绝望,所有的欢乐,所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来,默默地注视着,万籁俱寂,周遭的大自然也莞尔笑了。一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里,会有许许多多这样的蝴蝶,小小的,白白的,舞动在世界的各个角落,成群结队地飞过这个季节,不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落,生机勃勃的绿色也渐渐褪去,只留下孤零零的大地,光秃秃地裸露着,生命俱凋亡,仿佛干涸的生命之滩。夏日,兴旺茂盛的夏日,一天天远去了。这时,从某个不为人知的角落里,孤独的舞者悄然而至,开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管,留给这个“不可理喻”的小生命的,并没有多少舒适与安慰,在这静默的季节里,它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的,秋天来临,日子一天天过去,寒冷一天天加剧,这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而,重要的并不是生命的长度,而是其价值。不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者!有多少人,在各自的生活中始终扮演着平庸卑微的角色,却从来没有拥有过自己的人生舞台?又有多少人,随波逐流,将自己独特的个性淹没在茫茫人海?舞步回旋,陌陌前路,何处蔷薇?而在世间的某个角落,一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天,他们相遇,娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。（选自读者）（1）从全文看,景物描写的作用是什么?（2）仔细阅读段,从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。 （3）第段画线句子中,用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当?为什么? （4）结合文中“孤独的舞者”的特点,谈谈你对本文主旨的理解。 三、 阅读拓展练 (共2题；共21分)9. （10分）阅读音乐巨人贝多芬，完成下题。贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活请看一看罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是费黛里奥。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！贝多芬对客人大声地说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”（1）“请看一看罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”这句话应如何理解？（2）第段用了什么修辞手法？有什么作用？段末加点的“永恒”指的是什么？10. （11分）阅读文言文，回答问题。 富贵不能淫景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（1）下列句子划线词意思相同的一项是（ ） A . 是焉得为大丈夫乎 斯是陋室B . 以顺为正者，妾妇之道也 行天下之大道C . 往送之门，戒之日 往之女家，必敬必戒D . 一怒而诸侯惧 屠惧 ， 投以骨（2）下列句子划线词用法相同的一项是（ ） A . 是焉得为大丈夫乎 可远观而不可亵玩焉B . 女子之嫁也 无丝竹之乱耳C . 独存其道 其真无马邪D . 一怒而诸侯惧 思而不学则怠（3）下列对文章理解有误的二项是（ ） A . 景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。B . 公孙衍、张仪非大丈夫的原因是他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权，极端的个人主义；他们不以正义为标准，不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想。C . “妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前无原则。D . 孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下”。与文中“以顺为正者，妾妇之道也”这句话的意思相近。（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。富贵不能淫，贫贱不能移。四、 写作创新练 (共1题；共5分)11. （5分）课文所选两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，参照这种写法，写一段话或一首诗，表达对父母的爱。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 知识点基础练 (共7题；共33分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 课内品读练 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、三、 阅读拓展练 (共2题；共21分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 写作创新练 (共1题；共5分)11-1、