鄂教版2020年中考语文预测卷八C卷

鄂教版2020年中考语文预测卷八C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识及其运用（共10分） (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字的注音全对的一组是（ ） A . 派遣（qin） 应和（h） 着（zho）落 拈（zhn）轻怕重B . 憔悴（cu） 匿（n）笑 祷（do）告 侍（sh）弄C . 坍（dn）塌 流淌（tng） 静谧（b） 光秃秃（tu）D . 争执（zh） 黄晕（yn） 吝啬（s） 呻吟（yn）2. （2分）下面各句划线词用法有错的一项是（ ）A . 刘晓娅走起路来抑扬顿挫 ， 风风火火的，丝毫不像个女孩子B . 他旁边那个正襟危坐的军官，威严而稳重，但是酒过数巡，这人却渐渐活跃起来C . 三奶奶对亲家老爷说起上海滩，只说那里不比家乡，是个藏污纳垢的地方D . 老师把这件事交给小刚做，是因为平时他做事干脆利落，从不拖泥带水3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。B . 过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。C . 水浒生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。D . 老师耐心地指出并纠正了我这次作业中存在的问题。4. （2分）（题文）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 我国是食品生产和消费大国，保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管。 ， 。 ， ， 。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子食品产业涉及环节多，哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁创新食品安拿监管机制坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A . B . C . D . 5. （2分）按要求变换句式有误的一项（ ） 原句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。A . 被动句：小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。B . 反问句：老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李？C . 否定句：老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。D . 感叹句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李啦！二、 古诗文阅读与积累（本大题共24分） (共3题；共24分)6. （4分）阅读下面的古诗，然后回答问题。 蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（诗经国风秦风）（1）诗中的“溯洄”“右”是什么意思？请选择一个回答。 （2）这首诗三次运用“宛”字，试分析其表达效果。 7. （12.0分）阅读下面的文言文，完成文后小题。 三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下面词语。 不见曦月 曦：_沿溯阻绝 溯：_飞漱其间 漱：_（2）将下面的句子译成现代汉语。 两岸连山，略无阙处。虽乘奔御风，不以疾也。（3）下面对文章的理解有误的一项是（ ） A . 这篇文章布局自然，先写山，后写水，写山突出了山的高峻和连绵，写水出突出了不同季节水的特点。B . 这篇文章有很多骈句，“悬泉瀑布，飞漱其间”就运用了对偶的修辞方法，句式整齐，富有韵律。C . 三峡的猿声“哀转久绝”，与山高峡长有关，因为猿声在空旷的山谷里响起容易引起回声。D . 文章结尾引用了渔歌，既能让人体会到峡长、声哀，又渲染了秋天萧瑟的气氛，使文章留有余韵。8. （8分）诗文默写。 （1）为什么我的眼泪常含泪水？_。 （2）浮光跃金，_。 （3）_，月是故乡明。 （4）因思杜陵梦，_。 （5）李白在行路难中用“_，_”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概。 （6）酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故，暗示诗人被贬时间之长和心中充满无限悲痛怅惘之情的句子是_，_。 （7）水调歌头中表达作者对亲人朋友美好祝愿的句子是_，_。 三、 现代文阅读（30分） (共2题；共30分)9. （16分）阅读下文，完成下列小题。 人生中那一缕光关于我“隔窗偷光”的故事，在母校流传了很多年。我们那一年先预选10%的人参加高考，意味着90%的同学连高考的门票都拿不到。预选考后，我心里很忐忑，心想这下又输了，彻底输了，前面已经输过两回。我在校园的路上遇到王老师，说：“作文的题目忘记写了。”王老师说：“不要紧。”我这才知道，试卷不是拿到外面批的，命运掌握在自己老师手里。预选名单公布，我赫然在榜，我的大部分同学则被迫提前毕业了。离高考还有一个多月，我自然非常珍惜这段时间。我是理改文，对于文科的地理、历史，我除了来自初中的那点知识，可以说是一片空白，因此，我把几乎所有学习时间都用在了史地上。同学李本红把他白皮的一本地理复习资料送给了我，结果高考有两道大题目出自该书，在全国大多数考生地理考试不及格的情况下，我却考了70分。沈为宏把他房间的钥匙交给了我，因为他的姑妈在学校做老师，所以使用这间房是他能享受到的特别待遇。他俩预选落选，这样做，等于是合力助推我走向成功。拥有可以单独使用的房间，有了安心复习的环境，可学校却很快把这房间的电给停了，因为知道我不是沈为宏。教室9点钟熄灯，我回到黑灯瞎火的房间无法复习。这一个多月里我必须把6册历史书课后的练习都重做一遍，没了晚上的时间，显然是来不及的。我灵机一动，把桌子移到邻近沈为宏房间的魏老师家厨房的窗户前，就着15瓦的灯光看书、做习题。一开始，魏老师没有发现他窗户外面有个贫寒学子在用功，10点钟一到，“啪”地把灯关了。我只好悻悻地回到自己黑咕隆咚的房间里，像阿Q回到土谷祠，眼巴巴望着空虚的黑暗到天明。后来，魏老师发现了我。老师把灯系在离我书桌较近的窗栏上，等到了晚上11点钟的时候，过来问：“李新，可以了吗？天不早了，早点休息吧。”我这才谢过老师，缩回自己的小屋休息。我房间的门外有一口井，井边草特别茂盛，齐腰深，蚊子异常兴奋，逮到一个大活人便爱不释口，坐在附近复习，我的双腿常常被咬得麻木，直到像假腿一样失去感觉。老师们都到这里挑水吃，顺便关心我一下，说：“李新，加油，争取今年一定走掉！”中学在乡下，能有一个学生考上大学都相当不易。我感激老师们投给我的微弱的那缕光。这一年，我以超重点大学分数线一个分数段的成绩考上了大学。忘不了之前的第二次高考失败后，我自认没有上大学的命，家里祖坟没冒烟，便放弃了。一天，我和母亲在河堤种蒜，当我去河边挑水时，看见有人戴草帽钓鱼，那是王老师。我和母亲央王老师喝水。喝过一碗水后，王老师对母亲说：“这孩子还是让他再复习一年吧，今年只差1分，不复习可惜了！不过”王老师转向我，“马老师说过李新适合学文科，不适合学理科。你语文好，可以把历史、地理、政治带动起来。”我还是心里没底，但听老师的话，第二天我又去报到，插在了王老师的班级里。事实证明，马老师的判断、王老师的提醒都不错。后来我做老师，在指导每一届学生选科的时候，都告诉他们，一定要根据自己的条件去选，不能跟着潮流走。没有我人生中的光的指引，我是无法走到今天的。以后我又遇到了很多光，在人生中每一个坎到来时都遇到过，他们给我以温暖和热量，让我充分相信这个世界，也让我始终觉得自己从别人身上获取的多，而给予人的太少。王老师退休不久即患肝癌去世，生前仅托我办一件事让他的女儿上我当时所在学校的地方中专，可因为户j问题，我无力办到，心存惭愧。我想对我的学生好点，再好点。可我能像当年我的乡村老师那样吗？他们的生活是那样清贫，却把身上仅有的光，投射在他们的学生身上。（1）根据拼音写汉字。 j户_（2）第段画线句运用了_的修辞手法，其表达效果是_。 （3）第段中“老师们投给我的微弱的那缕光”在文中具体表现为： _。老师们鼓励“我”争取考上大学。_。_。由此可以看出，老师们是_、_的人。（4）对文章题目含义理解不恰当的一项是（ ） A . 表现了老师给予我的温暖与鼓励。B . 象征了人间的温暖、帮助与光明。C . 表达了我对老师同学的感激之情。D . 体现了世世代代相传的薪火精神。（5）从内容和结构两方面分析第段在文中的作用。 10. （14.0分）阅读下面的文段，回答问题。 说“正”李建永一个汉字的组成结构部分往往都包含着丰厚的意蕴。“正”字由“一”与“止”构成，故其地对本义乃“守一以止”。东汉许慎说文讲：“正，是也。从止，一以止。徐错曰：守一以止也。”那么，“一”是什么？何以守“一”？说文讲：“一，惟初太始道立于一，造分天地，化成万物。”其大意与老子道德经之“道生一，一生二，二生三，三生万物”相近。我倒觉得，由于易乾卦的六个阳爻（yo），是由六个“一”组成的，因而“一”体现的正是易乾卦文言中闸释的“刚健中正“故我认为，“一”的本义乃“刚健中正”。“天地有正气，杂然赋流形。”对生长于天地之间的人来说，“刚健中正”的“正”来自于“中”，正气来自于中气，中气源自养气，正如孟子所谓“我善养吾浩然之气” !儒家讲正心破意，修齐治平，就是从自身的“养中持正”做起，蕴藉涵养胸中之正气，氤氲醇化为道德、智慧和力量，不仅德润自身，裨益家庭，而且成就事业，造福人民。然而，理论不能只停留于理论阶段，理想也不能止于理想化。迄今为止，在塞北的许多村庄，每逢村干部换届选举以及其他事宜的投票活动，仍然沿用老辈人传法，画下一个个“正”字来计票，这种计票方式，倒不完全因为“正”字恰好五画方便记数，其注重并寻求的正在于“正”字所蕴含的传统政治文化意义。孔子曰：“政者，正也。”政治的全部要义，就在于一个“正”字。而“正”者“守一以止”，当“止”于“刚健中正”。“刚健”乃精诚坚守，一以贯之；“中正”乃公平正义，一身正气。至于“守一以止”的守，对为政者来说，既要求秉持公道正义，不越雷池半步的操守与坚守：亦包含我疆我理守土有责，对岗位事业的担当与使命。特别是各级机关单位的一把手 -尤其是主政一方或一个方面的主官，“一”与“正”一身双荷，担子艰巨，责任重大，位高权重，影响深远，在其能否“守”“止”之间，不仅关乎一己之荣辱，同时还关系到一项事业的成败，关系到一方土地乃至一个系统的安危。“政”与“正”相较，多了一个反文旁，意为敲打、敲击、打击。所以，监督、约束、制约乃至惩治法治、制裁等等，也是为政者必须接受的要求。俗话说：“出家如初，成佛有余。”可见“止一”不易，“守一”更难；更何况有人明知故犯。倘地若有的人 -特别是官员，不甘“守”，不愿“止”，不肯“养中持正”以厚德载物，不能“刚健中正”以，那自强不息，必然失之毫厘，谬以千里!现实中有太多反面教材给人以警示：迷失航向、偏离正道、贪赃枉法行险侥幸者，就会像俗语所言“一失足成千古恨，再回头已百年身”!其实，做人做官，一个道理。（选自2016年12月9日人民日报，有改动）（1）请用自己的话归纳本文的中心论点。 （2）文章对“为政者”提出了哪些要求？ （3）文章第段画线句运用了什么论证方法？请简析其作用。 （4）请你联系生活实际，谈谈怎样“养中持正”。 四、 综合性学习与写作（56分） (共2题；共56分)11. （6分）班级正在开展“自觉遵守规则，共建和谐社会”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 （1）【观点论述】2018年8月21日，从济南站开往北京南站的高铁上。一名女乘客遇到一名男子霸占了自己靠窗座位，于是拿出票提出交涉。男子不但不肯让出座位，反而责问女乘客：“谁说一定要对号入座？”高铁男霸座事件，“如何看待自觉遵守规则”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内） （2）【故事链接】下图与教材内容有关，请将该故事简要叙写出来。（60字以内） （3）【对联续写】下面有一幅未完成的对联，结合以上材料，续写下联。 上联：去私扶公扬正气下联：_12. （50分）微笑，不仅能给人带来快乐，还能给人带来信心。人生从来没有永远平坦的道路，也从来不会有一帆风顺的生活，与其怨天尤人，不如微笑面对。 请以“微笑面对”为题，写一篇文章。要求：不套作，不抄袭，不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用代替。第 11 页 共 11 页参考答案一、 语文知识及其运用（共10分） (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗文阅读与积累（本大题共24分） (共3题；共24分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、三、 现代文阅读（30分） (共2题；共30分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 综合性学习与写作（56分） (共2题；共56分)11-1、11-2、11-3、12-1、