人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习C卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第15课金色的鱼钩同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共22题；共99分)1. （4分）根据拼音写汉字，并给划线字注音 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zo_热了，使恬_静的阳光立即变得飞jin_了，使困倦的世界立即变得亢_奋了2. （8分）比一比，组成词语。颧_ 稞_ 搪_ 锈_灌_ 棵_ 塘_ 绣_3. （4分）看拼音写词语shui ruy tngm mnx ch wng wi_4. （6分）我会填量词。一_碗一_勺子一_筷子一_绿叶一_眼睛一_生命5. （6分）写出反义词。阻挠_轻松_脆弱_赞扬_支持_打断_6. （2分）用“”画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在横线上。老班长看到这种情况，眉头拧成了胳瘩。_远处，重重碟碟的山峰已经看得见了。_7. （5分）用修改符号修改病句。老班长说：“小梁，你不要太虚弱！”我要把鱼钩送到革命烈士纪念馆，让子子孙孙都来仰望它。8. （2分）选词填空。虚弱 衰弱奶奶刚刚做完大手术，身体十分_。你的身体一天比一天_，要引起重视啊！9. （6分）选择关联词填空。虽然但是 哪怕也 宁可也 无论也老班长下了决心，_多么艰苦，_要把我们带出草地。老班长_瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，_一直用饱满的情绪鼓励着我们。老班长_自己咀嚼鱼骨、草根，_不让三个病号没有营养。10. （1分）找出下面一段话中的错别字，画出来，把正确的依次写在后面的横线上吹事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上部满皱纹，两鬓都班白了。因为全连属他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。_。11. （8分）我会组词。颧_ 稞_ 搪_ 绣_灌_ 棵_ 塘_ 锈_12. （8分）比一比，再组词。 禁_ 衰_ 饵_ 搪_森_ 哀_ 耳_ 塘_13. （6分）火眼金睛，辨字组词。敛_ 端_ 峻_捡_ 瑞_ 俊_14. （2分）按要求写词语。热气腾腾(ABCC式)_ _15. （4分）判断感叹句的作用，请在句子后面的横线上用序号注明感叹号的作用。A表示祈求。 B表示惊奇。 C表示赞叹。 D表示希望和命令。啊！我不由得呆住了_你总该跟我们一起吃一点呀！_在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！_你的任务是坚持走路，稳定两个小同志的情绪，增强他们的信心！_16. （6分）选择正确的读音。着_急（zho zho zhu） 着_落（zho zho zhu） 勉强_（qing qing jing） 富强_（qing qing jing）暖和_（hu hu huo） 和_稀泥（hu hu huo）17. （6分）按要求写词语。奄奄一息（AABC式）：_ _热气腾腾（ABCC式）：_ _重重叠叠（AABB式）：_ _18. （2分）我把词语送回家。A映照 B映衬阳光_着大地。花朵在小草的_下显得更鲜艳了。19. （5分）本文为什么以“金色的鱼钩”为题？20. （5分）课文最后说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。”这“灿烂的金色的光芒”指的是什么？21. （1分）给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。可是，你也要爱惜自己啊！_22. （2分）我把词语送回家。A预料 B预计这件事的发生不出他的_。爸爸_明年可以住进新房。二、 阅读理解 (共1题；共50分)23. （50分）阅读短文，回答问题。金色的鱼钩片断挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们终于走到草地边上，远处重重叠叠地山峰已经看得见了。这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。我们精神显得特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四处寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。我们都着慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西，我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼呀！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。“不，你们吃吧，你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得”“老班长！老班长！我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢闭上了。我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。（1）概括选段的主要内容。 （2）概括选段的主要内容。 （3）老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？ （4）老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？ （5）找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？并说明这是为什么？（6）找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？并说明这是为什么？（7）从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？ （8）从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？ （9）你还读过反映红军长征中可歌可泣的文章吗？试举出一篇。（10）你还读过反映红军长征中可歌可泣的文章吗？试举出一篇。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共22题；共99分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读理解 (共1题；共50分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、23-7、23-8、23-9、23-10、