部编版2019-2020学年九年级上册语文第二单元第9课《精神的三间小屋》同步练习B卷

部编版2019-2020学年九年级上册语文第二单元第9课精神的三间小屋同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列加下划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 鸡肋(li) 沉吟(yn) 主簿(b) 褒贬(bo)B . 曹丕(pi) 屯兵(tn) 邺城(y) 麾军(hu)C . 高阜(f) 绰刀(cho) 谮害(zn) 佯惊(yn)D . 酥油(s) 收讫(q) 拈弓(zhn) 禀请(bn)2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 高跷 缥缈 不毛之地 粘轻怕重B . 怂恿 蹒跚 见异思迁 淅淅沥沥C . 坍塌 淫慢 命若琴弦 烘堂大笑D . 恍忽 鄙薄 不求甚解 人声鼎沸3. （2分）选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）当白昼的一切迷雾都 了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。我们不能 于那片秋之收获，要把自己的汗水融人泵天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界 ，充满快乐。A . 消散 沉醉 五彩缤纷B . 消逝 沉醉 姿态万千C . 消散 沉溺 姿态万千D . 消逝 沉溺 五彩缤纷4. （2分）依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日趋下降那时，死海真的要死了较深的北部，数百年后也可能干涸据专家统计，最近十年来，每年死海水面下降四十到五十厘米A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共1题；共17分)5. （17分）阅读下文，回答相关问题人人可以创新我们这个时代需要创新。学生在学校就是学习，似乎谈不上创新。如果要说创新，那是指少数有才能的孩子，写了小论文，有了小发明、小革新，可以到成人世界里去比较一番。这是过去的概念。当然，这个概念也不错。但是现在的问题是，如果我们的学习也真的具有创新的意义，我们何不把它揭示出来呢？如果揭示出来，我们的认识也就升华了，发展了。一般来说，我们的所想所做，对本人来说，有新的意义、新的认识，这就进行了创新。我们独立解出了一道题目，对新的现象进行了解释；独立作出了某个判断，添加了一个括号，有了新的思考、新的意思，都是创新。与成人相比，大多数学生的创新是内创新，是与自己的认识来比较的。比如，一个学生通过剪剪拼拼，认识了三角形的内角和是度，这对于他来说是新的。这样，他实际上进行了创新活动，有了创新的成果这一成果对人类来说，虽早已经被发现，但对他本人来说却是新的。反之，对成人来说，我们通常强调的创新是外创新，它指对现实社会来说，得出了有用的新结果，认识了新事物。创新的意义重在过程。在创新中，我们得到了认识的成果。在创新的过程中，我们经历的种种探索，则可以给自己全方位的收获。比如，学生在做一个课题：考察蜗牛有没有眼睛。考察的结果可能并没有一致的结论，但这并不是最重要的，重要的学生十分投入地用自己所有的知识去学习，去探寻。这一过程获得的不仅有许多新鲜知识，更有着能力和态度。而对成人的创新，人们更关心的是结果。而且学生的创新是在一定的教育教学条件下进行的，比如有教室、教师和教学设备的支持，也有着明确的教育教学目的，这与成人创新有着明显的区别。在人自我实现和意识下进行的。而自我实现是所有人类的共同需要。正因为如此，即使是学生，也是人人可以创新的。心理学家马斯洛说：“例如，一名妇女，她是没有受过教育的、贫穷的、完完全全的家庭妇女和母亲，她所做的工作没有一件是创造性的，然而她却是奇妙的厨师、母亲、妻子和主妇她是个完美的女主人，我从她那里以及像她一样的其他人那里学到：第一流的汤要比第二流的画更有创造性。”据此，我们可以推知：人人可以创新，至少是人人可以思考。我们从创新的高度来看学生是天生的创新者，就会进一步解放思想，培养出更多的创新型人才。（1）作者认为“人人可以创新，至少是人人可以思考”的理由是什么？作者提出这样的观点有何现实意义？（2）第段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（3）第段画线句“第一流的汤比第二流的画更有创造性”。联系上下文，谈谈你对这句话的理解。（4）文中说“我们独立解出了一道题目，对新的现象进行了解释都是创新”。在我们的学习生活中，下面四个选项不属于作者所说的创新的一项是（ ）A . 勇于思考，大胆、积极提出问题，发表自己的独到见解。B . 善于多角度恩考问题，大胆提出与老师不同的意见。C . 理论与实践结合，在实践中不段去获得新知。D . 做题时可以参考标准答案，以提高答题的准确率。三、 综合性学习 (共1题；共3分)6. （3分）阅读选文，完成下列各题。【材料一】旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。旅游天地【材料二】读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。【材料三】峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺宇庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华!行走峨眉山作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗与南美洲亚马逊河的世界第三长河。它从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。漫步世界看山川洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院；龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年历史。中华传统文化（1）对以上三则材料的内容理解分析有误的一项是（ ）A . 旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。B . 游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。C . 峨眉山坐落于四川盆地西南部，这里一年四季景色宜人。D . 长江发源于唐古拉山脉，注入东海，是亚洲第一长河，是世界第三长河。（2）请结合以上三则材料的具体内容，补全下面的对联。上联：洛阳城中寻历史足迹下联：_第 5 页 共 5 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 现代文阅读 (共1题；共17分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 综合性学习 (共1题；共3分)6-1、6-2、