幼儿园大班语言教案：找不到眼镜

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幼儿园大班语言教案：找不到眼镜活动目标：理解故事内容及角色粗心的性格特点。学习独立保管好自己的学习用品，不遗忘、不丢失。活动准备：故事录音、幼儿用书找不到眼镜。活动过程：听故事录音，了解故事主要内容：-“故事的名称叫什么?”“谁找不到眼镜?他的眼镜到哪儿去了呢?”师生共同听故事录音前半段。教师提问，幼儿回答交流：-“熊的眼镜会在哪里?”“为什么他会找不到自己的眼镜?”“他的眼镜应该放在哪里?”听看结合，理解故事中角色的性格特点：阅读故事，边听教师完整的朗读故事。幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：-“我们帮助小熊想想办法，怎样改正自己的缺点呢?”幼儿联系生活实际进行讨论，提升相关经验：引导幼儿积极讨论：-“我们的学习用品增加了，那怎么样使这些学习用品不丢失呢?”师生共同归纳统计保管物品的方法。

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幼儿园大班语言教案：找不到眼镜

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