2014年九年级语文测试题二.doc

2014年九年级语文测试题二（本卷满分50分）一积累与运用。（共16分）1. 下列词语的注音和书写没有错误的一项是：（ ）（2分）A、故弄悬虚 吹毛求痴（c） B、衣衫褴褛 言简意赅（ga）C、背道而弛 相形见拙（ch） D、直接了当 心无旁鹜（w）2. 阅读下列文字，按要求作答。（3分）旅途是一幅展开的山水长卷。大漠孤烟，长河落日，松间明月，石上清泉一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；_，_，_。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？（1）“大漠孤烟，长河落日”“松间明月，石上清泉”化用了唐朝诗人_的 与 中的诗句。“茂林修竹”出自晋人王羲之的 。（2分）（2）仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。答：_（1分）3. 下列文字填入句中横线处，与上下文连接最好的一项是：（ ）（2分）中秋之夜，天高气爽，_，好一派美丽的景色。 一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里 廖廖几片白云 天空中有几颗发亮的星星 慢慢地在蓝空移动 把它的清辉洒遍人间A、 B、 C、 D、4. 诗文默写。（5分）（1）昆明西山龙门有副对联“高山仰止疑无路，曲径通幽别有天。”该对联的上联化用了陆游游山西村中的诗句_ ,_。下联化用了常建题破山寺后禅院中的诗句_ ,_.（2）人生最美的境界是什么？是李白“_ ,_ ”的一往无前，是杜甫“_ ,_”的万丈豪情，也是陆游“_ ,_”的生则高洁、死亦留芳。（请分别用行路难、望岳、卜算子 咏梅中的诗句填写）5. 下列表述正确的一项是（ ）（2分）A. 电信部门虽然对话费调整做出了解释，广大用户对此却莫衷一是，普遍认识是明降暗升。以上句子中加点的成语使用正确。B. “这里就是禁牧区。你看，草变高了，绿了；花变多了，艳了。”在希拉穆仁草原，一位牧民指着铁丝网围住的草场说。画线句子的标点使用正确。C. “据有关专家预测，明年考研大军会比今年有所增加，将达到135万人。”这个句子表述准确，无语病。D. “中国文化博大精深”一句中的“博大精深”一词，从词性看是形容词，从感情色彩看是褒义词。6. 下面论文简介中提取的4个反应其主要信息的关键词语,正确的一项是（ ）（2分）从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想像力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。 A. 艺术 属性 意象 舍貌取神 B. 书法 形式 美 特征C. 情感 体味 神髓 摄取 D. 书法 意象 体味 神髓。二阅读与鉴赏（共24分）（一）阅读下面的文言文，完成第710题。（8分）蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已。至坠地死。 今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室。不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！注：蝜蝂（fbn）。卬：同“昂。涩：不光滑。卒：终于，结果。踬仆（zhp）译文： 7. 解释下列加点的词。（2分）（1）卬其首负之：_ （2）为去其负：_8. 下列加点的词意义和用法不同的一项是：（ ）（2分）A. 而贪取滋甚，以近于危坠 B. 杀这以应陈涉C. 俯身倾耳以请 D. 以彰其咎9. 下列句子特点不同的一项是：（ ）（2分）A. 日思其高位，大其禄 B. 广数言欲亡，忿恚尉C. 渔人甚异之 D. 伏尸百万，流血千里10. 请扼要概括本篇短文主旨。（不得超过40字。2分）_（二）阅读下面的现代文，完成第1114题。（8分）“青山横北郭，白水绕东城。”在人体最高司令部脑及脊髓这座城堡的周围，也环绕着一条小小的河流，河中流动着脑脊液。人脑并不是个实心球。在它的满布皱襞的皮层下，峰回路转地形成了许多中空的沟、室、管、池。脑脊液便发源于其中的左右两个侧脑室。犹如山涧泉水般，从两个侧脑室内表面极微细的血管组成的脉络丛中，点点滴滴地渗透出来，汇集成涓涓细流，经过第三脑室、中脑导水管、第四脑室进入脑中之湖大脑延髓池。最后，离开脑湖倾泻而下，沿着紧贴在脑与脊髓外周的两层薄膜（软脑膜和蛛网膜）之间的河床蛛网膜下腔向前流动。这样一来，长达75厘米的脊髓和重达12001500克的人脑全部浸泡在河水之中。并且在整个流动过程，脑脊液被颅顶部的蛛网膜上的微细颗粒逐渐吸收，重新返回到产生它的母亲血液之中去了“君到姑苏见，人家尽枕河”。其实，每个人的脑子里不都枕着一条清澈透明、盘旋曲折的小河吗？11. 这篇短文说明的对象是：（ ）（2分）A. 脑脊液 B. 血液 C. 血管 D. 大脑及脊髓12. 本文说明对象的循环路线是怎样的？（2分）答：_ 13. 本文运用了较多的打比方的说明方法，有什么特殊作用？（2分）答：_ 14. 本文首尾两段都引用了唐人诗句，其作用是：首段引用, 意在_尾段引用，意在_（2分）（三）阅读下面的现代文，完成第1517题。（8分）行走在江南张琼有朝一日，我会赢得整个世界，却永远无法走出你的怀抱我的江南。你来了。那飘飘渺渺的白色霭气，是你拽地长裙的裙裾；那洁白的月儿，是你美丽的脸蛋；那柔软的柳条儿，是你婀娜的肢体。你，是我灵魂的栖息地，我该拿什么献给你我的江南你那甜美舒适的柔风，幽静淡雅的乡间，美丽动听的鸟鸣，弯弯的小石桥走在石拱桥之上，在江南流水之上，看江南之水优雅地走过，它晃走了时间的流韵，但留下了历史和文化。我手扶栏杆，双眸眺远，感觉自己就置身于宋词的凭栏意境里：闲愁千古，水亦流千古。走在江南的石拱桥上，步履是轻轻的，心思是悠然的。抬眼间，是白云舒流；俯首时，是曲水缓走。水里的荷，终是静的，它走不出这曲婉，绕不出这曲桥。日复一日，年复一年，因了这桥，因了这唯美。我的灵魂亦走不出这水，绕不过这桥。我如风，走在水乡里，在曲桥深巷之间，有无数女子头戴青花巾，腰系青花围裙，只需要她们一个眼神，就让人感受到了浓浓的江南韵味。我想起了我的奶奶，在江南如豆的灯下，她正自裁自剪着青布花衣。江南就在奶奶如绣青花的一裁一剪，一针一线之中。一会儿，在奶奶的手中便开出一朵朵花：牡丹，芍花，水莲，还有一朵朵细细的茉莉，它们有着卷曲而又绵长的叶枝。美着，静着，又热烈着。奶奶说，这是考究的布，旧时考究的人用的。平民的女子，大多数时，都是穿素淡的青衣衫。她们的心思密密在青衣里，随着一声声低呼，大多数人便着一身青衣，嫁给最近的人家。原来，这就是江南女子的芬芳：平和又安详，在安静的角落散发出浓郁的气息。它那朴素的颜色蓝和白，让我看到了镇定的性格和灿烂的心灵，它对应着一个年代那个用油灯、团扇等构筑起来的年代，那个将自己的青春牢牢勒紧的时代，那个永远无法再回去的时代。生火，切菜，做饭，这些淳朴的乡村细节，从烟囱里袅袅地升起黄昏。邻家的大伯，在一条一条的红薯埂上，手掐着孩童的追逐，水洒着恬静的田野，灌溉着江南春的笛声。在诗化的禅境里，我只能用笛子吹奏对你一生完美无瑕的思念。江南的雨与我的笛声缠绵，溢出水乡女人婉约的美丽。我纯洁如瓷的生命注定会在你情感的驿站里做一次深刻的小憩。我如痴如醉地爱上了你，一如深入骨髓的初恋。“杏花疏雨里，吹笛到天明。”该是何等的一种意境？然而，那悠悠的笛声又在何方？也许她是遗失在江南民间最后一声意味深长的叹息，在那朴实、简洁的时空里，用灵魂吹奏对生命的爱恋江南，只有在你舒适的怀抱里，我们才能以温柔优雅的姿态活着15. 本文通过描绘江南水乡的_和 ，抒发了作者对江南_之情。（3分）16. 文章先写江南的_之美，再写江南的_之美，最后抒写对江南的_之情，首尾呼应，结构浑成，语言富有韵味。（3分）17. 说说文章倒数第二段蕴含着作者怎样的情感？（2分）答：_三实践与表达（10分）18. 低碳生活已经成为热点话题，逐步走近我们。请写一段议论，表明自己对低碳生活的看法。要求运用“低碳生活”、“节能减排”、“开发新能源”、“采取新生活方式”、“营造绿色环境”等词语，观点明确，表达顺畅，不少于100字。（10分）