七年级下学期语文第一次独立作业试卷（II ）卷

七年级下学期语文第一次独立作业试卷（II ）卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列句子中标点符号使用都正确的一项是（ ）A . 心里有时湿湿的，暖暖的，像饱满的河水，可有时又空落落的，像干枯的河床。B . 金融危机来了，并不都是冰雪一片，寻寻觅觅，绿草、红花也时有所见，关键是我们要有像罗丹说的“一双善于发现美的眼睛。”C . 社区居民闻讯后踊跃报名，参加“学双语、学礼仪、学技能”的各类培训班，积极性和热情程度大大超出组织者想象。D . 从书目中可以知道过去有哪些书，现在出版了哪些书，各学科门类有哪些书?2. （2分）下列加线的成语使用正确的一项是 （ ）A . 以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。B . 丛教授平时总是沉默寡言，但人们一提起他那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。C . 纪录片舌尖上的中国介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。D . 上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。3. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ） A . 未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。B . 好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。C . 今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D . 一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。二、 字词书写 (共1题；共9分)4. （9分）给划线字注音，找出并改正其中三个错别字。中国诗词大会是央视首档全民参与_的诗词节目，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，函养心灵。每场比赛都将有一首特别设计的开场诗词，百人团将齐声朗诵10首人们耳熟能祥的名诗佳作，在声光舞美的配合下，别有蕴味。教育人士期待能在全社会的努力下，改变古诗词整体教育氛_围未来能减少孩子“苦恼”背书，惬_意感受和品味古诗词之美。_改为_ _改为_ _改为_ 三、 情景默写 (共1题；共10分)5. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）_，草色遥看近却无。 （2）不畏浮云遮望眼，_。 （3）潭西南而望，_，明灭可见。 （4）策之不以其道，_，鸣之而不能通其意 （5）白雪歌送武判官归京中起到承上启下作用，由咏雪过渡到送别的诗句是：_，_。 （6）宣州谢眺楼饯别校书叔云中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是：_，_。 （7）茅屋为秋风所破歌中有着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐相同思想的句子是：_，_。 四、 中国名著 (共1题；共5分)6. （5分）傅雷家书是多篇家书汇编，海底两万里是外国长篇小说。请分别为两部名著推荐一种适合的阅读方法，并说明理由。 五、 综合性学习 (共1题；共15分)7. （15分）精准扶贫是我国当前的一项重要战略任务，是全面建成小康社会、实现民族复兴的的重要保障。学校开展“关注身边大事，我为精准扶贫点赞”的综合性学习活动，请你参与并完成下列各项任务。（1）【了解精准扶贫】在活动中，你看到下面三则材料，请你对其进行分析，写出两点探究结果。【材料一】精准扶贫：是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。（360百科）【材料二】总体目标：到2020年，稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障。实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平，基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。（中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定）【材料三】最近，通过媒体的报道，中西部地区的一些贫困角落令人心情沉重：1年最多吃3顿肉;家里连一面严格意义上的“墙壁”都没有;所谓的“门”就是一块由竹篾编成的“板”;不少适龄儿童上不了学日前，习近平总书记专门召开座谈会，就加大力度推进扶贫开发工作提出“四个切实”要求，特别强调要在精准扶贫、精准脱贫上下更大功夫。（2）【参与精准扶贫】如何帮助贫困户尽快脱贫致富，请你根据当地情况，提出两条合理的建议。（3）【点赞精准扶贫】在精准扶贫的过程中，涌现出了许多先进的人物，他们的事迹可歌可泣。咸丰县清坪镇龙潭司村党支部书记、村委会主任谢启田就是一个典型，他的事迹通过恩施日报、咸丰新闻网、咸丰发布、云上咸丰等媒体报道后，引起广泛关注，请结合下面的链接材料，给谢书记写一条赞语。【链接材料】享年64岁的谢启田，生前是咸丰县清坪镇龙潭司村党支部书记、村委会主任，在任期间，带领村民修公路、建水池、盖学校、兴产业，将龙潭司村打造成湖北省“宜居村庄”。去年10月20日，谢启田被确诊为肺癌晚期，10月30日因病医治无效离开人世，弥留之际仍然牵挂村里的工作，被村民誉为“拼命书记”。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)8. （12分）阅读下面的古诗，回答问题。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。【注释】这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。落梅花：古代有笛曲梅花落，诗人这里有意用作落梅花 。（1）本诗第2句包含了诗人哪些情感？ （2）赏析诗歌第3，4句。 （3）下列说法不正确的一项是（ ） A . “芙蕖”“水芙蕖”是“莲”的别称；“玉兔”“婵娟”是“月”的别称。B . 我国古代的“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“岁寒三友”是指松、菊、梅。C . 古时“加冠”是指“男子二十岁”；“不惑”是指“男子四十岁”；“花甲”是指“六十岁”。D . 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的作者是李白，这首诗是为了表达对朋友王昌龄的关心而写的。七、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读文言文，回答问题勤学王守仁已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确谦抑为上。诸生试观侪辈之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺？有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处 ， 笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短，忠信乐易 ， 表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能？有弗敬尚之者乎？诸生观此，亦可以知所从事于学矣。（选自王文成公全书）【注】确：确实，踏实。侪（chi）辈：同辈。无能自处：以没有能力的态度自处。乐易：乐观和蔼，平易近人。（1）下列句子中划线实词的意义相同的一项是（ ） A . 有弗鄙贱之者乎/先帝不以臣卑鄙B . 彼固将以欺人/汝心之固C . 苟有虚而为盈/彼竭我盈D . 有弗窃笑之者乎/必为有窃疾矣（2）下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 从人之长而明己之短/而不知太守之乐其乐也B . 而以勤确谦抑为上/不以物喜C . 凡学之不勤/水陆草木之花D . 必其志之尚未笃也/如其言，果得于数里外（3）下列表述与选文内容不相符的一项是（ ） A . 作者把聪慧敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。B . 选文主要运用对比论证的方法，表明了作者对求学的态度。C . 反问句的多次使用，加强了语气，增强了本文的说理气势。D . 本文与送东阳马生序一样，都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。（4）请用现代汉语翻译下列句子。人果遂以彼为无能？邑人奇之，稍稍宾客其父。（伤仲永）八、 现代文阅读 (共1题；共25分)10. （25分）阅读下文，回答问题三斤水江南雨这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括饮牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲口也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情景，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯走开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外地悲壮。一旁的运水战士哭了。骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。他从车上取出半盆水-正好三斤，放在牛的面前。出人意料地是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰头哞叫，似乎在呼唤什么。不远处的沙丘背后跑来了一头小牛。受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。二十世纪的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。（1）给下列划线字注音_憨厚倔强戛然而止困窘（2）文章依次写了三个的情节分别是：老牛_；老牛强忍鞭打执意索水；老牛_，母子情深。 （3）文中还写了不同角色的“哭”。走进他们的内心，你一定能体会到：运水战士和司机的哭是因为_小牛眼中的泪水是因为_老牛眼中的泪水是因为_“我”流下了滚滚热泪是因为_（4）联系全文，说说最后一段中的“揪心”一词蕴含了作者怎样的思想感情？ （5）读了本文后，你受到了怎样的启示？请谈谈你的一点体会。 （6）假如你是运水战士，你会感受处分而给老牛半盆水么？为什么？ 九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）作文。请以“这也是一种力量”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外文体不限，字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共9分)4-1、三、 情景默写 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、四、 中国名著 (共1题；共5分)6-1、五、 综合性学习 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、七、 文言文阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 现代文阅读 (共1题；共25分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、