苏教版语文四年级下册第六单元第20课古诗两首《池上》同步练习C卷

苏教版语文四年级下册第六单元第20课古诗两首池上同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共130分)1. （6分） 读一读，连一连。出 水 迹 莲 蜓 萍泉_ 露_ 采_ 踪_ 浮_ 蜻_2. （7分） 读拼音，写字词。这些炸yo_可以把城堡炸平。这位 y_正在jio_小朋友们做yu x_。我和d di_带m_亲把这些装满了方bin_面的箱子抬到屋里去。3. （6分） 课文内容我知道。池上是_朝大诗人_写的，诗中“_”写出了小娃的天真顽皮。小池是_朝大诗人_写的，诗中“ _”这句最有名，给全诗增添了无限情致。4. （6分） 选词填空。发现 发明人类的_创造，极大地改变着人们的生活。从化石上，人们_了恐龙的许多秘密。改变 改观科学在_着人类的物质和精神文化生活。科学就是生产力，它使人类的生活大大_。幻想 理想我的_是当一名科学家。人类的发现和发明，使人们的_纷纷变成了现实。5. （6分） 把下面描写儿童活动的诗句补充完整，并背诵。_，歌声振林樾。_，飞入菜花无处寻。_，忙趁东风放纸鸢。_，溪头卧剥莲蓬。_，也傍桑阴学种瓜。_，短笛无腔信口吹。6. （4分） 我会根据内容连线。泉眼无声惜细流_ 他不知道怎么掩藏踪迹。浮萍一道开_ 泉眼很爱惜地让泉水悄然流出。早有蜻蜓立上头_ 水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。不解藏踪迹_ 就已经有蜻蜓落在它的上头。7. （5分） 解释下列词语。一道浮萍8. （5分） 用下列词语造句。小艇不解9. （5分） 看拼音，写词语。y shuqun shujin jin jioci hud sh_10. （5分） 把肯定句改成否定句。每个小孩子都喜欢小动物。你应该知道这件事。11. （5分） 把陈述句换成把字句。孙青在操场上找到了丢失的钢笔。少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过马路。12. （12分） 数笔画填空。“首”共_画，第2画是_，组词_。“树”共_画，第5画是_，偏旁是_。“采”共_画，第3画是_，偏旁是_。“角”共_画，第4画是_，组词_。13. （5分） 将下列陈述句改成疑问句。这幅画是我们班蔡颖画的。不好好学习，自然不能取得好成绩。14. （6分） 课文内容我知道。池上是_朝大诗人_写的，诗中“_”写出了小娃的天真顽皮。小池是_朝大诗人_写的，诗中“_”这句最有名，给全诗增添了无限情致。15. （5分） 给出正确的解释。不解浮萍16. （12分） 根据偏旁写新字再组词。木 _ _ 爫 _ _ 氵 _ _小 _ _ 白 _ _ 足 _ _17. （5分） 扩句。小红看书。这是大楼。18. （5分） 缩句。爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。19. （5分） 翻译诗句。不解藏踪迹。20. （5分） 将下列句子改为陈述句。字典不正是我无声的朋友和老师吗？难道那条街不热闹吗？21. （10分） 默写古诗池上_小儿垂钓_二、 阅读理解 (共3题；共15分)22. （5分） 说说你对池上这首诗的理解。23. （5分） 说说池上这首诗的写作手法。24. （5分） 为池上写一段赏析。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共21题；共130分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略二、 阅读理解 (共3题；共15分)22、答案：略23、答案：略24、答案：略