河大版2019-2020学年八年级上学期语文第二次联考试卷（I）卷

河大版2019-2020学年八年级上学期语文第二次联考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共9分)1. （9分） 默写。 （1）晓战随金鼓，_。（李白塞下曲六首（其一） （2）_，春风不度玉门关。（王之涣凉州词） （3）月黑雁飞高，_。（卢纶塞下曲） （4）蒌蒿满地芦芽短，_。（苏轼惠崇二首（其一） （5）_，是草丛中淌过的小溪；_，是石缝间漏下的滴泉。（谢大光鼎湖山听泉） （6）_，鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记） （7）秋天到了，看着眼前美景，你不禁吟诵出一句（课外积累的诗歌名句）：_，_。 二、 字词书写 (共1题；共9分)2. （9分）阅读下面的文字，完成题目。 尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙漕两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，g g如泉；或淌过石板，chn chn成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一副写意画。（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。 g g_chn chn_如泉迂回_成溪湿漉漉（2）最后一句有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。 （3）文段中运用了_、_、_的修辞手法。 三、 外国名著 (共1题；共3分)3. （3分）鲁迅的朝花夕拾中有怀念长妈妈的_、描写童年生活的_、最使鲁迅感激的日本老师_。四、 综合性学习 (共1题；共17分)4. （17分）学校正开展“美德神州行”语文综合性学习活动，请你参与并按要求答题。【德誉盐城】盐城环卫女工韦青和陈红在一次晨扫中，捡到装有2万多元现金的包裹，在风雪中苦等失主3小时后物归原主，并多次婉拒失主酬谢，还将政府奖金2000元转赠患病儿童。她们拾金不昧，誉满盐城，荣膺全国道德模范提名奖（见1图），这是盐城市民首次获此殊荣。【爱在江苏】小宏伟先天性没有肛门，一出生便遭父母遗弃。幸运的是，他遇到了13个80后“南京爱心妈妈”。图2为妈妈们在为小宏伟庆祝一周岁生日的场景。“南京爱心妈妈群”自2010年年底成立以来，已先后救助了包括盐城小升宇在内的十多位重病宝宝【美撼中国】佳木斯市第十九中学初三女教师张丽莉在失控客车横冲过来，车祸发生的一刹那，毫不犹豫地推开学生，自己却身受重伤，至今还在医院接受治疗（如图3）网上祝福、祈祷声接连不断，网友们称赞她为“最美女教师”。（1）概括材料【德誉盐城】的主要内容（不超过20字）（2）“南京爱心妈妈”的善举引发了网友的高度评价，请你也跟上一帖表达敬意。（至少用一种修辞手法，语言须简洁明了）（3）假如你就是张丽莉老师班级的小明，受大伙的委托，中考前夕到医院去看望张老师，你准备说些什么让张老师宽心？（4）学校团委打算向全校师生发出弘扬美德的倡议，请你为下面尚未完稿的倡议书补上两条具体内容。倡议书全校师生：拾金不昧、扶助弱小、舍己为人是中华民族的优良传统。为弘扬美德，传承文明，营造校园新风，特向大家发出如下倡议：一，走上街头，深入社区，宣传弘扬美德的重要意义。二，_三，_老师、同学们，让我们积极行动起来，让美德之花开遍校园内外、大江南北。盐海中学团委会2012年6月16日。五、 现代文阅读 (共2题；共47分)5. （25分）阅读下文，完成711题。5分钟的成长卡洛汤姆勃那一年我10岁。那时喜欢把自己看做是一个大人，但是惊恐慌乱就像一条饥肠辘辘的食人鱼，轻易就可以攻破我的虚张声势。就像那个夏季的傍晚，暴风雨变得越来越猛烈，灯都熄灭了，时钟敲了9下，我开始哭起来。就在我倍感无助时，电话铃响了起来。我擦去眼泪，强忍着哽咽接起电话，是妈妈打来的。“嗨，卡洛吗？”她说道，“我还在”“你在哪儿？”我打断了她的话，完全不管自己当时的焦虑不安有失“大人”的身份。“我在格洛里，和你弟弟在一起。”我知道格洛里超市离我们家只有5分钟的路程。“你们什么时候到家呀？”我问道。“除非我们能搭上车，要不然你别指望我们很快就能到家。”“干嘛不坐一辆三轮车回来？”“三轮车司机不肯载客。”“走着回来呢？”“冒着这么大的雨走回去？我觉得不行所以才给你打电话。”只有上帝知道我当时有多紧张，拿着话筒，我努力控制着自己的心跳。“穿上雨衣，招呼一辆三轮车过来接我们吧。”妈妈说道。我目瞪口呆，一句话也说不出来。妈妈还继续说着。“卡洛？你能行吗？”我能行吗？雨下得这么大，天色漆黑一片，雷声轰隆不断谁知道外面漆黑一片中会有什么危险等着我呢？“可以，没问题。”我鼓起勇气回答道。“棒极了！带上一把雨伞，不然你会被淋湿的。”走出大门，很幸运，路边就有一辆三轮车。三轮车一开动，我便强烈地担心起来：万一司机是个绑匪怎么办？如果他收费太多怎么办？要是他让我半路下车，我找不到妈妈或者回家的路怎么办？我忧心忡忡，开始祈祷。祈祷并不能让我停止发抖，但却平息了我的恐惧。几分钟的时间一晃就过去了，我到达了格洛里超市。我妈妈正站在大门口外面，她看到了我。她左手牵着我九岁的弟弟保罗，右手拿着雨伞。他们向我走来。“哇，你现在真的是个大男孩儿了，能自己坐公车了，还能来接我们。”妈妈微笑着说。我虽然更愿意她用“大人”这个词来形容我，而不是“大男孩儿”，但我还是得意得满脸通红。我们上了车。我坐在司机后面的座位上，就像所有成熟的男人一样。那个位置最危险，因为坐在那个位置上的人很容易摔下来，所以我得紧紧地扶牢。保罗对我说：“啊，你今天真的很勇敢。”我无所谓地笑了笑：“没什么，有一天你也能做到的。”他看着我，简直将我奉若神明。三轮车在我们街区附近雨水泛滥的街道上轰然行驶，经过众多的商店、房屋和路人，我觉得棒极了。我已经克服了恐惧，完成了使命。我的弟弟崇拜我，妈妈信任我，我还永远拥有一段有点类似于冒险的记忆。“你刚才害怕了吗？”妈妈问我。“害怕？我吗？”我愤怒地回答，“这只不过是5分钟的车程。”我看着她，她笑了。（摘自少年文摘2011年第6期）（1）结合语境理解加下划线词语的意思。“害怕？我吗？”我愤怒地回答，“这只不过是5分钟的车程。”（2）“我已经克服了恐惧，完成了使命”一句中的“使命”指什么？请简要概括。（3）文中画波浪线的句子使用了什么描写方法？作用是什么？（4）画横线段落交代“我”在车上的位置，这一情节能否去掉？为什么？（5）文中的“我”和课文孤独之旅的主人公杜小康有哪些相同之处？6. （22分）阅读下面的说明文，完成下列小题。蝴蝶喜欢飞来飞去，时而“狂随柳絮”，时而“舞入梨花”，但是不论在何处，它们一直腾挪翻转，从来不愿沿着平缓的路径飞行。蝴蝶的这种灵动舞步，长期启发着诗人和画家们的灵感，但也引起了人们的疑惑：既然蝴蝶有着（相对于它们而言）如此巨大的翅膀，应该能够很容易地协调飞行姿态，它们为何还要选择如此曲折颠簸的飞行方式呢？其实，这是蝴蝶对抗捕食者的一种进化策略，因为飞行的路径越古怪，捕猎者就越难抓到蝴蝶。与那些为了充分利用气体动力学而设计强壮翅膀的鸟类相比，蝴蝶并不是非常专业的飞行员，它们所追求的并不是飞行的速度和高度，而是敏捷的变向能力。而且，蝴蝶“乱飞”的好处不仅仅在于干扰捕猎者的预判，还能让捕猎者难以近身。日本京都大学的科学家们对蝴蝶的飞行方式做了流体动力学模拟，结果显示，蝴蝶在推进自身向前时伴随着许许多多的上升下落，这样可以在周围产生汹涌的气体湍流，这种湍流干扰了捕猎者的攻击路线。所以，毒性大的蝴蝶往往比无毒的蝴蝶飞得更平缓，因为它们不怎么屑于采用这种逃避的策略。这种高难度的“乱飞”是如何做到的呢？为了弄清楚这个问题，美国康奈尔大学的科学家们研究了蝴蝶的身体特点。人们很久以来就知道，蝴蝶的前翅与它们的肌肉连接，而后翅只是被动地由前翅带动，似乎起不到什么作用。科学家们试着通过逐渐消减蝴蝶的后翅，来调查一下后翅的作用。他们发现，即使所有的后翅都被去掉，蝴蝶仍然可以持续地飞行，而且飞行路线仍然可以像往常那样曲折，但是飞行和转弯的速度慢了许多。很明显，蝴蝶的后翅并不用来提供飞行升力，而是专门用来增强身体转弯时的灵活性。美国约翰霍普金斯大学的科学家也做了类似的研究，他们通过解剖估算了蝴蝶身体各个部分的重量，然后通过高速摄影机记录了蝴蝶的飞行运动，发现蝴蝶在飞行时，除了翅膀，其身体也承担了很重要的作用。蝴蝶可以改变身体和翅膀的相对位置来调整重心，增强身体的可操作性（比如转身），这就好像溜冰选手或者跳水运动员通过摆动手臂和腿来改变身体重力的空间分布，因此可以做出漂亮的动作。帝王蝶尤其精通此道，它们可以在比其自身身长还短的距离内实现90度转弯。然而，蝴蝶还有一个令人疑惑的问题，它们大都色彩鲜艳，更容易引起捕猎者的注意，这似乎违反了蝴蝶的进化策略。现在科学家们发现，蝴蝶艳丽的外表体现了它们的生物智慧。蝴蝶最初是从飞蛾进化而来的，飞蛾喜欢夜间活动，它们率先进化出了大翅膀和闪避的本领对抗蝙蝠。蝴蝶只在白天活动，它们也有着巨大的翅膀，对于鸟类而言无论如何都是很容易看到的，于是它们索性将身体进化成很显眼的色彩，以此用作一种宣传蝴蝶是非常难捉的。如果一只年轻的缺乏狩猎经验的鸟儿看到了一只鲜艳的蝴蝶，它会想“哇哦，瞧瞧这块肥肉，它是我的了。”但很快这只鸟发现，蝴蝶不仅难以赶上，即使抓到了它们，它们也是很滑的，因为蝴蝶翅膀覆盖着鳞片，容易逃脱。久而久之，鸟就会意识到抓获蝴蝶实在是太费力了，渐渐地就失去了对蝴蝶的兴趣，转而考虑其他的猎物了。所以，蝴蝶以它独特的生物智慧，既保护了自己，又在自然界留下了一道艳丽的风景。（1）你怎样理解第段在选文中的作用？ （2）用简洁的语言概括选文段的说明内容。 （3）选文第段中加横线的“似乎”一词是如何体现说明文语言特点的？ （4）选文第段中画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ （5）选出下列与选文内容不相符的一项（ ） A . 蝴蝶“乱飞”产生的汹涌的气体湍流能够干扰捕猎者的攻击路线。B . 蝴蝶所追求的并不仅仅是飞行的速度和高度，还有敏捷的变向能力。C . 蝴蝶的后翅能增强其身体转弯时的灵活性，从而帮助蝴蝶加快飞行和转弯的速度。D . 蝴蝶外表艳丽，翅膀却覆盖着鳞片，容易逃脱。六、 文言文阅读 (共1题；共13分)7. （13分）阅读下面的文言文，回答问题。 徐祯卿，字昌谷，吴县人。资颖特，家不蓄一书，而无所不通。自为诸生，已工诗歌。与里人唐寅善，寅言之沈周、杨循吉 ， 由是知名。举弘治十八年进士。孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名，深遂得馆选 ， 而祯卿以貌寝不与。授大理左寺副，坐失囚，贬国子博士。祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名，号“吴中四才子”。其为读，喜白居易、刘禹锡。既登笫，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。祯卿体癯神清，诗熔炼精警，为吴中诗人之冠，年虽不永，名满士林。（节选自咧史）【注】沈周：明伐绘画大师，吴门画派的创始人。杨循吉：与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为咧代又学冢。馆选：被选任馆职，即入职翰林院。癯（q）：瘦。（1）下面哪两组句子中划线词的意义或用法相同？（ ） A . 问祯卿与华亭陆深名 名之者谁（醉翁亭记）B . 与里人唐寅善 若有作奸犯科及为忠善者（出师表）C . 而祯卿以貌寝不与 以其境过清（小石潭记）D . 与李梦阳、何景明游 以患无硕师名人与游（送东阳马生序）E . 为吴中诗人之冠 朝服衣冠（邹忌讽齐王纳谏）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 资颖特，家不蓄一书，而无所不通。寅言之沈周、杨循吉，由是知名。（3）根据选文内容，用自己的话概括徐祯卿成才的原因。 七、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分） 考试结束后，寒假就来临了，新春佳节也即将到来，请以“你在他乡还好吗”为题，给身在他乡的亲人、朋友、同学写一封信，向他（她）倾诉你的心声。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），文中不得出现真实人名、校名、地名，一律用“XX”代替，字数不少于500字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共9分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、二、 字词书写 (共1题；共9分)2-1、2-2、2-3、三、 外国名著 (共1题；共3分)3-1、四、 综合性学习 (共1题；共17分)4-1、4-2、4-3、4-4、五、 现代文阅读 (共2题；共47分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 文言文阅读 (共1题；共13分)7-1、7-2、7-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)8-1、