新人教版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测（一）试卷（I）卷

新人教版2019-2020学年七年级上学期语文教学质量检测（一）试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）下列各组词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 魁梧(w) 倒坍(tn) 嗔怪(chn) 一抔黄土(pu)B . 侍候(sh) 荫庇(yn) 田圃(p) 恪尽职守(k)C . 褒贬(bo) 驽钝(n) 翘首(qio) 舐犊情深(sh)D . 黝黑(yu) 慰藉(ji) 狡黠(xi) 廓然无累（li）2. （2分）找出词性完全相同的一组（ ）A . 宝贵 光荣 骄傲 战友B . 制造 报答 提高 寻求C . 角色 语文 经常 兴趣D . 非常 偶尔 清楚 风景3. （2分）下列各句中有语病的一项是（ ） A . 要唱好一首歌，必须理解歌词的意思，这个理解的过程需要文化底蕴。B . 经过大家的共同努力，我们出色地完成了“校园艺术节”网页的制作任务。C . 克里竞选总统的另一张王牌，就是他在越战中出生入死的经历，人们认为他是一位完美的人。D . 切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。4. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 骆驼祥子围绕祥子还写了霸道的车主刘四，泼辣的虎妞，可怜的小福子，死亡线上挣扎的老马和小马，诈骗祥子的孙侦探等，展示了老北京的世态炎凉。B . 骆驼祥子中祥子是个自由的洋车夫，他想拥有自己的车自己的生活，可绝不是件容易的事，要从风雨里咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。C . 海底两万里作者凡尔纳是法国著名的科幻小说家，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，被人们称为科学时代的预言家。D . 海底两万里中我在海底散步时看到了光的曲折作用而形成的色彩缤纷万花筒似的美景，我把这种新奇的感觉用一种约定的记号告诉了康赛尔。二、 默写 (共1题；共9分)5. （9分）古诗文名句默写。少壮不努力，_。(汉乐府长歌行)绿树村边合，_。(孟浩然过故人庄)安得广厦千万间，_。(杜甫茅屋为秋风所破歌)_，后天下之乐而乐。(范仲淹岳阳楼记)_，风正一帆悬。 (王湾次北固山下)做人应如莲花一般“_，_”，无论外界有多大的诱惑，都能 坚守住心灵深处的高贵，不浮躁，不自羡，不随波逐流，始终保持一颗纯净的心。(周敦颐 爱莲说)“_，_”苏轼宽慰自己，从人到月，从古到今，世上难有十全十美之事。三、 阅读理解 (共2题；共43分)6. （13分）阅读下面的说明文，完成小题。十年前的中国动车还未出现，而今高速铁路网络运营里程已有2万多公里，超过世界上所有其他国家高铁运营里程之和。中国计划到2025年高铁网络运营里程再增加15万公里。这些高铁网，能把沿线城市密切联系起来，促进经济发展。在中国三大人口中心北京、上海和广州，人们的工作和生活逐步走向高铁轨道。此前，火车车次还未像如今这样频繁，车速很低，非常拥挤，给日常通勤带来很大的不便。现在，这三座超级城市正在借助高铁打造通勤走廊，让高铁变得像公交车一样便捷。这无疑有助于扩大中心城市劳动力和消费者的群体。毫无疑问，卫星城镇的房价要比大城市便宜很多。比如，昆山的房价比上海便宜七成，但是它们之间的动车行驶时间仅为19分钟，票价也才25元，那些试图逃离上海高房价压力的人们，自然会到这里创业、工作和生活，所以高铁也促进了卫星城镇资金和人才的获得。中国正在建立一种“高铁经济”。世界银行在2014年发布的一份报告中指出，高速铁路的效益是“非常可观的”，很可能会提高中国沿海地区企业10%的生产力。（选自南风窗有删改。）【注】通勤：乘坐公共交通工具上下班。（1）下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A . 从说明内容看，本文属于事理说明文。B . 第段中加点的“这些高铁网”是指15万公里运营里程的高铁网络，C . 高铁不仅能促进大城市的经济发展，也能带动其卫星城镇的发展，D . 最后一段中加点的“很可能”表明高铁“会提高中国沿海地区企业10%的生产力”是一种推测，且对这一推测的实现充满信心。（2）给本文拟一个恰当的标题。（3）第三段划线句运用了_、_和_的说明方法，具体准确的说明了_。（4）下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A . 从说明内容看，本文属于事理说明文。B . 第段中加点的“这些高铁网”是指15万公里运营里程的高铁网络，C . 高铁不仅能促进大城市的经济发展，也能带动其卫星城镇的发展，D . 最后一段中加点的“很可能”表明高铁“会提高中国沿海地区企业10%的生产力”是一种推测，且对这一推测的实现充满信心。7. （30分）阅读说明文无线通信先锋蓝牙，完成后面的练习。蓝牙技术是一种新兴的技术，尚未投入广泛应用，目前许多蓝牙设备还处于实验室试验阶段。但可以肯定的是现在多数具有红外无线数据通讯功能的设备，在将来一样可以使用蓝牙技术来实现无线连接。同时蓝牙技术的网络特点和语音传输技术使它还可以实现红外技术无法实现的某些特定功能，如无线电话、多台设备组网等等。蓝牙是一种低成本大容量的短距离无线通信规范，是由东芝、爱立信、IBM、Intel和诺基亚于1998年5月共同提出的近距离无线数据通讯技术标准。蓝牙笔记本电脑，就是具有蓝牙无线通信功能的笔记本电脑。蓝牙这个名字还有一段传奇故事呢。公元10世纪，北欧诸侯争霸，丹麦国王挺身而出，在他的不懈努力下，血腥的战争被制止了，各方都坐到了谈判桌前。通过沟通，诸侯们冰释前嫌，成为朋友。由于丹麦国王酷爱吃蓝梅，以至于牙齿都被染成了蓝色，人称蓝牙国王，所以，蓝牙也就成了沟通的代名词。一千年后的今天，当新的无线通信规范出台时，人们又用蓝牙来为它命名。1995年，爱立信公司最先提出蓝牙概念。蓝牙规范采用微波频段工作，传输速率每秒1M字节，最大传输距离10米，通过增加发射功率可达到100米。蓝牙技术是全球开放的，在全球范围内具有很好的兼容性，全世界可以通过低成本的无形蓝牙网连成一体。蓝牙技术不仅仅运用于电脑，像移动电话、数字相机、摄像机、打印机、传真机、家电等许许多多电子设备都可以采用蓝牙技术，实现无线连通，而不必拖一条尾巴（连接线）。随着蓝牙技术的普及，家庭装修时不再为电器的布线而烦恼；使用家电时，不必为一大堆遥控器而头疼，一部手机或是一把汽车钥匙就能一切搞定；出门在外，公司的工作安排和家里亲人的画面可以随时随地获得；打卡、缴费不用排队，从缴费点附近经过，不必进门就可以轻松完成蓝牙技术的广泛应用将使我们的生活无比轻松。目前蓝牙技术在日常生活中应用最广的就是在支持蓝牙的手机通话设备上，如手机蓝牙耳机，蓝牙使驾驶更安全，很多车主都感到开车时接听电话不方便：一只手扶着方向盘，另一只手举着电话接听，不但妨碍换挡、影响安全，两只眼睛盯着前车还得四下踅摸警察；车载免提系统接听电话比较方便，但难免有不方便的电话在不方便的时候打进来；使用有线耳机也不很爽，耳机线四处晃荡影响手臂的活动，耳机线屏蔽效果差经常受到电磁噪音干扰，扔在副驾座位上的手机还常在下车时被夹在衣服上的耳机线扯得摔在地上让人火冒三丈，一不小心还要对着受伤的爱车眼泪哗哗。配合手机使用的蓝牙耳机可以让这些烦恼随风而去，使驾驶更加安全。通过配有蓝牙功能的耳塞，使手机用户可以实现无线免提功能，而不必像现在这样从头部垂下一根线到手机上。用户还可以通过车载蓝牙通讯设备来使用手机，不用从包中掏出手机就可以实现通话。索尼爱立信为了宣传其蓝牙技术甚至推出了一款精巧的蓝牙遥控车Car100。Car100内置电池，但并没有配置特别的充电器。充电是使用索尼爱立信的手机进行充电，而充电的过程实际上是将手机的电充到Car100上面去。透过驾驶舱可以见到Car100入面的控制芯片，显示出浓烈的科技韵味。（1）请你根据文章内容解释一下什么是“蓝牙技术”？（2）介绍“蓝牙”一词的来历有什么作用？（3）说说下列语句所运用的说明方法。同时蓝牙技术的网络特点和语音传输技术使它还可以实现红外技术无法实现的某些特定功能，如无线电话、多台设备组网等等。蓝牙规范采用微波频段工作，传输速率每秒1M字节，最大传输距离10米，通过增加发射功率可达到100米。（4）蓝牙技术的具体优势表现在哪些方面？（5）这篇文章不仅体现了说明文语言表达的准确性，而且还具有生动形象的特点，请分别举出一例进行分析。（6）伴随蓝牙技术的不断发展和提高，我们的生活也会越来越轻松、便捷，说明科技发展对人民生活的改善起到巨大的推动作用。请你也为大家介绍一件自己所熟悉的高科技产品，并用说明文的语言简要表达出来。（80字以内）四、 古诗文阅读 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面唐诗，完成下列各题。渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。（1）古人写诗注重炼字，请对诗中“断”、“复”二字作简要赏析。 （2）简要分析本诗最后二句表达了诗人怎样的心情。 五、 文言文阅读 (共1题；共6分)9. （6分）阅读送东阳马生序一文，回答下列小题余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）对下面各句中划线词的解释，不正确的一项（ ） A . 录毕，走送之 走：走路B . 色愈恭，礼欲至 至：周到C . 媵人持汤沃灌 汤：热水D . 腰白玉之环 腰：腰配（2）下面的句子是省略句的一项是（ ） A . 余幼时即嗜学B . 同舍生皆被绮绣C . 又患无硕师、名人与游D . 盖余之勤且艰若此（3）下面对选文的分析不正确的一项是（ ） A . 选文开篇即点出了学习上难以解决的矛盾“嗜学”和“家贫”，由此引出了求学的艰难。B . 选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。C . 作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。D . 作者写这篇文章的目的，就是为了介绍自己求学过程遇到的具体困难，从而进一步向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。六、 语言运用 (共2题；共29分)10. （5分）根据所给情境按要求表达。假如中考之后，你的父母买了28日的车票，准备带你去上海看望爷爷、奶奶。这时，你却接到通知，29日班长将组织全班同学聚会，并邀请班主任王老师参加。你思考再三，不得不放弃这次聚会。给你的班主任王老师发一条手机短信，请将短信内容写在下面。11. （24分）综合性学习，完成1-3题。地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际，学校九年级学生进行了以“了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。材料一：我国当前存在一些地名不规范现象，主要表现为一地多名、地名重名、一名多写、地名命名刻意崇洋、地名含义媚俗不健康等。材料二：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图（集）、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。材料三：在湖北，有“荆州”“赤壁”“襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃”“鹤峰”“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲”“莫愁湖”“古琴台”这些充满诗意、令人神往的地名。其实，不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来，如“叫花子村”改名为“娇花村”。（1）请依据以上三则材料，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。（2）某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。请认真阅读，继续猜想，将空处补充完整。（2分）得名原因来凤县中山市桃源县汉阳区因传说得名因_得名因诗文得名因地理位置得名鄂西山区秀丽的风景引凤凰来朝，从此，这里人才辈出，美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为城市名称，使人永记于心。_古人以山之南、水之北为阳，汉阳位于汉水与长江交汇处，长江北岸，故得名。（3）按照语境续写句子。人各有名，名如其人；地有所出，各传其名。我们的“孝感”就是一个独具魅力的地名，她有着丰厚的文化底蕴，有着秀丽的山水风景，有着丰饶的物产资源，她是我们心目中的最美地名。我爱孝感，爱那槐荫树下，孝感动天、喜结连理的动人故事；爱那双峰山上，峻岭横屏、晓雾渐开的美丽风景；爱那 ， ， 。（4）请依据以上三则材料，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。（5）某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。请认真阅读，继续猜想，将空处补充完整。（2分）得名原因来凤县中山市桃源县汉阳区因传说得名因_得名因诗文得名因地理位置得名鄂西山区秀丽的风景引凤凰来朝，从此，这里人才辈出，美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为城市名称，使人永记于心。_古人以山之南、水之北为阳，汉阳位于汉水与长江交汇处，长江北岸，故得名。（6）按照语境续写句子。人各有名，名如其人；地有所出，各传其名。我们的“孝感”就是一个独具魅力的地名，她有着丰厚的文化底蕴，有着秀丽的山水风景，有着丰饶的物产资源，她是我们心目中的最美地名。我爱孝感，爱那槐荫树下，孝感动天、喜结连理的动人故事；爱那双峰山上，峻岭横屏、晓雾渐开的美丽风景；爱那 ， ， 。七、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面一则材料，然后按要求作文。有一对双胞胎姐妹，在屋子里玩耍，看到屋子外面的院坝里有许多阳光，姐姐说：“我们去扫点阳光吧。”于是姐妹俩拿着扫帚、撮箕到院坝中去扫阳光，可是他们把撮箕端进屋子时，阳光又不见了。这时妈妈说：“傻孩子，你们为什么不把窗子打开？打开窗子，阳光不就进来了吗？”要求：自拟题目，文体自选；要有自己的体验感悟，不得抄袭；不少于600字；书写规范、美观。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共9分)5-1、三、 阅读理解 (共2题；共43分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、四、 古诗文阅读 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 文言文阅读 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、六、 语言运用 (共2题；共29分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、七、 作文 (共1题；共5分)12-1、