幼儿园大班上学期数学教案：7的组成

幼儿园大班上学期数学教案 7的组成 活动目标 1 通过尝试 操作学具 让幼儿杆子将7分成两份 有6 种分法 并作 记录 2 通过讨论 分析 理解一个数分成两个部分 如一个不风增加1 另 一个部分就要减少1 活动准备 塑料小鸭学具人手42只 活动过程 一 复习6的组成 玩 碰球游戏 出现数咔 师问 这数是几 答 6 师 今天玩碰游戏 教师与小朋友的数合起来是6 例如 师 我的1 球碰几球 答 你的1 球碰5 球 教师问 小朋友可集体回答 也可小 组回答 也可个别回答 二 集体尝试活动 出现小狗 小兔家的图象 师 今天小狗请几只小鸭到它们家做客 幼儿答 7只 小兔也 请小鸭去做客 怎么办呢 幼儿答 请小朋友在桌上拿7 只小鸭 分成两份 一部分到小狗家 一部分到小兔家 小朋友操作 要求小 朋友分的数与别人不一样 第一次尝试 教师请幼儿回答 你是怎么分的 幼儿回答 教师操作小鸭到 小狗 小兔家 并列出分合式 幼儿回答一种 教师列出一种 功 写出6 个分合式 师 分成两份 共有几种分法 答 共有6种 集体朗读7的分合 式 师 刚才小朋友每人分一种 但是7有6 中分法 小朋友再试试 你能否分出6种 幼儿操作 塑料计算小鸭 教师把黑板上的分合 式擦掉 第二次尝试 师 现在我请某某小碰哟来告诉大家 你是怎么分的 幼儿回 答 教师在黑板上写出7的分合式 如图 教师请幼儿回答时要注意 请有代表性意见的 一是有重复的 实际没有6种 二是虽有6种 但 没有按顺序分 三是有顺序地分清 6种 请幼儿看看 这三种分法 谁的方法好 谁的对 幼儿通过讨论 明确按顺序分的方法好 教师把黑板上的分合式全擦掉 请幼儿在作业纸上写7的6 种分 合式 第三次尝试 师问 7可以分成 幼儿答 7可以分成1和6 师问 7可以分成 幼儿答 7可以分成2和5 师问 2比1 幼儿答 2比1 多1 师问 5比6 幼儿答 5比6 少1 用这种方法讲清7得6种顺序奋发 最后得出结论 7分成两份 这边增加1 那边就减少 1