六年级语文科综合复习卷.doc

20092010学年度第二学期 小学六年级语文科综合复习卷（一） （内容：六年级上册14单元） 班级： 姓名： 座号： 评分： 一、 基础知识。（35分）1、 看拼音，写词语。（5分） jng m z no ku w k ji qn min（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 给带点的字选择正确的读音，用“”标出。（3分）湿润（ rn yn ） 树冠（ un un ） 勉强（ qin qin ）寒暄（ xun xun） 尽管（ jn jn ） 乘机（ chn shn ）3、 给下列形近字组词。（5分）津（ ） 峭（ ） 拖（ ） 歉（ ） 怨（ ）律（ ） 悄（ ） 施（ ） 谦（ ） 怒（ ）4、 给下列加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）领：带，引，率 治理的，管辖的 接受，取得 了解，明白领会（ ） 领教（ ） 领海（ ） 领队（ ）过：错误 用眼看或脑子回忆 超出 经过某个空间或时间年过花甲（ ） 过年（ ） 改过自新（ ） 过目不忘（ ） 5、用“ ”画出成语中的错别字，并在括号中改正过来。（4分） 意昧深长（ ） 盘然大物（ ） 寝不按席（ ） 悬崖峭璧（ ） 行色勿勿（ ） 自作自受（ ） 和霭可亲（ ） 得高望重（ ）6、用“激”字组成四个不同的词语填空。（4分） 红军爷爷满怀（ ），向我们讲述了红四团在夺取泸定桥时与敌人进行（ ）战斗的经过。听完故事，同学们心情非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好学习。7、按要求写句子。（10分）（1）一个挺大的图书馆窑洞里的书架上摆着可怜巴巴的几十本课外读物。（缩句） （2）小猴子叫着，跳到另一棵树上。（用拟人的手法把句子写具体） （3）李玲深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。”（改为转述句） （4）奶奶不但满头银发，而且行动十分利索。（修改病句） （5）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？(改为陈述句) 二、 积累与阅读。（30分）1、 我会背，我会填。（8分） （1）今夜偏知春气暖， 。 （2）惟有民魂是值得宝贵的，惟有 ，中国才有真进步。 （3）有所期诺， ； ，时刻不易。 （4）拯救地球就是 。 善待地球就是 。 （5）我们和大地上的 、 共同属于一个家园。 2、阅读课文片段，回答问题。（2+3+2+1=8分） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个睡熟的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们报过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！” （1）文中的“这样做”指的是 。 （2）“非这样做不可”是什么意思？桑娜为什么觉得自己“非这样做不可”？你从中体会到什么？ （3）“嗯，揍我一顿也好！”说明了 。 （4）用“ ”画出描写桑娜神态的句子。 3、阅读短文，完成练习。（14分） 迟 到 以 后 我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我竟迟到了30分钟！每走近一步，我的心就跳得格外剧烈。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，担心老师会严厉地批评我，同学们会投来责备的目光 走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想起：在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。 教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我刚喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时 老师走了过来 严肃而又亲切地询问我 李文同学 你今天怎么来得这么迟呢 我轻轻地回答 我 我 昨晚看电视看得太晚了 今天睡过了头 我的头更低了。老师看出我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的 亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真记下这宝贵的几分钟内学到的知识。 （1）在文中空白处填上合适的标点符号。（3分） （2）用“ ”画出一处描写“我”的心理活动的语句。（1分） （3）把下列词语按一定的顺序填入（ ）里，反映出“我”的心理活动的变化过程。（3分） 犹豫 紧张 坚定 担心 自责 惭愧 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）决心 （4）概括地写出这篇短文的主要内容。（2分） （5）结合短文内容说说你怎样评价文中的这位老师。（2分） （6）读了这篇短文，你认为应该怎样对待时间？（3分） 三、 表达运用。（35分）1、 口语交际。（5分） 在学校，有乱吐口香糖、乱扔果皮纸屑等等不良现象发生，请用6080字来谈谈你对这些不良现象的看法。 2、 习作。（30分） 六年的小学生活，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，哪一件事给自己留下的印象最深刻？以成长的故事为题，写一篇不少于400字的习作，注意把事情些具体，感情真实，这件事给自己带来了哪些启示。