溧阳市小学英语三年级整班朗读比赛评分表.doc

溧阳市小学英语三年级整班朗读比赛评分表学校_ 班级_ 英语任课教师_朗读内容_ 朗读用时_评价项目评价内容分值得分朗读内容朗读时，吐词正确，无错误，不添字，不漏字。10分朗读技巧1.语音语调标准、优美，音量适中，语速得当，语言流畅。2.能正确读出停顿、重音、连读、变调、爆破等。3.能根据课文角色的不同，选择不同的的语气、语调和语速来朗读。4.善于运用面部表情，有熟练的朗诵技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力。5.能把握所读内容的情感基调，读出自己的理解。80分整体形象1.举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势。2.不指读，坐姿正确，双手拿书，眼睛离书本一尺远。3.学生间合作协调，整体效果好。10分情况记录评价人_ 2012年_月_日溧阳市小学英语三年级口语交际比赛评分表学校_ 班级_ 英语任课教师_组别姓名完成情况得分12345678910评价人_ 2012年_月_日溧阳市小学英语三年级口语交际比赛评分标准等级项目A级B级C级知识水平(80分)材料符合年段要求且较为丰富，有3组以上完整对话表达。主题明确。语音语调准确，表达流畅，语言地道。得70-80分。材料符合年段要求，有3组表达完整和达意的对话。基本围绕主题展开对话。语音语调较为准确、清晰。语法较为准确。得60-70分。有想表达的倾向，有少量词组或单句表达出来。语音语调基本准确。语言基本流畅、连贯。得50-60分。合作意识和表现能力(10分)能较好地与他人沟通与合作，能较为妥善地处理交际中出现的问题。有一定的语言感染力，较主动参与活动，有较强的参与意识和自信心。得10分。能基本理解或应答他人的询问，合作意识虽不够强，但能进行简单的语言交流。能参与活动，有一定的学习愿望和自信心。得5分。创新能力(10分)学习兴趣浓厚。对话综合性强，且所编对话高于年段要求，有独特的见解和丰富的想象力。得10分。有一定的学习兴趣，对话体现一定的综合性和想象力。得5分。溧阳市小学英语三年级整班朗读暨口语交际比赛汇总表_学区 填表人_名次学校抽测班级指导老师整班朗读得分口语交际平均分总分12345_小学英语三年级整班朗读暨口语交际比赛情况综述评委：_ 执笔人_