沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷C卷

沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础积累 (共7题；共28分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 搽（ch）粉 恪（k）守 中（zhng）伤 前仆（p）后继B . 玄（xun）虚 汲（j）取 懒惰（du） 大发雷霆（tng）C . 折（zh）扣 箴（zhn）言 遁（dn）词 自吹自擂（li）D . 停滞（zh） 尴尬（g） 豢（hun）养 矫（jio）揉造作2. （2分）下列选项中没有错别字的一项是（ ） A . 硕果 挚友 亘古 马革裹尸 妇儒皆知B . 调羹 谣言 镐头 鞠躬尽瘁 锋芒毕露C . 奠基 深宵 斑澜 警报迭起 不以为然D . 选聘 澎湃 高梁 至死不懈 慷慨淋漓3. （2分）对下列各组句子中划线词语的解说不正确的是（ ）A . 孔乙己是这样使人快活 ， 可是没有他，别人也这样过。提前完成了任务，大家的心里觉得很快活。解说：两个“快活”意思相同，都有“愉快、快乐”的意思。B . 这个人有三十岁模样。看你打扮成这模样 ， 我几乎认不出来了。解说：两个“模样”意思不同。 句中的“模样”指人的长相或装束打扮的样子。句中的“模样”表示约略的情况。C . 天空中变幻莫测的白云，让人产生无限遐想。面对变幻莫测的外贸形势，很多企业不得不采取新的出口策略。解说：两个“变幻莫测”意思相同，都有“变化多端，难以揣测”的意思。D . 漫步在曲曲折折的山间小路上，常常会有峰回路转的惊喜。当我爬上巍峨的泰山，峰回路转，只看见半山腰的朦胧的云。解说：两个“峰回路转”都形容峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上形势，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。B . 据银监会分析，2015年第一季度，我国股市一路上涨的原因，主要在于投资者对中国经济前景充满信心所致。C . 据测算，亚太区域未来十年间的基础设施投资需求将达49万亿元人民币，仅“丝绸之路经济带”区域铁路线路规划就在1万公里左右，总投资超过5000亿元。D . 近日，我国东部地区持续雾霾天气，局部地区空气污染指数达到6级，山东和江苏的部分地区的高速公路被迫关闭。5. （10分）默写填空与诗歌赏析（1）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（2）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）_，家书抵万金。（杜甫春望）（4）_，徒有羡鱼情。（5）_，山山唯落晖。（6）黄鹤一去不复返，_。（7）陆游十一月四曰风雨大作中，由现实转入梦境的诗_，_。（8）陶渊明归园田居中表现诗人辛勤劳作的句子是：“_，_。”6. （6分）名著阅读。（1）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A . 水浒传中，鲁提辖替金家父女打抱不平，三拳打死蒋门神，又机智脱身。B . 西游记中，孙悟空巧妙进攻，变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里，逼她交出芭蕉扇。C . 阿长与山海经中，被“我”称作“最为心爱的宝书”山海经，是没有多少文化的阿长给“我”买的。D . 格列佛游记中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线。（2）根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀，直刺社会的黑暗与人性的丑陋；但他的作品也有温暖人心的一面，比如抒写童年生活，讴歌人性的美好。请阅读下表，完成表格。鲁迅作品人物人物描写人物评点阿长与山海经阿长她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘_故乡_其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去勇敢无畏社戏阿发“偷我们的罢，我们的大得多呢。”_“我”父亲喘气颇长久，连我也听得吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。”立刻觉得这思想不该，就是犯了罪很爱父亲7. （4分）阅读下面的文字，回答问题。当报上登出歌德故居被毁，那千万人凭吊的小住宅变成一堆瓦砾，而且屋前象征和平的橡树竟变成绞刑架的消息时，一个老德国留学生惘然地告诉我，他和一本德文浮土德的美丽悲哀的故事。人类文化史上的大浩劫，秦始皇焚书，尼罗皇杀教徒，亚历山大城的火，中世纪的精神桎梏，各个王朝的文字狱，法西斯对文化的杀戮并不曾使任何一个时代、任何一个角落的文化精神为之真正中断死亡！这种精神离开简帛、芦叶卷、蜡板、纸张，躲藏在人们的脑中、心中、舌尖上，向同一生活阶层的人辗转传达，机会一来，又体现于简帛、芦叶卷、纸张中。想到这一层，我真要发狂地想到我们现在的一箪之食，一瓢之饮，里面就有古贤哲们当年身体中的一滴泪水，一粒元素细胞，我们现在的一个思想，一阵感情，一种潜意识，都曾经受过无数古人的感染想起这一层，我们真是喜悦而又颤栗。“求生的人不需要立碑碣”， 。（1）对“情”字的笔画判断和对“潜”字的注音，全部正确的一项是（ ）A . “情”字的第二笔是竖潜（qin）B . “情”字的第二笔是点潜（qin）C . “情”字的第二笔是点潜（qin）D . “情”字的第二笔是竖潜（qin）（2）根据文义，将下列句子填入结尾，顺序恰当的一项是（ ）西方的法西斯毁了歌德的故居坟里的人如果有知，决不为自己悲坟里的人如果能冷笑，那种笑声也一定充满了坚决与轻蔑但可断言行为如出一辙东方的法西斯铲平了鲁迅坟头的碑碣A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （15分） 一只手套曾有情雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，这家百货小商店里没有一个顾客，女店主无所事事地为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了涂红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手独自陶醉了。这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指上移开目光，热情地迎向她大半天才等来的第一批顾客。母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情地介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选起来，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先10元、后5元、再2元、1元直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5元钱就算了?”女店主一口回绝：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯少。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。”母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见女店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我?”女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的?”母亲解释道：“哦，是这样，我儿子原来的手套掉了一只。”女店主直摇头：“绝对不行，剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈，便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店再看看吧。”她拉着儿子向店门走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风呼地一声灌进店内。女店主忽然发现，被冷风掀起的少年的右手衣袖，像一只黑色的塑料袋软绵绵地飘荡着，原来这个少年压根儿就没有右手。女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们刚刚迈出店门的一刹那，她大声喊道：“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”母亲付了73元钱，让儿子心满意足地戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。（11）女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没满足的时候，而做了一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。(选自青年博览)（1）文章开头和结尾都写到了女店主的手，这样写有什么作用？（2）结合文中画线句，揣摩母亲当时的心理。（3）这是一篇富有人情味的文章，结合具体内容，说说文中展现了哪些人情美.9. （20分）阅读下面文章，完成小题。 四堡雕版冯骥才心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州和临汾，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，惟有这“天高皇帝远”的建阳依然故我。从遥不可及的中古一直走到近代。我喜欢建安注图书的民间感。它自始就服务于平民大众，也就将先民们的阅读兴趣与审美观念融入坊间。明代以来，杭州、苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅致，刻意地追求经典，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史，农家应用的医书、药书、占卜、以及专供孩童启蒙的读物，都是建安版常年热销的图书。今天看来，这种由民间印坊养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美品格了。然而，建安图书真正的福气，是它至今还保存着一个雕版印刷之乡四堡。中国古代雕版基地大都空无一物，只剩下建安这个“活化石”。它犹然散发着书香墨香文明之香吗？四堡身在闽西，肩倚武夷山脉，一双脚站在连城、清流、宁化与长汀交界处。地远天偏，人少车稀，这种地方正是历史的藏身之处。但现代化法力无边，近几年古镇热闹起来了，不过令我吃惊的是，这里居然还完整地保留着二百年来声震闽西的印书世家邹氏的坊间与宅第。大大小小一百四十间房子，屋连屋，院套院，组成客家人典型的民居“九厅十八井”。在四堡，这种房子都是一半用于生活，一半用于印书。可是，无论陪同我的主人，怎样指指点点地讲述，我也无法生出往日那种奇异又儒雅的景象来。俏若留意，那又细又弯高高翘起的檐角，鸟儿一样轻灵的木雕斗拱，敷彩的砖雕，带着画痕的粉墙，还残存一些历史的优雅。但挤在这老宅子里生活的人们，对此早已视而不见。历史走得太远了，连背影也看不到。高大的墙体全都糟朽，表面剥落，砖块粉化；地面的砖板至少在半个世纪前就全被踩碎了；门窗支离破碎，或者早已不伦不类地更换一新；杂物堆满所有角落，荒草野蔓纠缠其间。唯一可以见证这里曾是印务的，是一些院子中央摆着的一种沉重的石缸。它是由整块青石雕出，岁月把它磨光。当年的印房用它来贮墨，如今里边堆着煤块或菜，上边盖着木板；有的弃而不用，积着半缸发黑和泛臭的雨水。生活在这拥挤的黏湿的腐朽的空间里，是一种煎熬。特别是电视屏幕上闪现着各种华屋和豪宅的时候，人们会巴望着逃脱出去，切盼现代化早日来到，把它们作为垃圾处理掉。这就是发明了印刷术的古国最后一个“活化石”必然的命运么？应该说当地还是有些有心人的。他们将邹氏家族的祠堂改造为一座小型博物馆，展示着从四堡收集来的古版古书，以及裁纸、印书、切书、装订等种种工具。还将此地雕版的源起、沿革、历代作坊与相关人物，都做了调查和梳理，并在这小展馆中略述大概。可是当我问及现存书版的状况时，回答竟使我十分震惊只有一套完整的书版！难道这块生育出千千万万图书的沃土已然资源耗尽，贫瘠得连几套书版也找不出来？其实并非如此。直到今天，无孔不入的古董贩子还在闽北和闽西各地进村入乡、走街串巷去搜罗古书古版。四堡人穷，自然就拿它们换钱。文化受到自己主人的轻视才是真正的悲哀。四堡的雕版印刷肇始何时，仍是个迷。但它作为建安版的一个产地，自然属于中华雕版印刷史源头的范畴。特别是宋代汴京沦落，文化中心南移，印刷业便在福建西北这一片南国纸张的产地如鱼得水遍地开花。明清两代，建安图书覆盖江南大地，这也正是四堡的极盛时代。可是到了19世纪，西方的石印与铅印技术相继传入，四堡的雕版便走向衰落。从大文明的系统上说，中华文明传承未断；但在许许多多具体的文化脉络上，我们却常常感受到一种失落！在龙岩、泉州和厦门，我都刻意去古董店考查建安书版的流散状况。在四堡见不到的书版，在这些商店里很容易见到。不过一位贩子对我说：“你出大价钱也买不到明代的版子了。”我相信他的话。受制于经费的拮据，在这些文化沃土上，到处是古董贩子，反倒很少看到专家的身影。四堡现有的书坊不会坚持太久，残剩在民间的古版又会很快灭绝。照此说来，最终的结果是，我们这个曾经发明了印刷术的古国就不再有“活态的见证”可言了？那么谁救四堡呢？【注】历史上建安、建阳二县多次分合。印刷兴业盛时，建阳等地的印坊多沿用建安之名（1）简析第段在文中的作用。 （2）结合上下文赏析文中画线句子。 心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。历史走得太远了，连背影都看不到。（3）请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。 （4）文中五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。 三、 古诗文阅读 (共2题；共50分)10. （30分）阅读下面的文言语段，完成1-5题。自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆冲口而成，及见今人所藏遗稿，涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出以示人。蘧尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。”继圈去“为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，作“县令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃贮八百斛”，若如初语，未免后人疵议。又知虽大手笔，不以一时笔快为定，而惮于屡改也。 （选自春渚纪闻）【注】即本文的作者何蘧。（1）解释下列句中加点词的意思。至有一字穷岁月 (_) 及见今人所藏遗稿(_ )欧阳文忠公作文既毕(_) 得东坡完生数诗稿(_)（2）解释下列句中加点词的意思。至有一字穷岁月 (_) 及见今人所藏遗稿(_ )欧阳文忠公作文既毕(_) 得东坡完生数诗稿(_)（3）下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）例句：蘧尝于文忠公诸孙望之处A . 积于今六十岁矣（捕蛇者说） B . 如使人之所欲莫甚于生（鱼我所欲也）C . 于厅事之东北角（口技）D . 何有于我哉（）（4）下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）例句：蘧尝于文忠公诸孙望之处A . 积于今六十岁矣（捕蛇者说） B . 如使人之所欲莫甚于生（鱼我所欲也）C . 于厅事之东北角（口技）D . 何有于我哉（）（5）请根据要求，用“”标出下面句子的朗读停顿。(1)疑皆冲口而成（标在动宾之间）_ (2)渊明为小邑（标在主谓之间）_（6）请根据要求，用“”标出下面句子的朗读停顿。(1)疑皆冲口而成（标在动宾之间）_ (2)渊明为小邑（标在主谓之间）_（7）翻译下列句子。(1)改正尽善，方出以示人。_(2)但少闲人如吾两者耳。（记承天寺夜游）。_（8）翻译下列句子。(1)改正尽善，方出以示人。_(2)但少闲人如吾两者耳。（记承天寺夜游）。_（9）请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题： 。（10）请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题： 。11. （20分）阅读下面的诗歌，完成1-2题。春水生 杜甫其 一二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。鸬鹚鸂鶒莫漫喜：吾与汝曹眼俱明！其 二一夜水高二尺强，数日不可更禁当。南市津头有船卖，无钱即买系篱旁！【注释】唐肃宗上元二年（761）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作春水生二首。汝曹：你们，指水鸟。禁当：阻挡、拦挡。（1）诗题为“春水生”，这两首诗写出了春水什么特点？（2）诗题为“春水生”，这两首诗写出了春水什么特点？（3）这两首诗都写春水，却体现了诗人完全不同的心情，请结合诗句分别加以分析。（4）这两首诗都写春水，却体现了诗人完全不同的心情，请结合诗句分别加以分析。四、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文题目：走进初中生活告别了无忧无虑的童年时光，走进了初中校园，大家都会有许多感想，请把它写出来。要求：有真情实感；书写工整，不少于500字。第 15 页 共 15 页参考答案一、 基础积累 (共7题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、6-1、6-2、7-1、7-2、二、 现代文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 古诗文阅读 (共2题；共50分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、10-10、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 作文 (共1题；共5分)12-1、