青海省化学2020年中考试卷B卷

青海省化学2020年中考试卷B卷一、 选择题（本题共15小题，共30分） (共15题；共30分)1. （2分）物质的性质决定物质的用途。下列各物质用途利用到物质化学性质的是（ ） A . 金属铜用来做导线B . 金刚石用来裁玻璃C . 用氦气填充探空气球D . 酒精用作酒精灯燃料2. （2分）下列操作错误的是（ ） A . 加热液体B . 稀释浓硫酸C . 取固体粉末D . 检查气密性3. （2分）下列实验现象的描述正确的是（ ） A . 木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B . 硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C . 红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁4. （2分）红宝石的主要成分是Al2O3、Al2O3中铝元素的化合价为（ ） A . +6B . +4C . +3D . +25. （2分）下列物质中既含有离子又含有分子的是（ ） A . 过氧化氢溶液B . 液氮C . 铜锌合金D . 硫酸铜溶液6. （2分）下列实验现象描述不正确的是（ ）A . 向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红B . 将镁条放入稀硫酸中，有气泡产生C . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口出现白雾D . 铵态氮肥与烧碱共热放出无色有刺激性气味的气体7. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 氢气验纯B . 连接仪器C . 取用石灰石D . CO2验满8. （2分）水是生命之源，下列关于水的叙述错误的是（ ） A . 水是一种氧化物B . 自然界的水都是混合物C . 可用肥皂水来鉴别硬水和软水D . 地壳中的淡水与海水的比例差不多9. （2分）下列关于分子、原子的叙述正确的是（ ） A . 原子是化学变化中的最小粒子B . 分子可以再分,原子不能再分C . 分子是保持物质性质的最小粒子D . 分子一定比原子大10. （2分）由NaHS、MgSO4、NaHSO3组成的混合物中，已知S元素的质量分数w（S）=a%，则O元素的质量分数w（O）为（ ）A . 1.75a%B . 11.75a%C . 1.25a%D . 无法计算11. （2分）电解水实验中表现出氢气的化学性质的是（ ） A . 产生的氢气无色、无味B . 玻璃管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C . 氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D . 在玻璃管尖嘴处点燃氢气，其燃烧产生淡蓝色火焰12. （2分）下列叙述中，正确的是（ ） A . 二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子构成的B . 核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素C . 原子是构成物质的唯一粒子D . 不同元素的原子的核电荷数一定不同13. （2分）已知升温、提高浓度、加大圧强和使用催化剂均可以提高化学反立的速率.现把除去氧化膜的镁条投入盛有稀盐酸的试管中，试管外壁用手摸感到发烫，而且生成氢气的速率变化情况和反应进行的吋间的关系如右图所示，则下列说法错误的是（ ） A . 反应过程中溶液的pH逐渐増大B . t1-t2速度变化的主要原因是反应放出的热量使溶液温度升高C . t2-t3速度变化的主要原因是盐酸的浓度逐渐减小D . t2时恰好完全反应14. （2分）暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是（ ） A . 此实验测出氧气的体积分数约是18.3%B . 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气C . 实验前一定要检查装置的气密性D . 此实验中发热剂的多少不影响测量结果15. （2分）科学家探索用CO 除去SO2 ， 该研究涉及的一个反应：SO2 + 2CO =2X +S，则X 为（ ）A . CO2B . CC . CS2D . COS二、 （本题包括2小题，共20分） (共2题；共20分)16. （8.0分）按要求完成下列各题。 （1）写出符合下列要求的物质的化学式或物质名称: 氧化铁_He_（2）写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的含义: 2Cl_n个氢分子_3SO4_（3）用化学的眼睛看世界,能透过现象看本质。 加钙牛奶的“钙”是指_（填“元素”或“原子”）H2O与H2O2的组成元素相同,但化学性质不同是因为_17. （12.0分）通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ） 实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与水反应B把燃着的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭该瓶中气体一定是二氧化碳C将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一D点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4A . AB . BC . CD . D三、 （本题包括2小题，共16分） (共2题；共16分)18. （11.0分）2019年6月5日是世界环境日，倡导“美丽中国，人人都是建设者”。关于如何建设我们美丽的家园，请回答下面问题： （1）水是生命之源，请说出生活中一种节约用水的做法。 （2）如图是由于空气污染所造成的酸雨问题，请提出一条防治酸雨的有效措施。 （3）用布袋代替塑料袋的好处是什么？（答一点） 19. （5.0分）图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素。 （1）由图a可知，铯元素它属于_（选填“金属”或“非金属”），该元素的原子核外电子数为_，相对原子质量是_。 （2）图b所示的原子在化学反应中容易_（填“得”或“失”）电子，形成相对稳定结构，其离子符号为_。 （3）有关图C的说法，正确的是_（填序号）。 A . 原子序数：ZYB . 核外电子数：X=YC . Y和Z的原子均有三个电子层四、 （本题包括1小题，共6分） (共1题；共12分)20. （12分）已知AE是初中化学常见的物质，且A、B、C、D含有一种相同元素，且B、E为黑色固体。A和B混合生成C和D。 且B在反应前后不发生改变：E在C中燃烧放出热量，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，请推断 （1）写出D的化学式_（2）写出C与E反应的化学方程式_；写出D转化为C的化学方程式_（3）按下图装置进行实验(气密性良好)，将液体滴入瓶中，关闭话塞，可观察到气球变鼓，请从上述物质中选择，写出符合要求的反应的化学方程式_。 五、 （本题包括1小题，共8分） (共1题；共8分)21. （8.0分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火 焰。该小组同学进行了如下探究。 （1）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：_。 （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ （查阅资料）物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡50-70300-550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（本题共15小题，共30分） (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 （本题包括2小题，共20分） (共2题；共20分)16-1、16-2、16-3、17-1、三、 （本题包括2小题，共16分） (共2题；共16分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、四、 （本题包括1小题，共6分） (共1题；共12分)20-1、20-2、20-3、五、 （本题包括1小题，共8分） (共1题；共8分)21-1、21-2、21-3、