2012-2013学年度上学期期中考试八年级语文试题.doc

20122013学年度上学期期中考试八年级语文试卷第I卷（选择题30分）一、（12分，每小题3分）1下列汉字的书写和注音有错误的一项是（ ）A、栖（q）息休憩（q） 濒（bn）临返璞（p）归真B、瞩（zh）望撺（cun）缀 姊（z）妹 玲珑剔（t）透C、凫（f）水畸（j）变 撩（lio）起瘦骨嶙（ln）峋D、啜泣（q）窗棂（lng） 眼睑（jin）千山万壑（h）2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）而海呢，你看她没有一刻静止！从天边微波粼粼的直_到岸边，_着崖石，更欣然的溅跃了起来，开了灿然万朵的银花。那波浪像一匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着_上岸来，“啪”的一声，一头_在那些圆溜溜的礁石上，顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石_过来，发出汩汩的声音A、卷 触 扑 撞 掀 B 、扑 撞 卷 触 掀C、扑 触 掀 撞 卷 D、 掀 扑 撞 触 卷3.下列各项中，有语病的一项是（ ）A、世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。B、拐杖信使张美冲的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。C、我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。D、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。4.下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）极目远望那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层像冲锋陷阵的大军像秋天田野上盛开的棉朵A、 B、 C、 D、 二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第5-7题。中 国 结中国结始于上古先民的结绳记事。周易注载：“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”可见，在远古的华夏土地，“结”就被先民们赋予了契约的法律表意功能和记载历史事件的作用，“结”因此备受人们的尊重。作为一种装饰艺术，结始于唐宋时代。到了明清时期，人们开始给结命名，赋予它十分丰富的内涵。比如方胜结、如意结、双鱼结、龙凤结等等。“交丝结龙凤，错彩织云霞。一寸同心缕，千年长命花。”在明清诗人的诗句中，结艺已经到了“织云霞”的地步，足见结在当时流行的盛况。“结”，是一个表示团结、力量、和谐，充满情感的字，给人一种团圆、亲密、温馨的美感。“结”与“吉”谐音，因而蕴涵着丰富的内容：福、禄、寿、喜、财、富、安、康绳结这种具有生命力的民间技艺一直流传至今，现在有上千个品种，其中有编号、有花形的设计有三百多种。中国结不仅造型美、色彩美，而且具有形意象征的极大魅力。以结表情，以结寓意，图必有意，意必吉祥。不同的形意有不同的名称，表达着不同的美好祝福：平安结一生如意，岁岁平安；祥云结吉祥如意，祈保平安；吉祥结吉人天相，祥瑞美好；如意结万事称心，事事如意；蝴蝶结福在眼前，福运迭至；同心结恩爱情深，永结同心；福字结福气满堂，福星高照中国结，讲究上下一致，左右对称，正反相同，首尾可接。每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成。一根数尺长的彩绳通过绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种手法，按照一定的章法循环复叠，连绵不断的编制而成，它既显示了东方文化的巧妙神韵，又昭示出典雅饰品的独立价值。把不同的结饰互相结合在一起，或用其它具有吉祥图案的饰物与结搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的吉祥装饰物品。中国结与现代生活相结合，已发展出多个产品，其中主要有两大系列：吉祥挂饰和编结服饰。每个系列又包括多个品种，如吉祥挂饰有：大型壁挂、室内挂件、汽车挂件等；编结服饰有：戒指、耳坠、手链、项链、腰带、古典盘扣等。中国结所显示的情致与智慧是中华古老文明的象征。中华民族将自己对生命的认识，对生活的体验，对未来的希望，对爱的渴求以及对亲人的祝福等美好的情感，全部融于结饰之中。5.对中国结这种民间技艺一直流传至今的原因分析不正确的一项是（ ）A、造型美、色彩美 B、具有形意象征的极大魅力C、显示了情致与智慧 D、始于上古先民的结绳记事6. 下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ）A、中国结在唐宋时期才开始成为一种装饰艺术品，到明清时候人们开始用吉祥的语言为它命名。B、中国结因为与现代生活相结合，所以既显示了东方文化的神韵，又昭示了典雅饰品的独立价值。C、中国结起源于华夏先民的结绳记事，是中华古老文明的象征，备受人们的尊重。D、把不同的结饰结合在一起，或者跟其他吉祥图案搭配组合使中国结主要形成了两大系列：吉祥挂饰和编结服饰。7根据文本内容判断下面的推理不正确的一项是（ ）A、汉代，衣服的带子上开始出现了“结”。因为中国早期的衣服没有今天的纽扣、拉链等，需要靠衣带打结之法来系衣服。B、在出土的唐代的铜镜图案中，有绘有口含绳结的飞鸟。C、古时候，女儿出嫁时，母亲一面在其头上用红绳扎结，一面叮嘱要注意的礼节，所以，出现了“结婚”一词。D、古人喜欢随身佩带饰物来表意，而很多饰物是穿绳打结系在衣服上的。三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成第8-10题。 桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。8.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）A、渔人甚异之（惊异） B、遂与外人间隔（隔断，隔绝） C、阡陌交通（交错相通） D、乃不知有汉（副词，竟，竟然） 9.下面句子中“为”字的用法，不同于其它三项的一项是（ ）A、不足为外人道也 B、武陵人捕鱼为业 C、此人一一为具言所闻 D、为其来也，臣请缚一人过王而行 10下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）A、本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B、文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C、文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D、这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。 第卷（非选择题，共90分）11.翻译下面句子自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。_既出，得其船，便扶向路，处处志之。_12. 诗文默写。（8分）商山早行里“_，人迹板桥霜。”纯用代表典型景物的名词组成诗句，含蓄凝练地写出早行时所见所闻之景。李商隐无题中，巧妙地运用比喻和双关，来抒发强烈的相思和至死不渝的爱情的诗句是“春蚕到死丝方尽，_。” 好峰随处改，_。（鲁山山行）_，而山不加增，何苦而不平？（愚公移山）五、（共18分）阅读下面的现代文，完成1316题。这样的父亲马丽 秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师在吗？”“哪个张老师？”“就是我儿子的班主任呀。”“你儿子是哪个班级的？”他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。听到热心的询问，他的声音竟然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦！”张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸！”这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这位父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者父亲！我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。（摘自辽宁青年2012年第2期，有删改）13、阅读文章，请填写下面的表格。（4分）情节“我们”的感情变化中年男人刚出现在老师办公室中年男人对老师报出他儿子的名字同情中年男人见到了儿子14、文中画横线的句子写得很感人，请简要分析其表达效果。（4分）如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！ _15、结合文章内容，请分析并概括文中父亲的形象特点。（4分）_16、文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。（6分）_ 六、（8分）按要求完成17-19题。近十年来，武汉市进入了改革开放以来最快的发展时期。特别是2007年武汉被国务院批准成为全国资源节约型和环境友好型社会（简称“两型社会”）试验区以来，武汉市各个方面发展迅猛，各项经济指标的增量和增速也在大幅度提高，并逐步走向全国的最前列。人民生活水平不断提高。全国人民隐隐约约地看见了久违了的“武汉崛起”的迹象。为了让学生了解这些，我校决定举办“关注快速发展的武汉”为主题的综合性学习活动。17.请你围绕活动主题确定一个选题。（3分）_18.下面是相关的资料，请你概括下面两则材料主要信息。（2分）材料一:武汉城乡居民收入情况一览表城镇居民人均可支配收入（元）郊区农村居民人均 收入（元）城乡居民人民币储蓄存款余额（亿元）1999年484526342112008年16712814017.3万材料二:据武汉城乡居民生活水平调查资料显示：从1999年到2008年，彩电、洗衣机、电冰箱、空调、手机等耐用消费品在城镇地区逐步普及，汽车、家用电脑等高档耐用消费品拥有量大幅提高；郊区农村居民中彩电、洗衣机、摩托车等耐用消费品普及率也明显提高。你概括的主要信息是： _19.活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，但小气的他却不愿意与别人合作共享。你规劝他说：“_”小明终于点了点头，同意与大家合作了。(3分) 七、（50分）20以“特别的礼物”为题，写一篇不少于600字的记叙文。八年级2012-2013学年度上学期语文期中检测答案选择题：1.B 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.A 9.D 10.C 11.（1）（他们）自己说祖先（为了）躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。（2）（渔人）出来后，找到他的船，就沿着旧路（回去），（一路上）处处做了记号。12.（1）鸡声茅店月（2）蜡炬成灰泪始干（3）幽径独行迷(4)子子孙孙无穷匮也13.厌恶 惊讶 中年男人叙述家庭遭遇（或“中年男人叙述家庭不幸”或“中年男人叙述妻子走失的事”） 敬重或感动（共4分，每空1分）14运用了比喻的修辞手法，把父亲比作“奄奄一息的草”，形象地写出了生活的负担对父亲的重压，也写出了父亲的卑微和无助，把父亲比作“顶天立地的大山”，形象地写出了父亲的坚强和伟岸，父爱的深沉和厚重，两者形成鲜明的对比，再现了父亲的形象，表达了对父亲的敬重之情。（4分）15从文中第二段对父亲外貌的描写及初到办公室的表现可以看出父亲的卑微或拘谨的特点；从父亲对妻子的行为可看出父亲的善良、坚强，从父亲在儿子面前的形象可看出父亲的自尊、有责任感、能担当的特点。（4分）16. 父亲尽到了自己的责任，尽自己所能给儿子创造了良好的成长环境；父亲自尊、坚强、昂扬的精神面貌对儿子产生了潜移默化的影响；儿子的出色是对伟大、厚重父爱的最好回报。（从父亲和儿子两个方面回答，言之有理即可）(6分)17.从某一个角度如经济、文化、教育、交通、城市建设等来关注武汉的快速发展，拟定选题。如：武汉经济的快速发展；从居民生活质量看武汉的快速发展；高速铁路与武汉的发展前景等。（3分）18.武汉城乡居民的收入和生活水平（生活质量、消费水平）均有显著提高。（2分）19.称呼、理由、语言得体，达到劝说的目的即可。（3分）