2015年全国中考物理110套试题09《压强》汇编含答案

2015年全国中考物理110套试题09压强汇编一 选择题1.（2015扬州）下列实例中属于增大压强的是（）A2. (2015张家界)下列现象中属于增大压强的是（ ）B3. (2015潍坊)下列图所示的实例中，属于减小压强的是（ ）C4. (2015济南)下图所示的各种做法中，属于减小压强的是（ ）B 5.（2015南通）重2N的文具盒，放在今年中考物理化学答题卡上，用相机下对它拍摄的全景图片如图请估测文具盒对答题卡的压强最接近于（）BA100PaB200PaC300PaD400Pa6. (2015河南)如图所示，图钉尖的面积是107m2，图钉帽的面积是104m2，墙壁表面能承受的最大压强是4l06Pa。下列说法正确的是（ ）AA手指必须用大于0,4N的压力，图钉尖才能进入墙壁 B手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁C图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力 D图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力5. 6. 7. 8.7.（2015随州）叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为（）AABCD8.（2015威海）如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（）BA甲与乙B乙与丙C甲与丙D以上都不对9.（2015怀化）如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是（）AA它对沙面的压强变大了 B它对沙面的压强变小了C它对沙面的压强不变 D不知道鸟的质量，无法判断10.（2015泰安）如图所示，a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积Sa=3Sb，高度hb=2ha，对地面的压强pa=pb，圆柱体密度分别为a和b，对地面的压力分别Fa和Fb则下列说法正确的是（）BAa=b，Fa=Fb Ba=2b，Fa=3Fb Ca=b，Fa=Fb Da=b，Fa=3Fb9. 10. 11. 12.11. (2015东营)如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强P甲、P乙的大小关系是（ ）BAP甲大于P乙 BP甲等于P乙 CP甲小于P乙 D无法判断12.（2015咸宁）如图所示，甲乙两个实心均匀正方体（V甲V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为p甲，若将甲放在乙的上表面，乙队地面增加的压强为p乙，则：（）AAp甲p乙Bp甲p乙 Cp甲=p乙 D无法判断13.（2015上海）如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h 。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是（ ）B Ap甲p乙 F甲F乙Bp甲p乙 F甲F乙Cp甲p乙 F甲F乙Dp甲p乙 F甲F乙13. 14. 15.14.（2015雅安）两个底面积不等的圆柱形容器（S甲S乙），分别盛有甲、乙两种不同的液体，将两个完全相同的小球分别放入这两种液体中，小球静止时的位置如图所示，此时两液面刚好齐平若将这两小球从液体中取出，则液体对容器底部压强的变化量p甲、p乙的大小关系是（）AAp甲一定大于p乙 Bp甲一定等于p乙 Cp甲一定小于p乙 Dp甲可能小于p乙15.（2015汕尾）两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放人容器中，当两球静止时液面相平，球所处的位置如图所示，设甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为P甲和P乙，则它们的关系是（ ）BAP甲P乙 BP甲P乙 CP甲=P乙 D无法确定16.（2015南宁）水平桌面上有两个相同的烧杯甲和乙，内盛有密度不同的盐水。将同一鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个烧杯中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示。若甲乙两杯盐水对容器底的压强分别为p甲和p乙，鸡蛋排开盐水的质量分别是m甲和m乙。则（ ）CAp甲=p乙 m甲=m乙 Bp甲p乙 m甲m乙 Cp甲p乙 m甲=m乙 Dp甲p乙 m甲m乙17. (2015苏州)两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示若它们分别在水平方向拉力F1 和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为和2，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2下列关系正确的是（） CA. p1 = p 2 F1=F2 B. p1 p2 F1 p2 F1=F2 D. p1 F216. 17. 18. 19.18.（2015盘锦）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2下列关系正确的是（）A Ap1p2 F1F2Bp1p2 F1F2Cp1p2 F1F2Dp1p2 F1F219.（2015南充）如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）AAp甲p乙 Bp甲=p乙 Cp甲p乙 D无法确定20. (2015泉州)装有一定量的水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图所示，则此时水对玻璃管底部的压强为（ ）AA. 8102 pa B. 1103 pa C. 8104 pa D. 1105 pa21. (2015广州)如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，图9中的哪幅图能反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（ ）B20.22. (2015德州)用图所示的实验装置来测量液体的密度。将一个带有阀门的三通U形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽气，再关闭阀门K。已知左边液体的密度为1，左右两边液柱高度差分别为h1、h2，则下列说法正确的是（ ）CA实验中必须将U形管内抽成真空 B若将U形管倾斜，左右两边液柱高度差会增大C右边液体的密度 D右边液体的密度22. 23. 24.23.（2015盐城）如图所示小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h下列操作能够使高度差h增大的是（）AA将探头向下移动一段距离 B将探头水平向左移动一段距离C将探头放在酒精中的同样深度处 D将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度24. (2015泸州)使用微小压强计探究液体压强的规律时,如图所示下列说法正确的是（）DA.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差 B.该实验装置中的“U”形管是一个连通器 C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用 D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度整超大，则液体压强越大25.（2015温州）如图，往浴缸中匀速注水直至注满。下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（ ）B 26.（2015凉山州）在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（）A27. (2015福州)下图中，利用连通器原理工作的是（ ）D28. (2015东营)如图所示，相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底的距离相同，则容器底受到的液体压强最大的是（）D29. (2015龙岩)下图是三个装满水的完全相同的玻璃缸，其中（a）只有水，（b）水中漂浮着一只小鸭子，（c）水中漂浮着一只大鸭子。三个玻璃缸底部受到水的压强（ ）DA（a）最大 B（b）最大 C（c）最大 D一样大29. 30.30. (2015滨州)图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则（ ）CA pA=pB FA=FB BpA=pB FAFB CpApB FA=FB DpApB FAFB 31.（2015内江）大气压是由于空气受到重力而产生的如果地球的表面约为51014m2，那么，在一个标准大气压下，地球周围的空气质量约为（标准大气压取1.0105Pa，g=10N/kg）（）BA51012kg B51018kg C11018kg D11012kg32. (2015滨州)如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ）AA.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果32. 33.33.（2015攀枝花）小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图所示，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出这样盆景中的水位可以保持一定的高度塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是（）B A受水浮力的作用B外界大气压的作用 C盆景盘支持力的作用D瓶口太小，水不易流出34. (2015成都)下列现象中能说明存在大气压的是（ ）DA. 火箭升空过程不断喷射高温燃气 B. 坦克装有宽大的履带C. 医生推动活塞给病人注射药液 D. 用吸管将杯中饮料吸入口中35. (2015烟台)如图所示的现象中，不能运用大气压强知识解释的是（）C36.36. (2015无锡)如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图起重机上有若干个相同的真空吸盘，下列关于真空吸盘起重机的说法，不正确的是（）B A吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气 B当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的压力 C若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数 D吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板37. (2015张家界)下列现象中与大气压无关的是（ ）BA马德堡半球实验 B用注射器注射药液C用吸管吸饮料盒中的牛奶 D吸盘可以压在光滑的墙上38. (2015长春)下列事例中利用大气压强的是 （ ）B A、护士给病人注射肌肉针 B、用吸管喝饮料 C、飞机的机翼设计成流线型 D、用压力锅做饭39.（2015南充）下列现象中，不是利用大气压工作的是（）CA用塑料吸盘挂物体 B用塑料吸管吸饮料C用注射器将药液注入病人体内 D用活塞式抽水机抽水40.（2015贵州）小明在六盘水某学校实验室测得水的沸点是98，则该学校所在地大气压值（）CA等于1个标准大气压B大于1个标准大气压C小于1个标准大气压D水的沸点与大气压无关41. ( 2015潍坊)将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（ ）BA.瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低 B.瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C.瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高 D.瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高 42.（2015郴州）下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是（）CA正在升空的“飞机” B地面刮起的“龙卷风”C漂浮在水面上的“橡皮艇” D乒乓球运动员拉起的“弧旋球”43. (2015岳阳)下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）AA飞机飞行时获得升力 B用吸管从瓶中吸起饮料C鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮 D拦河坝修成“上窄下宽”44. (2015乐山)成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代。高铁列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（）A A气流速度更大、压强更小 B气流速度更大、压强更大C气流速度更小、压强更大 D气流速度更小、压强更小45.（2015临沂）下列四幅图，能研究流体压强与流速关系的是（）B41.44. 46.（2015贵港）在平南高铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，以免产生危险，这主要是因为高速列车经过时，列车与人之间的（）AA空气流速增大，压强减小 B空气流速减小，压强减小C空气流速增大，压强增大 D空气流速减小，压强增大47. (2015赤峰)关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法正确的是（ ）BA、由于液体受到竖直向下的重力，因而液体只对容器底部产生压强 B、三峡船闸是最大的人造连通器C、气体中流速越大的位置，压强越大 D、随着海拨高度的增加，水的沸点升高48.（2015株洲）如图，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块，当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝中间快速吹气时（）DA两木块都不受摩擦力 B两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同C两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同 D两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反49. (2015常州)为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的 （ ）B48.50.（2015黑龙江）如图是实验现象所揭示的物理原理成规律所对应的技术应用不正确的是（）B52. (2015哈尔滨)利用下列器材，不能完成的实验是( )BA探究压力作用效果与受力面积的关系 B准确地测量液体压强的大小C探究连通器的特点 D证明大气压强的存在53. (2015衡阳)下列生活实例与所运用的物理知识的说法错误的是( )AA坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理B用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用C水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系54. (2015陕西)对下列与压强有关的事例，解释不正确的是 （ ）CA用吸管喝饮料利用了大气压强B高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的C水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小D火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小55.（2015巴中）有关压强知识的应用，下列说法正确的是（）CA飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的地方压强越大的原理B人用吸管吸食饮料是靠液体压强把饮料“压”进了嘴里C大型的载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强D潜水员在水中下潜时穿潜水服，是因为液体压强随液体深度的增加而减小二 填空题56.（2015常德）水平桌面上放一本书，书的质量为300g，与桌面的接触面积为5102m2，则书所受的重力为 N，书对桌面的压强为 Pag=10N/kg3 6057. (2015广州) 图中质量为10kg的物体A静止在水平地面，与地面接触面积为0.2m2，A所受重力为_N，A对地面的压强是_Pa（g=10N/kg）100 50058. (2015株洲)湾鳄锥状的牙齿有利于增大其啃噬猎物时的 。经测试，成年湾鳄1cm2的咬合力高达4.2104N，合 Pa。（1cm2=10-4 m2）压强，4.210859.（2015菏泽）滑雪板的长1.5 m、宽12 cm，滑雪者与滑雪板总重为720 N，当滑雪者站立在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为 Pa。160057. 59. 60. 61. 62.60.（2015黑龙江）如图所示，甲容器中装有适量的水，容器对水平桌面的压强是p1，水对容器底的压强是p3，将甲图倒放时如乙图（图中没有画出水的位置），容器对水平桌面的压强是p2，水对容器底的压强是p4，则p1 p2，p3 p4（填“”、“=”或“”） 61.（2015青海）如图，A、B为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同一种液体，液面相平，则a、b两处的压强pa pb（填“”、“”或“=”）当打开阀门时，液体 （填“流动”或“不流动”） 不流动62. (2015成都)如图，三峡大坝的正常蓄水位为175 m，则深为20 m的某处受到水的压强为 Pa。轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了 原理。（ =1103 kg /m3，g=10 N/kg） 210 连通器 63.（2015内江）如图所示，是三峡船闸工作过程的示意图 它是利用 原理来工作的当阀门A打开，阀门B关闭，水从 流向下游，当它的水面与下游相平时，下游闸门A打开，船驶入闸室连通器 闸室63. 64. 65. 66.64.（2015攀枝花）底面积不等的甲乙两个柱形容器，分别盛有质量相等的水和煤油放在水平地面上（如图所示）可能使两容器底部所受液体压强相等的方法是：分别从两容器中抽出相同 （选填“体积”、“质量”）的水和煤油体积65.（2015威海）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则p1 p2，F1 F2（选填：“大于”、“小于”或“等于”） 小于 大于66. (2015烟台)如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，甲液体的密度 乙液体的密度；甲容器对桌面的压强 乙容器对桌面的压强；甲容器底部所受液体的压力 乙容器底部所受液体的压力（均选填“大于”、“小于”或“等于”）大于；等于；大于67. (2015丹东)如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6cm，则水对容器底的压强为 Pa；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，那么容器对水平桌面的压强将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。600；变大.68. (2015安徽)如图所示，重为1.5N的圆柱体竖直漂浮在水面上，其底面积S=30cm2,则水对圆柱体下表面的压强P= Pa，圆柱体下表面所处的深度h= cm。500Pa； 5cm。67. 68. 69. 70.69.（2015贵港）有一个重为G0牛顿的空心金属球用弹簧测力计吊着完全浸没入一种密度为1千克每立方米的液体中，此时弹簧测力计的示数为空心金属球重力的，如图所示的另一容器，上部的横截面积为S1平方米，底部的横截面积为S2平方米，里面盛有密度为2千克每立方米的另一种液体，1：2=2：5，若把空心金属球放到这个容器的液体中持其静止后（容器足够大），液体对容器底部增加的压强为 Pa，液体对容器底部增加的压力为 N（g取10N/Kg） G070. (2015镇江)如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门。随着水位升高，车门上A处受到水的压强将 。若车门在水下部分的面积为0.8m2，受到水的平均压强为5103Pa，g=l0N/kg，此时车门所受水的压力为 N，相当于 kg水压在车门上，因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，避免生命危险。增大 4103 40071.（2015贵港）2014年11月15日，大藤峡水利枢纽工程建设动员大会在桂平市召开，标志看这个西江黄金水道的控制性重大工程进入全面建设阶段大坝要建成下宽上窄的形状，主要是因为液体的压强随着深度的增加而 大藤峡水利枢纽正常蓄水水位为61.0m，正常蓄水时大坝底部受到水的压强为 Pa（g取10N/Kg，水的密度为1.0103Kg/m3）增大 6.110472.（2015丽水）压强计的结构如图所示，在“用压强计探究液体内部压强的特点”实验中，用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜，可观察到压强计U形管左管液面比右管液面 在探究同一液体、同一深度液体内部压强特点时，改变液体中金属盒橡皮膜朝向的具体操作是 低 旋转旋钮改变金属盒的朝向72. 73. 74. 75. 76.73. (2015长春)如图所示，一冰块放入烧杯中，对杯底的压强为P1；当一部分冰熔化成水时，冰块对杯底仍有压力，此时水对杯底的压强为P2；冰块继续熔化，当冰块漂浮在水面上时，水对杯底的压强为P3。则P1 P3，P2 P3。大于 小于74. (2015梅州)如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，此时杯内外水面相平。过一会儿，蜡烛火焰熄灭，杯外的水在 的作用下进入杯中。这一过程中，杯中水柱产生的压强将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。大气压；变大75. (2015广州) 如图所示，往装满CO2的软矿泉水瓶加水，迅速拧紧瓶盖，震荡后CO2溶于水中，生成碳酸，矿泉水瓶变瘪，瓶变瘪表明瓶内气体压强 瓶外气体压强（选填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的气体压强 ，因此推测瓶内气体压强与反应前相比 （后两空选填“变大”、“不变”、“变小”）。 小于 不变 变小 76. (2015江西)如图所示将一根试管由空气慢慢压入水中试管越往下压，水对试管内空气的 越大试管中空气的体积会 (选填“变大”、“变小”或“不变”)压强 变小77.（2015乌鲁木齐）1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在（1）实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近 ，周围的 把两个铜半球紧紧地压在一起（2）如图，某校同学用底面积为500cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要 （山底与山顶气温相同），在山底，当锅两边受到的拉力均为4000N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为 Pa（大气压取105Pa）(1)真空 大气压 (2) 大 410478. (2015济南)右图所示是喷雾器工作时的示意图。当推动活塞时，管口的空气速度增大.管口处的压强_ 选填“增大”“减小”或“不变”）；瓶中的液体就在_ _的作用下被压上去.随流动的空气而喷成雾状。减小；大气压77. 78. 79. 80. 81.79.（2015孝感）如图所示，用塑料管可以将瓶中的水吸到嘴里，这是利用了 大气压80.（2015济宁）护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示这根“闲置”管是为了利用 由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为 Pa（药液=水）大气压 1.310481. (2015厦门)一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压而形成的。把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会。大于 增大（升高）82. (2015昆明)在海拔2千米以内，可以近似地认为海拔每升高12米，大气压变化1毫米汞柱。随着海拔的升高，大气压强 （填“降低”、“不变”或“升高”）。若海平面处的大气压为P0，则海拔为h(h2000m)处的大气压Px= 。（只写解析式，不要求带单位） 降低 P0-h/1283.（2015青海）意大利科学家 最早测出大气压的数值一个标准大气压p0= Pa托里拆利1.01310584.（2015盘锦）在我国的青藏高原，大部分地区水的沸点仅为8487，这说明水的沸点随高度的增加而 （填“升高”、“降低”或“不变”）在冬季，向保温杯中倒入半杯刚烧开的水，拧上杯盖，过一会儿，杯盖很难拧开，这主要是 作用的结果降低 大气压85.（2015黑龙江）2015年6月1日，“东方之星”游轮受龙卷风的影响而倾覆，这是因为龙卷风的中心空气流速大，压强 事故地点水深15米，此处江底受到水的压强 Pa小 1.510586.（2015河池）某轿车尾部安装了“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图）它是利用轿车在行驶过程中气体流速大的地方压强较 ，从而增大了轿车对地面的压力，进而提高了轿车的稳定性当轿车匀速行驶时，轿车受到的阻力 轿车的牵引力（选填“大于”、“等于”或“小于”） 小 等于86. 87. 88. 89.87.（2015钦州）人们都有这样的体会：撑着太阳伞走在大路上（如图所示），一阵强风水平吹过来，伞面会向上翻，这是因为伞的上表面受到的气体压强比下表面受到的气体压强 ，导致伞面受到向上的压力 （选填“大于”或“小于”）向下的压力小 大于88. (2015莱芜)昆明舰是中国海军服役的首艘052D驱逐舰，如图所示，其满载排水量7500吨，长155米，宽18米，吃水深度6.5米，最大速度30节满载时，该驱逐舰底部受到海水产生的压强为 Pa，当昆明舰和其它战舰一起进行战斗训练时，往往是前后排列行驶，并不采用并列行驶的方式，其原因是 （海水=1103kg/m3 g=10N/kg）6.5104 并排航行时，两船中间海水流速大压强小，易相撞89.（2015吉林）生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同如图所示，用吸管“吸”饮料时，饮料是在 作用下被“吸”入口中的用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越 的缘故被“吸”入吸尘器中的大气压 小 90. (2015苏州)据报道，某地曾经发生过天空中下“鱼”的奇观，实际上这是龙卷风的杰作当龙卷风经过湖面时，其气旋中心速度很 ，压强很 ，将湖中的水和鱼一起“吸”向空中，水和鱼随龙卷风运动到别处落下，形成奇观大；小91. (2015江西)如图所示，用细线悬挂着的轻质塑料汤勺靠近水流，汤勺和水流会 (选填“靠拢”或“远离”)这是因为汤勺和水流之间空气流速增大压强 。 靠拢 减少 91. 92. 93. 94. 95.92.（2015黄冈）地效翼船（如图）是一种经济、安全的飞行器，其工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气流的堵塞，空气流速减小，压强 ，使机翼上下表面间的压力差增大，从而产生一个 （填“向上”或“向下”）的力，与轮船、飞机相比，没有了水和高空气流的阻力，相同条件下，所需的推进功率 （填“较小”或“较大”），油耗较低增大 向上 较小93.（2015扬州）如图所示，将乒乓球放在漏斗的下面紧贴漏斗，从漏斗口向上吸气，乒乓球不掉下来，这是因为 ；从漏斗口向下吹气，乒乓球也不会掉下来，这是因为 乒乓球下方空气压强大于上方空气压强 气体流速越大，压强越小94.（2015凉山州）在图中，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会 （选填“上升”、“下降”、“不变”或者“不确定”） 下降95. (2015杭州)小明同学在倒置的漏斗里放了一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图所示）。然后从漏斗尖嘴处向上用力吸气，并将手指移开，看到的现象是 ，原因是 ；小王看到小明的实验后说，朝漏斗尖嘴处向下持续用力吹气也能达到类似的实验效果，原因是 。乒乓球不会掉下来；由于外部空气压强大于漏斗内的压强；乒乓球还是不会掉下来。三、实验探究题96.（2015桂林）如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示（1）本实验的科学探究方法是： ；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”）（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果(1)控制变量法、转化法(2)D、E E、F(3) 正确(4)增加受力面积 减少受力面积97. (2015张家界)小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如下图所示的甲、乙、丙三组实验：（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫 。（2）分析 两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制 不变。（1）转换法；（2）乙、丙； （3）受力面积98. （2015青海）在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用丁三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示（1）实验中通过观察 来比较压力的作用效果（2）比较 两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（3）比较a、c两图，可知 （4）该实验中用到的研究物理问题的方法有 和转换法 (1)海绵的凹陷程度(2) a、b (3) 当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 (4)控制变量法99. （2015武汉）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验（1）画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图;（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是 ；下列实例中，直接应用该结论的是（填序号）交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t，小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，书包要用宽的背带(1)(2)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 100. （2015呼和浩特）小梁同学用实验测量某地大气压的值她在长约1米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示（1）已知水银的密度为13.6103kg/m3，她通过数据计算得出大气压的值为 Pa（2）如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将 她测量的值（选填“大于”或“小于”）（3）小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降如果你来测量，且能够测出，则玻璃管长度 （选填“必须大于10m”或“可以小于10m”）(1) 9.52104 (2)大于 (3) 可以小于10m101. （2015佛山）晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验，请帮助晓宇做好以下工作.(1)请补充完整该实验相关步骤：如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离版面；用天平测出细沙和小桶的质量M；用刻度尺 ；大气压强表达式为： 。(2) 本实验存在误差的原因是（写出两个） ； 。(3) 晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压强的表达式。（1）测量塑料吸盘的半径r；（2）吸盘内有空气；测量塑料吸盘的半径r有误差；（3）将橡胶管注满水，用两个铁夹夹紧橡胶管的两端，一端浸没于装有水的水盆中，另一端用细绳提至10m以上高处；松开橡皮管底部的铁夹，待橡皮管内水面下降至静止时，用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度，计为h；表达式：p=水gh102. (2015宁波)如图甲所示的覆杯实验中（1）硬纸片不会掉下的事实是 存在的证据。（2）有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验。随着空气被抽出，纸片掉下了，排除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸片掉下，相同情况下需要抽气的时问会 （填“变短”、“变长”或“不变”）。(1）大气压 （2）变短103.（2015南京）利用吸管可以做物理小实验（1）用吸管“取”水，如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中现有以下四个动作：a用手指封住管口 b将吸管移出水面到空杯上方c将吸管插入水中 d松开封住管口的手指以上四个动作的合理顺序是 （填字母）这个实验的成功说明了 的存在（2）如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，以下现象中涉及的物理原理与之不同的有 （填序号）在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离通过拍打窗帘清除它上面的浮尘平行于岸边航行的船不能靠岸太近(1)cabd 大气压 (2) 104. （2015淮安）某小组用塑料瓶做了以下实验：（1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图甲所示，该实验说明了 的存在（2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与 有关（3）如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会 （选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”），判断的理由是 (1)大气压强 (2)深度 (3)飞出瓶外 流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大105. （2015巴中）在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，探究液体压强的工具是 （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 （选填“有关”或“无关”）（3）甲、乙两图是探究液体压强与 的关系，结论是： （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 两图进行对比（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 (1)U型压强计 (2)无关(3) 深度 液体内部压强随着深度的增加而增大 (4)乙丙(5) 相等106. (2015邵阳)在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关。（1）要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作 法。（2）下图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置： 要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置 （选填“乙”或“丙”）来进行研究；要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度度是否有关，应选取装置乙和装置 （选填“甲”或“丙”）来进行研究。（1） 控制变量法 （2） 乙 丙四、简答题107. (2015南昌)如图所示，粗细相同、高矮不同的甲、乙两把水壶，且壶嘴等高，请问哪把水壶能装更多的水？为什么？解：两把壶能装的水一样多因为水壶的壶嘴与壶身构成连通器，连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的，由于两把壶的粗细相同、且壶嘴等高，所以最多都能装水到与壶嘴相平的位置，即装水一样多108. (2015梅州)如图所示是同学们在参观铁路工地时看到的场景。请用物理知识简要回答下列两个问题：（1）铁轨为什么要铺在一根根路枕上?（2）出发前，老师通常会嘱咐同学们骑自行车时不要太快，也不能骑车带人，为什么？答：（1）铁轨铺在路枕上，是在列车对路基的压力一定时，增大受力面积来减小列车对路基的压强，保护路基（2）影响动能的因素是质量和速度，在质量一定时，自行车的速度越大，其动能越大，若遇到紧急状况，需要的刹车距离延长，容易发生危险若骑车带人，总质量增大，惯性大，遇到紧急情况刹车后，人和自行车保持原来的运动状态越长，运动的距离越远，容易发生危险因此骑自行车时不要太快，也不能骑车带人109. (2015福州)如图所示，钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水就被吸进橡皮管内。请解释其中的道理。钢笔吸墨水时，按下弹簧片排出管内空气，松开后管内气压小于大气压，墨水在大气压的作用下压进橡皮管内 110. (2015江西)如图所示，粗细相同高矮不同的甲、乙两把水壶且壶嘴等高，请问哪把水壶能装更多的水？为什么? 答案：两把水壶装的水一样多；因为两把水壶的壶嘴等高，根据连通器的原理，两壶最高水位是一样的，又粗细相同，所以装的水一样多。112.（2015盐城）阅读短文，冋答问题： 无叶更舒适 如图甲是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点开始时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细縫中高速吹出，夹带着周边的空气一起向前流动导致后方更多的空气流入电扇出风口，风量被显著放大 无叶电风扇细縫口结构是根据“康达效应”设计的，康达效应指的是当流体（水或空气等）顺着物体的凸表面流动时有向物体吸附的趋向并沿着物体的表面继续向前，在离开物体的瞬间，由于惯性其运动方向与出口末端的法线垂直（1）风扇正常运行时，相同时间内细缝口流出的空气质量 （小于/等于/大于）进风口流进的空气质量（2）下列与后方更多的空气流入电扇出风口的原理相同的是 A载重汽车装有许多车轮 B飞机飞行时机翼获得升力C、足球在草坪上滚动得越来越慢 D带电的玻璃棒能吸引轻小物体（3）某品牌的无叶电风扇在实际电功率相同时，它的出风量与出风口面积有关，相关数据如表所示，利用表中数据在乙坐标系中作出电扇出风量与出风口面积的图象（4）如图是小明设计的圆环空腔横截面示意图，其中设计合理的是 （5）在相同时间内，电扇出风口输出的能量比细缝口输出能量要大，这是因为 （1）等于（2）B（3）（4）A（5）流速大的地方压强小113. (2015龙岩)龙岩一中是所拥有光荣革命传统、人文底蕴深厚的百年名校。（1）图1是矗立在教学楼前的无产阶级革命家、原国务院副总理邓子恢校友的铜像。长方体实心岩石基座除托起铜像外，还如同正立平放的空矿泉水装入适量水后，瓶子整体的稳度会提高一样，空心的铜像与较重的实心基座粘合成整体后，整体的较低，稳度较高。若铜像重为G0，长方体岩石基座底面积为S，高为h，密度为，则无承载铜像时，基座对地的压强的表达式是p=；承载铜像时，铜像和基座对地的总压强的表达式p总= 。（2）图2是校园中的拓荒牛石雕。从减小对地压