苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习（一）C卷

苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习（一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解 (共3题；共60分)1. （18分）阅读小毛虫，回答问题。一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一只小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。“以后会怎么样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白。”时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（1）根据意思填出短文中的词语。跟外界断绝一切联系。_形容女子身材苗条，动作轻快。_雾气。_（2）短文中哪一自然段写出小毛虫的爬行速度非常慢？ （3）小毛虫最后变成了什么？ （4）小毛虫的成长规律，对你有什么启示呢？ 2. （17分）阅读短文，回答问题。三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。（1）这段话写到了_、_、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、_、_等词语写出了景物的色彩美和形态美。（2）找出文中一个比喻句。_这个句子把_比作了_。（3）“_”、“谁都想”等心理描写，表达了作者_之情。（4）三亚落日中作者把落日分别比做_、_、_。3. （25分）阅读下文，回答问题 走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 （1）这两段话中先写走完长廊，来到_，看到_和_，再写站在_，看到颐和园的_、_和_，正前面的_和东面的_和_。 （2）照样子写词语。闪闪发光：_、_、_、_、_隐隐约约：_、_、_、_、_（3）文中加横线的句子写出了昆明湖的_和_的特点，分别把昆明湖比作_和_。 （4）文中加线的句子中“滑”字用得很妙，写出了_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 阅读理解 (共3题；共60分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、