浙教版2019-2020学年四年级上学期语文期中考试试卷C卷

浙教版2019-2020学年四年级上学期语文期中考试试卷C卷一、 基础运用 (共6题；共49分)1. （8分）拼拼写写我能行！zhn lnji fandn zhhu hu_yun zh xq chnn wi_2. （4分）为划线字选择正确的解释。（填序号） 居高临下_ 靠近 对着 来到 将要身负重伤_ 承担 失败 遭受 享有引上绝路_ 停止 达到极点 走不通的大举进攻_ 提出 推选 动作 抬起3. （8分）看拼音写词语。hung w d bnhn ziw p_t d m fan ki zo gun gi_4. （5分）按要求改写句子。 （1）革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。用关联词合成一句话：_（2）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。改为比喻句：_（3）陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”改为陈述句：_（4）这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？改为陈述句：_（5）父母对我们的养育之恩，不能忘记。改为反问句：_5. （19分）经典课文绚烂回放。 （1）狼牙山顶峰响起的壮烈口号声至今萦绕耳畔！那声音惊天动地，气壮山河！课文是按照_顺序记叙的，列出小标题分别是：接受任务_跳下悬崖。 （2）学习开国大典我知道：_年_月_日_在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到_，传到_，使全中国人民的心一齐_。 （3）作为一代伟人毛主席不仅政治才能显赫，诗词成就造诣匪浅。在七律长征中概括红军历经艰险、勇往直前的一句诗是_，预示长征胜利、欢腾喜悦的一句诗是_。我喜欢他写的卜算子咏梅的最后两句：_，_。 （4）汉字形体的演变源远流长，从最早刻在龟甲兽骨上的_开始逐渐改进而来。我还知道的汉字字体有：_、_、_。 6. （5分）将下列陈述句改成反问句小姑娘美好的心灵，正像晶莹剔透的钻石。楚国在南边，你不能往北走呀。二、 阅读理解 (共2题；共35分)7. （28分）阅读下文，回答问题牵着母亲过马路周末下午偕妻儿回家_年近花甲的母亲喜不自禁_一定要上街买点好菜招待我们_母亲说_你们回来_妈给你们煮饭_不是受累_是高兴呀_我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短。人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出右手，向我伸来一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在纸厂上班。学校在城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到马路对面。然，台-lkT身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过”。二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样掠散，但永远也掠不去的是她爱子的情肠。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，这不只是缺乏诚意，更带着私心。我没有把手递过去，而是伸出二只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。“妈，您腿脚不灵便，车多人挤，过马路时千万要前后左右看一看别跟车子抢时间。啥时家里有事，您说一声，我们都会来。”母亲背过头去，默默地拭去夺眶而出的泪水。牵着母亲的手过马路，心里有几许感激、几许心疼、几许爱意和几许感叹（1）请给第一段中未加标点处加上合适的标点。周末下午偕妻儿回家_年近花甲的母亲喜不自禁_一定要上街买点好菜招待我们_母亲说_你们回来_妈给你们煮饭_不是受累_是高兴呀_ （2）文章中第自然段中“年近花甲”的“花甲”指的大约是_岁。 （3）第自然段中“家长里短”这个词语在文中的意思是_。第自然段中“淡漠”这个词语在文中的意思是_。 （4）“一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!”“我”的心灵震颤的原因到底是什么？请联系上下文写一写。（20字左右） （5）文章第段最后一句连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。请用波浪线画出比喻句，并仿写一句比喻句。像像（6）文章中写了不同时间、不同地点的两次牵手，一次是_ （时候）偕妻儿回家，陪妈妈去买菜穿过马路时，我牵着妈妈的手；一次是在_时，妈妈总是牵着我过马路。 （7）这篇散文写得很感人，写一写最让你感动之处。（50字左右） 8. （7分）按课文坐井观天内容填空。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”（1）“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗？为什么？（2）“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟_，小鸟笑青蛙_。三、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）习作芳草地。动笔写一写你和书的故事吧！可以写你和书之间发生的事情，也可以写你和小书架（小书箱、小书橱）的对话，还可以夸夸你的小书架。题目自拟。字数350左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共49分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共35分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、8-1、8-2、三、 写作 (共1题；共5分)9-1、