鄂教版2020届九年级上学期语文教学质量检测（一）试卷C卷

鄂教版2020届九年级上学期语文教学质量检测（一）试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共5题；共25分)1. （2分）改正下列各句中的错别字。延纳凹陷万恶不赧_卑贱怜悯侧隐_2. （7分）按要求填空。 （1）云横秦岭家何在，_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （2）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表） （3）谁道人生无再少？_。（苏轼浣溪沙） （4）_，一览众山小。（杜甫望岳） （5）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （6）_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） （7）曾子日：“_，任重而道远。”（论语十则） 3. （4分）用现代汉语给下列句子中的划线词作注释。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何者？_公将鼓之。_吾妻之美我者，私我也。_亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。_4. （4分）解释下面词语执拗 _颀长_浓酽_财大气粗_5. （8分）名著阅读。 （1）根据诗句判断名著人物。一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。（人物名：_）（2）下列对名著西游记评述有错误的一项（ ） A . 孙悟空的第一个师傅是，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通。B . 孙猴子在大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名悟空。C . 西游记的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是：花果山福地，水帘洞洞天。D . 铁扇公主不借扇给孙悟空的主要原因是孙悟空请来了南海观音收服了她的儿子红孩儿，他们之间因此而结仇。（3）学校七年级一班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词应该怎么说？请写下来。反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。二、 阅读理解 (共4题；共59分)6. （10分）阅读下文，回答问题。2011年3月11日，日本发生了里氏9.0级大地震。地震导致福岛核电站核物质泄漏，这起核泄漏事件引发了人们对核辐射的恐慌。核辐射对人类有着怎样的影响，人们又应该怎样认识它呢？核辐射是指放射性物质以波或微粒形式发射出的一种能量，也称为放射性，指的是、等放射线这一类辐射。在发生核泄漏时，放射性物质可通过呼吸吸入，也可通过皮肤、伤口及消化道吸收进入人体内，引起内照射伤害；在各类辐射中，射线具有很强的穿透能力，会使人受到外照射伤害。人体在遭受辐射后，由于照射剂量和时间长短不同，会出现不同程度的损伤，最大的风险是增加癌症、白血病、畸变、遗传性疾病的患病率，甚至影响几代人的健康。最典型的例子是切尔诺贝利核电站的核泄漏事故 当时，由于风向的关系，估计约有60%的放射性物质落在白俄罗斯的土地上，经研究发现，白俄罗斯的小孩患甲状腺癌的比例快速增加。由此看来，核辐射对人类有着极大地的危害，然而 甲只有过量的核辐射才会对人体造成伤害 ， 而 乙少量的核辐射不会危及人类的健康 ， 合理使用还可以造福人类。现在，核辐射技术已经得到了广泛的应用。例如，在医疗上，治疗恶性肿瘤的重要方法之一就是利用放射线进行治疗，即用射线直接照射肿瘤部位，杀死癌细胞。在生活中，许多食品利用辐射照射来进行保鲜，即通过一定剂量的辐射照射，杀死寄生在食品表面及内部的微生物和害虫达到保鲜目的。由于辐射照射食品时，食品仅仅受到放射源发生的射线的照射，不直接接触放射源，所以食品不会受到污染。此外，这种技术也不会污染环境。在世界卫生组织制定的确保食品安全的重点推广计划中，辐照技术作为一项绿色加工技术已被列入其中。人们在对核辐射有了一定的了解之后，就会科学地看待它，应用它，而不会一说到核辐射就惊恐万分，谈“核”色变。【注】1986年4月26日，前苏联的切尔诺贝利核电站发生爆炸，造成了核泄漏事故，波及了欧洲的大部分地区。（1）阅读第段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由。（2）阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析红香蕉苹果可以长时间保鲜的原因。【材料】红香蕉苹果是我国苹果的主要品种之一。它很不耐贮存，采摘后在常温下很快就衰老变质。在冷库贮存，到第二年的三四月份，苹果的硬度变小，虎皮病严重，质量大为下降。而经过适量的钴60射线照射后，在温度、湿度适宜的条件下贮存6个月，其硬度、主要营养成分、色、香、味及外观都不会有显著变化。7. （20分） 人体的水与疾病人体内储备了大量的水，约占体重的75%。与此同时，人体内还有一个系统干旱管理机制，它在人体缺水时，严格分配体内储备的水。分配数量则按照预先确定的比例分配，任何器官都不能多占。身体的所有功能都直接受制于水量的大小，身体缺水时，干旱管理机制首先要保证重要器官，于是，别的器官的水分就会不足。这时，它们就会发出报警信号，表明某个局部缺水，这非常像一辆正在爬坡的汽车，如果冷却系统缺水，散热器就会冒热气。人体内的干旱管理机制发出局部缺水信号时，人立马感到口渴；警报信号越强烈，口渴就越厉害；口渴越厉害，身体对水的需求就越急迫。然而，不可思议的是，人们会犯最基本的、灾难性的错误：当身体急需水时，我们却给它茶、咖啡、酒或其他饮料，而非最纯净的天然水。这些饮料不仅让进入身体的水迅速排出，而且还会带走体内储备的水这就是我们越喝咖啡和茶就越想小便的原因。这样身体的某些区域缺水，干旱管理机制发出的信号就不仅是口渴，而会表现出多种疾病，比如腰疼痛、颈椎疼痛、消化道溃肠、血压升高、哮喘和过敏等。显然，这是可怕的结果、巨大的灾难！然而，原因却既简单又平常。如果我们不细心分析原因，一味地用化学药物，让这些信号“闭嘴”，就如同缘木求鱼。这个错误还会持续，身体的病状逐渐发展，脱水症越来越复杂，用药越来越多，直到有一天病人死了。这时谁都说不清他是病死的还是渴死的。我从医多年，经常碰到这种情况：用化学药物对付这些缺水信号。其实，除了用抗生素治疗细菌感染外，所有治疗方法都是为了减轻患者的症状，治标不治本。我曾经对3000多名消化道溃肠患者做过临床观察，只用水治病，让病人和足够的水。结果发现，这种疾病对水做出了反应。从临床角度看，这种现象与饥渴症很相似。在同样的外部环境和临床条件下，水对别的“疾病”好像也起作用。大量研究证实了我的临床观察。人们普遍认为“口干”是身体缺水的表现，进而推断，只要“口不干”，就说明人体内水分充足。其实，“口干”是身体极度脱水发出的最后信号。在发出“口干”信号前，脱水已经存在了，并且危及到身体健康。当然，只有长期、持续缺水才会引发慢性缺水症。治疗这些疾病，最好的办法就是缺什么补什么。（1）根据文意，给“干旱管理机制”下一个定义。（不超过40字）（2）人们对于身体缺水有哪些错误的认识和做法？请概括回答。（3）请分别指出下列两个句子的作用。这非常像一辆正在爬坡的汽车，如果冷却系统缺水，散热器就会冒热气。如果我们不细心分析原因，一味地用化学药物，让这些信号“闭嘴”，就如同缘木求鱼。（4）本文说明的中心是什么？请简要回答。8. （19分）阅读下面甲、乙两段文言文，完成后面小题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记）【乙】滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颜见辞色。范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵仲淹，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。（选自过庭录）（1）解释下列语句中划线的词。先天下之忧而忧_微斯人，吾谁与归？_正患无隙以规之_恐后贻祸_（2）用“/”给乙文中划线语句断句。范 仲 淹 与 之 同 年 友 善 爱 其 才 恐 后 贻 祸（3）用现代汉语翻译下面句子。不以物喜，不以己悲。滕子京负大才，为众所嫉。（4）请联系甲乙两文分析概括范仲淹撰写岳阳楼记的目的。从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界？ 9. （10分）在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗词时提出以下问题，请帮助解决。【甲】龟虽寿 东汉曹操【乙】诉衷情宋陆游神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。当年万里觅封侯，匹马戍梁州。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。幸甚至哉，歌以咏志。 此生谁料，心在天山，身老沧州。【注】梁州：古陕西地，此指汉中前线。代指西北边境前线。沧州：陆游年老后所住的镜湖之滨。（1）乙词中“关河梦断何处”会让我们想起陆游在十一月四日风雨大作中写梦境的两句诗 ， 。（2）这两首诗词分别表达了作者怎样的思想感情？三、 写作 (共2题；共10分)10. （5分）下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品（例如“镜子”“风筝”），写一个既符合物品特点，又饱含生活道理的句子。例句：蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。11. （5分）题目：行走在雨中提示：写出“雨中”二字，注重“我”与“雨”的关联，突出“行走”时的感受，可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描写，在描写中显示新鲜感。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共25分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 阅读理解 (共4题；共59分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、三、 写作 (共2题；共10分)10-1、11-1、