高中学校做好“校园欺凌”问题预防和治理工作的汇报经验材料

学校做好“校园欺凌”问题预防和治理工作汇报材料尊敬的各位领导：大家好！近年来，“校园欺凌”事件屡屡发生，有勒索钱物，还有辱骂殴打，暴力程度令人震惊，更可怕的是，有的不仅不以之为耻，反而以“炫暴”为荣，对被欺凌学生的身心健康造成严重侵害，也极大地破坏了学校的正常教育教学秩序，侵蚀了健康和谐的校园文化。为提高我校学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取了各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全，维护学校正常的教育教学秩序。下面就我校做好“校园欺凌”问题预防和治理工作的主要做法向大家汇报如下。一、完善机构，加强组织领导学校成立了“校园欺凌”问题预防和治理工作领导小组，学校校长任组长，副校长为副组长，各部门、年级负责人为成员，由主管安全副校长任办公室主任，牵头组织此项工作实施。学校按照“严之又严、细之又细、实之又实”的工作标准，统筹抓好“校园欺凌”问题预防和治理工作，将此项工作列入学校重要议事议程，召开专题会议，制定了工作方案，建立了预防和治理机制，安排了一名副校长专门负责，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到部门责任人。着力提升平安校园建设水平，构建共建共治共享的校园综合治理工作格局。二、定期开展“校园欺凌”事件的摸底排查我校组织人员对各年级、班级定期进行安全隐患和矛盾纠纷进行全面细致的排查和摸底，各年级再结合学校摸排情况进行自查，形成书面材料上报到学校，学校再建立隐患和矛盾纠纷排查台账。学校要求所有值班人员于当天加强对学校门口、卫生间、操场、教室、宿舍、楼梯转角等重点区域的巡查，坚决防范其他问题向“校园欺凌”方向演变，坚决遏制“校园欺凌”现象在我校的发生。三、开展以“校园欺凌”为主题的专题教育利用全体教职工会组织学习相关文件精神，部署“校园欺凌”预防和治理工作。利用国旗下讲话、课堂教学、专题讲座、主题班会、板报、校园广播等多种宣传形式，提高学生对校园欺凌行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪。开展全体教职工专题培训，提高教职工有效防治学生欺凌的责任意识和能力水平。利用召开家长会时机，帮助家长了解防治校园欺凌知识，增强监护责任意识，提高家长防治能力。四、强化日常安全管理学校成立了由校长负责，教师、家长代表、法治副校长和学生干部代表等人员组成的学生欺凌治理委员会，制定了防治学生欺凌工作制度，健全了应急处置预案，建立了早期预警、事中处理及事后干预等机制。加强了师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和学生关系状况，特别是关注了学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现，对可能的欺凌行为做到了早发现、早预防、早控制。严格落实了24小时值班、巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校。安装了一键报警装置并接入了公安机关、教育部门监控和报警平台，建立了校园安全网上巡查机制，安排了专职人员实时对教室、楼道等重点部位进行网上监控。形成学校、家庭、社会齐抓共管、三位一体的工作合力。五、加强学生思想道德、法治和心理健康教育学校联系学生的思想实际，积极培育和践行社会主义核心价值观。贯彻落实中小学生守则、中小学法制教育指导纲要、青少年法治教育大纲和中小学心理健康教育指导纲要。充分利用主题班会、黑板报、校园广播、国旗下讲话、校园网络等形式和载体引导全体学生明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，传承中华美德。开展了“法治进校园”宣讲活动，邀请我校法治副校长到学校进行法治知识宣讲，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，养成遵规守法的良好行为习惯。培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康水平。定期召集家长进行心理健康知识学习，要求家长注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌行为的发生。六、强化学校周边综合治理。学校加强与属地派出所、交警支队、综合执法部门联动，建立联动联防联治机制，配合公安机关加强对学生上下学重要时段的防控和治安盘查，对发现的欺凌苗头，采取相应防范措施并通知学生家长，及时干预。加大了群防群治工作力度，实现人防、物防、技防在校园内的深度融合，校园及周边地区公共安全视频监控系统全覆盖，动员社会各方面力量做好校园周边地区安全防范工作。今后，我们将继续加强做好“校园欺凌”问题预防和治理工作，创新预防和治理工作载体，不断总结深化，落实立德树人根本任务，不断提高学生思想道德素质，确保把做好“校园欺凌”问题预防和治理工作落到实处，把校园建成“最阳光、最安全”的地方。