语文版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏C卷

语文版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题9 古诗词鉴赏C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 主旨情感 (共10题；共79分)1. （7分）阅读下面一首诗，完成小题。 一剪梅舟过吴江蒋捷一片眷愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【注】词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。帘招，指酒旗。银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。（1）下列对诗歌理解不正确的一项是（ ） A . “一片春愁待酒浇”，起笔点题，指出时序。B . “江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧”，用以小见大的手法描绘了“舟过吴江”和情景。C . “何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”，想象归家后的温暖生活，思归的心情更加急切。D . “流光容易把人抛”，指时光流逝之快。（2）下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ） A . “一片春愁待酒浇”，“一片”言愁闷之多；“待酒浇”，以酒排解愁绪，表现愁绪之浓。B . “江上舟摇，楼上帘招”一个“摇”字，颇具动态感，带出了乘舟的主人公的动荡飘泊之感。“招”，意为招徕顾客透露了他的视线为酒楼所吸引并希望借洒浇愁的心理。C . 词的下片“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”中“何日归家”四字，一直管着后面的两件事：洗客袍、调笙。D . “红了樱桃，绿了芭蕉”化抽象的时光为可感的意象，以樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰。2. （6分）阅读下面两首词，然后回答问题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。（1）词中的“八百里”“斫”是什么意思？请选择一个回答。 （2）两首词的结尾在写法上各有不同，请任选一首结合全词作简要分析。 3. （10分）阅读课文中白雪歌送武判官归京一诗，完成小题。 白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。（1）诗人怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？ （2）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”这两句在全诗结构中起什么作用？ （3）请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。 4. （10分）阅读诗歌，回答问题。 逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）“龙钟”是指_。 （2）“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？ 5. （7分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。 卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（1）下列对诗歌理解赏析不正确的一项是（ ） A . 这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从页下注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B . “卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。C . “牛困人饥日已高”间接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的过程，表现了卖炭翁卖炭的艰难：路远、车重、雪厚、人苦。D . “文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。（2）“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理？ 6. （6分）阅读下面的一首词，回答问题。 水调歌头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阔，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阔，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。 （2）谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全”的理解。 7. （4分）阅读下面诗歌，完成题目。雨过周紫芝池面过小雨，树腰生夕阳。云分一山翠，风与数荷香。素月自有约，绿瓜初可尝。鸬鹚莫飞去，留此伴新凉。（1）本诗的颔联是怎样描绘“雨过”之景的？（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？8. （10分）阅读下面这首古诗，完成下列小题。 天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（1）“夕阳西下，断肠人在天涯”写出了远行游子的思乡之情，我们学过很多表达思乡之情的古诗，请选择一首，写出这首诗的作者、题目和表达思乡之情的句子。 （2）有人说“小桥流水人家”与本曲主题意境不一致，是败笔，你怎么看？ 9. （15分）阅读诗歌，回答问题峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）这首诗写了哪些事物？分别是从哪两个方面来写的？ （2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 10. （4分）阅读水调歌头明月几时有，完成下面小题。 水调歌头明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）阅读画线句，具体说说作者是怎样借助月亮抒发自己内心情感的。 （2）“但愿人长久，千里共婵娟。”一句所表达的情感，与下列哪两个选项的诗句相通？（ ） A . 海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）B . 明月松间照，清泉石上流。（王维山居秋暝）C . 星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫旅夜书怀）D . 海上生明月，天涯共此时。（张九龄望月怀远）（3）古诗词中有许多写“月”的诗句，请你再写出一句带有“月”字的古诗词。（诗句中允许有一个不会写的字用拼音代替） 二、 描述画面 (共4题；共40分)11. （10分）阅读下列贺铸所作青玉案，回答问题。 青玉案贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（1）青玉案上阕化用了李商隐锦瑟一诗中“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”一句，作者的这一写法可以和宋史中的那一句话相呼应？表达了其怎样的思想情感？ （2）“若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”一句历来为人所传诵，贺铸也被誉为“贺梅子”，请作简要赏析，并再写一句与之写法相同的古诗词名句。 12. （10分）阅读诗歌，回答问题。 【甲】满江红秋瑾小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！【乙】夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。【注】靖康二年（1127年），腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽、钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。宋高宗赵构不顾有识之士极力反对，带领群僚仓皇南逃，建都临安，本诗即作与南渡之际。（1）【甲】词结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。 （2）下列关于【乙】诗的理解和赏析有误的一项是（ ） A . 本诗从内容看，是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，借项羽的宁死不屈辛辣地讽刺了赵构君臣的丧权辱国、怯懦畏惧、只顾逃命苟安的丑恶行径。B . 李清照是婉约派著名词人之一，其词或轻柔婉丽，或缠绵悱恻，本诗诗意明白爽朗，与其婉约词风一脉相承。C . 这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。D . “至今思项羽，不肯过江东。”女词人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节。“不肯”一词，将那种“可杀不可辱”“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背。13. （10分） 品读下面这首诗，按要求回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。14. （10分）阅读诗歌，回答问题。 梨花（宋）汪洙院落沉沉晓，化开白雪香。一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。（1）本诗和赵师秀的约客都从天时景物写起。约客中的“家家雨”写出_时节的天气特征，而本诗中“_”一词则突出了雨不停的样子。 （2）请从修辞手法的角度赏析诗歌的后两句。 三、 品味炼字 (共3题；共27分)15. （10分）阅读下面这首唐诗，完成小题。 夜泊旅望白居易少睡多愁客，中宵起望乡。沙明连浦月，帆白满船霜。近海江弥阔，迎秋夜更长。烟波三十宿，犹未到钱唐。【注】长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。（1）联系全诗，说说诗“愁”的原因有哪些。 （2）请简析颔联的表达特色及其效果。 （3）颔联从空间与时间两个维度表现情感的深挚，下列诗句手法与之相同的一项是（ ） A . 欲穷千里目，更上一层楼B . 海内存知己，天涯若比邻。C . 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。D . 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。16. （7分）阅读下面一首诗，完成下列小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）请任选一个角度赏析诗中的画线句。行路难！行路难！多歧路，今安在？（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？ 17. （10分）阅读下面这首词，然后回答问题。 满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）词中“侬”“殊”是什么意思？ （2）“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 四、 名句赏析 (共2题；共17分)18. （7分）阅读诗歌，回答问题。 访隐者（宋）郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。【注】坞：山坳。抱：环绕，围绕。山翁：此处指隐者。（1）前两句诗中与“访”相呼应的两个字是_、_。 （2）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合内容谈谈你的理解。 19. （10分）阅读下面的一首诗，完成各小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。（2）对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。五、 表现手法 (共3题；共24分)20. （8分）阅读下面的宋词，回答小题。 武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1）上阕四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。 （2）下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照武陵春）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜虞美人）21. （6分）阅读诗歌，回答问题。 寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见屐痕。白云依静渚，芳草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。（1）诗人雨后看松色寻水源，领略清新怡人的山中美景，处处体现“_”这个字。 （2）诗人寻人未得，非但没有失望，反而说“溪花与禅意，相对已忘言”。请联系陶渊明饮酒（其五）中“此中有真意，欲辨已忘言”，谈谈你对本诗中“忘言”一词的理解。 22. （10分）阅读诗歌，回答问题。 宿业师山房期丁大不至（唐）孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。【注】清听：清越的声音。之子：此子，指丁公。（1）诗歌通过夕阳、群山、松月、风泉、樵人、烟鸟等景致，渲染了一种_的氛围。 （2）唐百家诗选中，尾联的“孤”字作“携”，你喜欢哪个版本？请结合全诗抒发的情感说说理由。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 主旨情感 (共10题；共79分)1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、二、 描述画面 (共4题；共40分)11-1、11-2、12-1、12-2、13-1、14-1、14-2、三、 品味炼字 (共3题；共27分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、17-1、17-2、四、 名句赏析 (共2题；共17分)18-1、18-2、19-1、19-2、五、 表现手法 (共3题；共24分)20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、