幼儿园托班语言教案：说说唱唱

幼儿园托班语言教案：说说唱唱活动目标1.在游戏活动中引导幼儿感知排序。2.引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。3.鼓励幼儿大胆地在众人面前表现自己。活动准备 彩色珠子、彩绳、彩色圆卡片。活动过程1.教师：你们看，我今天戴了一条特别好看的项链，要去参加舞会。好看吗?都有什么颜色?2.教师引导幼儿观察并说出项链的颜色排列规律红、蓝、红、蓝、红、蓝。如先穿红色，红色后面穿蓝色，蓝色后面再穿红色教师边引导边操作。3.提问：你们想不想穿一条漂亮的项链啊?还可以用什么颜色穿项链?4.教师用彩色圆卡片把幼儿的排序方法展示在黑板上，如-黄蓝黄蓝-红红黄红红黄。5.请幼儿自己动手穿项链。6.教师：这个项链还能唱好听的歌，你们听红、蓝、红、蓝、红、蓝唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓它还可以唱什么歌?请小朋友试一试。7.请幼儿将自己的项链歌唱出来。幼儿可以把自己的节奏歌唱给大家听，大家也可以跟着学。8.鼓励幼儿用声势表现自己的创编，如：乒-乓-乒-乓拍手拍腿拍手拍腿。9.教师：孩子们，戴上漂亮的项链，和我一起去参加舞会去吧。