2019-2020学年部编版历史七年级上册第二单元检测卷B卷

2019-2020学年部编版历史七年级上册第二单元检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） A . 统治者缺乏治理国家的经验B . 武诸侯内乱不听从中央领导C . 不注意与周边国家的联系D . 末代国君的统治昏庸残暴2. （2分）1986年在北京出土了一件青铜器，内部有铭文，其大意是：(周成王)命克(召公长子)做匽(燕，即北京)的诸侯，管理从羌族到驭族、微族的地方。这件青铜器可以印证的制度是（ ）A . 禅让制B . 郡县制C . 分封制D . 井田制3. （2分）归类法是我们学习历史的一个常用方法，它可以帮助我们梳理纷乱的历史知识，形成系统的知识网络。某同学在学习夏商周的历史时，把夏桀、商纣和周厉王归为一类，你认为他这样归类的标准是（ ）A . 他们都以残暴著称B . 他们都是亡国之君C . 他们都轻徭薄赋，勤于政事D . 改革内政，重用人才4. （2分）郭沫若说：“一片甲骨惊天下”，主要因为甲骨文是（ ） A . 商代文字B . 可刻在龟甲或兽骨上的文字C . 目前我国发现最早的比较成熟的文字D . 字母文字的起源5. （2分）我国奴隶社会依次序经历的四个时期是（ ） A . 夏 商 西周 春秋B . 夏 西周 商 春秋C . 夏 商 西周 战国D . 夏 商 东周 春秋6. （2分）他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣中的他是（ ） A . 齐桓公B . 晋文公C . 楚庄王D . 秦穆公7. （2分）张传玺简明中国古代史写到：春秋时期，尚有诸侯过一百余个，但多不再听命于天子，出现了大国“挟天子以令诸侯”的情况。这说明（ ） A . 天子名义上不是天下“共主”B . 天子依附于诸侯C . 诸侯仍定期向天子贡献财物D . 周王室地位衰落8. （2分）下列不属于战国七雄的是（ ）A . 晋B . 楚C . 赵D . 齐9. （2分）观察春秋争霸形势图和战国形势图，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，这个诸侯国是（ ）A . 晋B . 齐C . 楚D . 秦10. （2分）下图的古代工具名称是（ ）A . 翻车B . 筒车C . 水排D . 耧车11. （2分）铁制工具的使用，极大地提高了农业生产效率。下列图片反映的铁制农具最有可能出现在（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 战国12. （2分）受益于都江堰水利工程的“天俯之国”是今天的哪一省（ ）A . 广东B . 重庆C . 四川D . 云南13. （2分）秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，最主要原因是（ ） A . 实行商鞅变法B . 地处偏远的西北C . 没有参加诸侯的争霸战争D . 重视水利工程建设14. （2分）下列说法中，不正确的一项是（ ） A . 韩非子是战国时期法家的代表B . 老子是道家学派的创始人C . 墨子的著作是墨子D . 庄子提出“仁”的学说15. （2分）春秋战国时期是思想文化空前繁荣的时代。其中主张以法治国的学派是（ ） A . 儒家B . 法家C . 道家D . 墨家二、 综合题 (共3题；共55分)16. （15分）我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题:材料一：今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局浸渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。王家范中国历史通论材料二：初并天下，令丞相、御史曰:“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。”史记秦始皇本纪材料三：寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，而天下治矣。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。有司之官无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？顾炎武顾亭林诗文集请回答：（1）材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度？这一制度曾经起到怎样的积极作用？ （2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？ （3）根据材料三，结合所学知识说明“其专在下”、“其专在上”各指什么。 17. （20分）春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。材料一 进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多岳麓版选修一材料二 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法此诚我国从来未有之大政策。毛泽东材料三 事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。韩非子（1）根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？（2）材料二“商鞅之法”开始于哪一年？请写出这次变法的主要内容(写两点)。这次变法给秦国带来了哪些影响？（3）韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张。（4）“商鞅之法”的主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？18. （20分）某校初一年级班主任在班级管理中受到诸子百家思想的影响而采用不同的管理方法。分别说出以下四位班主任的思想主张可能受到哪个学派的影响，并分别说出这些学派的代表人物。（1）张老师认为管理班级应该尊重学生的特点，顺应自然，不可过多干涉学生的言行，自习课时间应留给学生。（2）王老师主张制定严厉的班规，然后学生绝对服从老师的管理和纪律的约束，奖惩分明。（3）李老师认为老师要爱惜学生，主张因材施教，要不断提高思想道德水平，对学生进行感化、说教，不能体罚，让爱心充满班集体；人人诚实。（4）赵老师认为师生之间、同学之间要相互帮助，团结友爱，反对同学中以大欺小、倚强凌弱的行为。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 综合题 (共3题；共55分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、