上海教育版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（六） 课外阅读（一）（I）卷

上海教育版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（六） 课外阅读（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解 (共6题；共71分)1. （1分） (2019清镇) 阅读下文，回答问题。 以雪充饥最香甜天下着鹅毛雪，四面的山都盖上了厚厚的白雪，山间的羊肠小道被雪埋没了。一支部队在雪地中艰苦地行进着。他们是中国工农红军挺进师，是奉党中央的命令到浙江南部去建立抗日根据地的。队伍中，一位右手裹着绷带的首长不时地鼓动着战士：“战鼓冬冬，红旗飘飘，红军战士真英雄”他就是军政委刘英同志。他的右手在战斗中负了伤，由于没有药品治疗，伤口已经脓了，胳膊又红又肿。高烧使刘英同志的嘴唇也枯焦了。同志们都劝他上担架，可他说什么也要跟着大伙一起走路，一起吃野菜草根。部队已经在雪地上走了三天了，雪海茫茫，连野菜草根都难找。寒冷和饥饿在考验着红军战士。刘英同志一边走_一边问战士_你们说_世界什么东西最甜_什么东西最香_大家纷纷说：“白糖最甜。米饭最香！”有的边说边咂着嘴，好像香喷喷的大米饭就摆在眼前似的。刘英同志却说：“为革命事业，以雪充饥也感到最甜最香，你们说是吗？”说完，就顺手抓起一把雪，津津有味地吞咽起来。看着负伤的首长这样坚定，这样乐观，战士们也不怕寒冷和饥饿了。（1） 给短文中横线处加上标点。 刘英同志一边走_一边问战士_你们说_世界什么东西最甜_什么东西最香_（2） 联系上下文，解释词语。 茫茫：_。津津有味：_。（3） 写出下列词语反义词： 寒冷_ 坚定_（4） 你认为军政委刘英是一个怎样的人？ 2. （16分） 阅读下文，回答问题。 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。（1） 选文中划线的“文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。 （2） 写出划线词语的近义词。 仔细_ 伙伴_（3） 第二自然段中，“_”可以看出贝贝对文具的爱护。 3. （18分） 阅读下文，回答问题。崭露头角拿破仑精密而敏锐的思考、果决的判断和灵活的指挥，在一次和同学们掷雪球的战斗中初露头角。那是1783年的冬天，大雪纷飞，铺（p p）山盖野，道路封闭，拿破仑为不能像他一向喜欢的那样在平静地带散（sn sn）步而深感无聊。百无聊赖之际，他只好混在同学们中，在一间宽大的厅堂里来回散步。为摆脱这种单调乏味的踱（du d）方步，他想出了一个新花样。他指挥大家在大院子的雪地里扫出通道，建立角堡，挖掘壕沟，垒起胸墙。当工程完成后，他说：“我们可以分成两股，演习一种围攻，这种新游戏是我发明的，所以由我指挥进攻。”同学们高兴地接受了他的倡议。大家用雪球作为武器，时而进攻，时而防御，战斗异常激烈。这样的模（m m）拟战斗持续了15天之久，小拿破仑成了学校里的英雄人物，同学们也不像往常那样排斥他了。（1） 选出划线字的正确读音。铺_（p p）山盖野 散_（sn sn）步踱_（du d）方步 模_（m m）拟（2） 根据短文内容，将词语连一连。 敏锐的_ 判断灵活的_ 思考果决的_ 指挥扫出_ 壕沟建立_ 通道挖掘_ 角堡（3） 结合短文内容，说说“崭露头角”的意思。 （4） 拿破仑之所以能在同学中崭露头角，是因为（ ） A . 拿破仑发明了一种新游戏，很受同学们的喜欢。B . 拿破仑是一个非常调皮的学生。C . 拿破仑有一个很好的老师。（5） 拿破仑发明的新游戏，是一种什么样的游戏？请你结合短文内容说一说。 4. （10分） 阅读短文，回答问题。 “飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动 30-50 次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行， 一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（so）头”，生动地描写了这种“特技”表演。蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。（1） 解释词语。 骤雨初歇：_自由自在：_（2） 本文主要写了_。文章用到的说明方法有_、_、_等。 （3） 蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用横线在文中画出来。再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？ （4） 文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还哪些知道描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。5. （16分） (2019三下鹿邑月考) 课外阅读。（10分） 蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊。转瞬之间冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子。都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好心人儿!在你这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧!”“朋友，我很是奇怪，夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗?”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了。哪有工夫想到工作呀!”“那么你”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲!多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀！“（1） 把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。（3分） _（2） 第二自然段中的“好日子”指的是_的日子。（3分） （3） 蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（ ）（2分） A . 就这样一直玩下去吗?B . 一点儿不考虑冬天该怎么办吗?C . 在干些什么呢?D . 一定玩得很痛快吧?（4） 这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（ ）。（2分） A . 不能不劳而获B . 不能只把希望寄托在别人身上C . 不能光着眼前D . 舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐6. （10分） 阅读下文，回答问题。月夜夜啊，静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。我躺在床上，焦躁不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差 ， 我怎么偏在这个时候生病啊？”这时，门“吱嘎”一声开了，老师走了进来。她走到我的床前，轻声地对我说：“快起未，老师带你去看病。”我诧异地问：“您您是怎么知道的？”老师没有回答，只是微微地笑了一下，把起我往医院走。路上，我依偎在老师怀里，_阵阵寒风向我袭来，_我心里感到无比温暖。到了医院，老师顾不得喘口气就赶忙去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。大夫诊断后对老师说：“她妈妈，不要紧，孩子得的是重感冒，我开些药给她吃，过几天就会好的。”这时，老师长长地舒了一口气，微微涨红的脸上露出欣慰的笑容，仿佛心里的一块石头落了地。“大夫呀，我们老师还没有结婚呢，可她时时刻刻都像慈母一样关怀我们，她把所有的精力都倾注在我们身上！”我的眼泪不知不觉地涌出眼眶 ， 流进嘴里。银色的月光洒在大地上，天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，夜似乎更静了。路边的树木被风吹得飒飒作响，像是在赞美老师。我在老师的怀里，感到她变得更加高大了。我忽然觉得老师走错了路惊奇地问老师这是上哪儿到我家去啊老师亲切地回答老师把我抱得更紧了（1） 给短文中的划线字注音。 _出差喘口气涨红眼眶（2） 在短文中横线上填上合适的关联词语。 路上，我依偎在老师怀里，_阵阵寒风向我袭来，_我心里感到无比温暖。（3） 给短文结尾处加标点。 我忽然觉得老师走错了路惊奇地问老师这是上哪儿到我家去啊老师亲切地回答老师把我抱得更紧了（4） 写出下列词语的近义词。 寂静_ 诧异_（5） 照样子，写词语。 时时刻刻、_、_、_不知不觉、_、_、_（6） “到了医院，老师顾不得喘口气就赶忙去挂号”中的“喘口气”不是“呼吸”的意思，而是_的意思。 （7） 短文中省略号的作用是_。 （8） 用波浪线画出与短文开头相照应的句子。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 阅读理解 (共6题；共71分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略