人教统编版2020年小升初语文毕业考试试卷D卷

人教统编版2020年小升初语文毕业考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（24分） (共12题；共24分)1. （2分）下列下划线字读音、释义及词语书写完全正确的一项是（ ）。 A . 嗜好（sh） 画框 负荆请罪（背）B . 间隔（jin） 廷迟 理直气壮（公正的）C . 冠军（gun） 叮嘱 举世闻名（提出）D . 搁置（g） 侵略 恋恋不舍（离开）2. （2分）下划线字的读音有误的一项是（ ）。 A . 黎（l）明时，小鸟站在枝头舒畅（chng）地呼吸着。B . 馋（chn）嘴的小猫追逐（zh）着老鼠。C . 小刺猬的背上扎（z）满了花生果，它缓（hun）慢地向洞里爬去。3. （2分）下列词语中，有错别字的是哪一项？（ ） A . 踌躇B . 捎微C . 浙江D . 峰峦雄伟4. （2分）我会选词填空。浪花（ ）着向前奔去。A . 微笑 B . 欢笑5. （2分）下列说法错误的一项是（ ） A . 守株待兔选自韩非子五蠹。B . “兔走触株”中的“走”是跑的意思。C . 文中的“耒”是古代用来播种的一种农具。6. （2分）下列句子中，划线的词语运用不正确的一项是_ A . 爸爸正在气头上，他语重心长地对我喊道：“滚！”B . 香蜜湖度假村里张灯结彩 ， 一派节日气氛。C . 春回大地，万象更新 ， 很多地方开始插秩了。D . 这孩子一天到晚，游手好闲 ， 真令人操心。7. （2分）画线处应该填入的一句是_，桃花流水鳜鱼肥。（ ） A . 西塞山前白鹭飞B . 两个黄鹂鸣翠柳C . 孤帆远影碧空尽D . 野渡无人舟自横8. （2分）下列四组词语中，书写完全正确的一组是_ A . 一幢 酷热 崇山俊岭 宏伟奇观B . 傣家 竹篾 整齐划一 和睦相处C . 崇尚 糯米 勤简持家 蜂拥而至D . 楷书 修筑 随心所欲 烘堂大笑9. （2分）猪年适合用来拜年的吉祥话不包括（ ） A . 祝您新年“猪”事顺利B . 祝你俩“猪”联璧合，再创辉煌C . 愿你在新的一年里寻得猪朋狗友，心想事成10. （2分）（ ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。” A . 圣经B . 麦克佩斯C . 李尔王D . 假如给我三天光明）11. （2分）下面句子中，不是拟人句的是（ ） A . 海浪和堤岸正在说着悄悄话。B . 海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只。C . 小明长得很像他爸爸。12. （2分）回忆课文内容，理解句子。（填序号） （1）“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”一句中，“抽出”一词的好处是（ ） A . 体现了枝条缓慢生长的过程。B . 将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观。（2）“这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。”一个“献”字体现了（ ） A . 小兴安岭物产的丰富，尽显“巨大宝库”价值所在。B . 小兴安岭的秋天风景十分迷人，让人留连忘返。二、 基础知识（16分） (共2题；共20分)13. （10分）照样子，选写同结构词不明不白 请清楚楚 神采奕奕 高高兴兴白发苍苍 干干净净 有始有终 一心一意明明白白 土生土长 人海茫茫 得意洋洋兴致勃勃 _ _ _ _14. （10分）默写古诗 牧童 并回答问题 （1）默写牧童（2）作者是_代诗人_。前两句诗的意思是：_。 三、 “广阅读”内容（10分） (共3题；共10分)15. （3分）根据课文内容或日积月累填写。 （1）日出江花红胜火，_。 （2）湖光秋月两相和，_。 （3）_，长河落日圆。 （4）_，海上明月共潮生。 （5）几行红叶树，_。 （6）“老吾老，_，幼吾幼，_。”我们在孝敬自家老人，爱护自家小孩的同时，也要善待世界上其他的老人和小孩。 （7）在现实中，许多人都不能恪守“_，勿施于人”的信条，他们一切以个人益为中心，只顾自己，哪管他人的感受。 （8）“_，_。”论语中的这句话告诉我们，说话一定要算数，做事一定要有一个结果。 16. （6分）我会积累运用。 （1）我国历史上有过很多杰出的人物。明代的于谦，两袖清风，铮铮铁骨，石灰吟中“_，_”就是他自己人格的写照。清代的郑燮，不与世俗同流合污，他所写的竹石中“_，_”表现了他不怕打击和磨难，傲骨巍然的高尚情操。 （2）我国古典名著中塑造了许多经典的人物形象，如三国演义中上知天文、下晓地理的智慧的代表_；水浒传中出谋划策，带领大家智取生辰纲的“智多星”_。这两部小说和_合称“中国四大古典名著”。 （3）六年来，我们的课内外阅读经历精彩纷呈，我读了几篇外国小说，其中有_；我还读了宋代苏轼的词浣溪沙，其中的“_”体现了作者乐观旷达的性格。我还从文言文学弈中学到了一个成语_。即将升入中学，我想以“_”（填上恰当的格言警句）来鞭策和激励自己，使自己在今后珍惜时间，勤奋学习。 （4）请为自己的同学写一段毕业赠言，要求至少运用一种修辞方法。 17. （1分）看人物，填成语。东施 愚公 塞翁 夸父 江郞_才尽 _效颦 _逐日_移山 _失马，焉知非福四、 阅读理解（20分） (共2题；共20分)18. （6分）根据课文内容，回答问题。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！（1）“半天喘不过气来”说明了：_。 （2）“雨来还是咬着牙”说明了：_。 19. （14.0分）阅读下文，回答问题竹子是极_的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料，竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是_的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土地，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，经霜雪而不凋。历四时而常茂充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？（1）给这篇短文加个合适的题目，写在文前的横线上。 （2）根据短文内容，在横线上填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。竹子是极_的竹子是_的（3）“息”字的解释有：停止；消息；呼吸时进出的气；利息。文中“息息相关”的“息”就属于第_种解释。（4）作者为了说明竹子全身是宝，分别写了_、_、_、_的妙用。 （5）把文中画“_”的句子改为陈述句。 （6）这段短文写了竹子的_、_两个方面，重点写了竹子的_。作者写竹子的目的是借赞美竹子的品格，歌颂_。五、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分）题目：那是一次_的尝试 提示：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（24分） (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、二、 基础知识（16分） (共2题；共20分)13-1、14-1、14-2、三、 “广阅读”内容（10分） (共3题；共10分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、四、 阅读理解（20分） (共2题；共20分)18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、五、 习作（30分） (共1题；共30分)20-1、