上海市化学2020届中考试卷

上海市化学2020届中考试卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列事例中只能发生物理变化的是（ ） 简易净水器净水检验氢气的纯度木炭吸附红棕色二氧化氮气体干燥的面粉爆炸生石灰中加水放出热量A . B . C . D . 2. （2分）下列有关分子、原子的说法中，正确的是（ ） A . 物质只能由分子构成B . 分子质量一定大于原子质量C . 化学变化中原子的种类发生变化D . 同种原子可能构成不同的分子粒子3. （2分）下列实验操作正确的是：（ ） A . 量取液体 B . 滴加液体 C . 倾倒液体 D . 称量氯化钠 4. （2分）下列做法不符合节能减排的是（ ） A . 用洗菜的水浇花B . 不使用一次性筷子C . 在田野里焚烧秸秆D . 改进燃煤技术，减少二氧化硫与粉尘排放5. （2分）根据如图的信息判断，下列关于铝的说法正确的是（ ） A . 属于非金属元素B . 铝原子的核电荷数是13C . 铝的相对原子质量是27gD . 铝离子带3个单位负电荷6. （2分）砷化镓(GaAs)是“LED”绿色节能光源的光源材料。其中Ga为+3价，As的化合价为（ ） A . 3B . 5C . 3D . 57. （2分）日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是（ ）A . 氯化钾、铁B . 空气、水C . 医用酒精、氢气D . 冰水混合物、氧气8. （2分）类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是（ ） A . 物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物B . 原子和分子均是构成物质的微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分C . 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D . 金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价9. （2分）下列有关实验现象的解释，错误的是（ ） ABCD实 验 现 象用扫描隧道显微镜 获得的分子图像酚酞溶液变红糖水的体积小于糖 和水的体积之和水不容易被压缩， 空气容易被压缩解释分子是真实存在的分子是不断运动的分子间有间隙分子大小不同A . AB . BC . CD . D10. （2分）据中国室内装饰协会调查，家庭装修中使用的夹芯板、地板、家具等都可能释放出甲醛。甲醛（化学式为CH2O）是一种对人体有毒的物质，是室内装饰材料释放的主要污染物之一。下列的说法中错误的是（ ） A . C、H、O元素质量比为121B . 甲醛由3种元素组成C . 甲醛的相对分子质量为30D . 一个甲醛分子由4个原子构成二、 填空题 (共5题；共15分)11. （1分）用化学用语填空。 三个硫酸根离子：_；铜元素的化合价为+2：_。12. （2分）写出相应的化学用语。 （1）请写出相应的元素符号或名称：铝_；Ca_（2）氧化镁中，镁的化合价为2价_； 写出NH4NO3中氮元素的化合价：_。 （3）请写出相应的离子符号或化学式：钠离子_，氦气_，二氧化碳_，氯化亚铁_，保持氨气化学性质的最小微粒是_，地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成化合物的化学式是_。 13. （4分）用微粒的观点生产、生活中的现象 （1）水壶中的水被烧开时，壶盖被顶起_。 （2）氧气可以支持燃烧，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧_。 14. （7分）甘肃优秀学子、华东师范大学姜雪峰教授被国际纯粹与应用化学联合会遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如图1所示，硫原子的结构示意图如图2所示： （1）硫原子的相对原子质量是_。 （2）图2中x的数值是_。 （3）硫元素和钠元素可形成硫化钠，其化学式为_。 （4）用正确的化学用语表示下列加点部分的含义。 构成某硫单质的分子中含有8个硫原子_。硫原子易得电子形成硫离子_。15. （1分）南京青奥会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境 （1）硫粉在空气中能燃烧，放出具有_气味的气体，产生_火焰，该反应的文字表达式为_，该反应属于化学基本反应类型中的_ （2）铁粉在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，_，生成黑色固体在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水或沙子的目的是_ （3）A、B均是（1）、（2）反应中所涉及的物质，常温常压下，A为气体，B为固体，且A和B含有一种相同元素符合上述条件的A、B物质分别为_、_（写出两种可能的组合即可） 三、 实验题 (共3题；共9分)16. （4分）某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。 （1）设计图1所示实验，靠近三通管_（填“上口”或“下口”）的火柴先熄灭，理由是_。 （2）某同学用大烧杯将高低不同的两支燃烧的蜡烛罩住（如图2），观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。 （提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？（猜想假设）假设1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭；假设2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。（设计实验）甲同学按图2装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色（提示： 能使蘸有酚酞和石灰水的滤纸条褪色），说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度_（填“高”或“低”）。（3）为进一步验证假设1，乙同学收集一瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设1_（填“合理”或“不合理”） （4）丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80s时蜡烛熄灭），装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图3，根据曲线可得出蜡烛燃烧的条件是_。 （5）综合已有知识和上述实验分析，乙同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体为二氧化碳、_、_和_。 17. （4分）某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。 （1）（一）实验室常用的制取气体的装置如下： 仪器 a 的名称_。（2）实验室制二氧化碳的反应方程式为_，该反应属于_（填写基本反应类型） （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选用的装置组合可以是_，装置B中注射器的作用是_。 （4）若用G装置收集氧气，写出验满的方法_，用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射，原因可能是 _。 （5）某同学用一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，造成此现象的可能原因：_（6）（二） 碘化钾（KI）是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘（I2）而泛黄变质。化学小组查得以下资料： 对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：甲：4KI + O2 + 2CO2 = 2K2CO3 + 2I2乙：4KI + O2 + 2H2O = 4KOH + 2I2KOH与NaOH的化学性质相似。为探究碘化钾变质原理的合理性，开展以下实验。（实验过程）实验1取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。 石灰水变浑浊的原因是_（用化学方程式表示）。 化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是_。（7）实验2如下图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。 据此现象，可得出的结论是_ 。（8）实验3按下图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。 化学小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象。（实验结论） 根据上述实验，化学小组得出结论，碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与_共同作用的结果。18. （1分）空气中氧气含量测定的再认识。 （1）（实验回顾）图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。 写出红磷燃烧的文字表达式_；（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气体的_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。 （问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值往往相差较大。（实验改进）.甲同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量（装置中装铁粉的纸袋浸有浓食盐水，会加速铁生锈）.测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（3）（交流表达） 根据表中数据计算，改进后测得空气中氧气的体积分数是_（结果精确到0.1%）。从实验原理角度分析，图2的实验结果比图1准确度更髙的主要原因是：_、_。（实验反思）许多同学用改进前图1装置得出的结论却也与理论值相差较大，其主要原因是：_。四、 推断题 (共1题；共4分)19. （4分）A,B,C是初中化学中重点学习的物质，其中一种是单质，另两种是由相同元素组成的氧化物，它们存在如图所示的转化关系（部分反应物，生成物和反应条件已省略）。 （1）若A是单质，B是易与血红蛋白结合的有毒气体，则B为_（填化学式），实验室制取C的化学方程式为_； （2）若C是单质，B是相对分子质量最小的氧化物，则B为_（填化学式），由A生成C的化学方程式为_。 五、 计算题 (共1题；共2分)20. （2分）如图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答： （1）Vc的化学式为_; （2）Vc中碳、氢元素的质量比为_; （3）小辉妈妈每天按要求服用该Vc片钙，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿_g即可达到服用上述Vc片的效果。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共15分)11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、三、 实验题 (共3题；共9分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、17-8、18-1、18-2、18-3、四、 推断题 (共1题；共4分)19-1、19-2、五、 计算题 (共1题；共2分)20-1、20-2、20-3、