冀教版2020届九年级下学期语文高中招生文化模拟（一模)考试试卷B卷

冀教版2020届九年级下学期语文高中招生文化模拟（一模)考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共10分)1. （2分）下列各项中字词的音、形、义无误的一项是（ ） A . 瑟缩（su） 荡然无存 怒不可遏（阻止）B . 黄晕（yn） 花团锦族 格物致知（获得）C . 琐屑（xi） 恍然大悟 巧妙绝伦（条理）D . 箱箧（ji） 怀古伤今 分外妖娆（娇艳美好）2. （4分）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 一个真正有文化有教养的人，应该具备四点特质：根值于内心的_，无需提醒的_，以约束为前提的_，为他人着想的_。无时无刻不在和他人相比，自然就倾（m）奢华；无时无刻不在要求自己进步，自然就有了教养。真正的奢华是内心的高尚，而不是用空洞的、无止境的消费去遮掩教养的（ku）乏。当你拥有了教养这件专属于你的私人定制品时，你所散发出的气质会遮挡每一件价值不（fi）的身外之物，你的内心会变得高尚，你就是一件无与（ln）比的奢侈品。（1）将下列词语依次填入第一段横线处，正确的是哪一项？（ ） 自觉 自由 修养 善良A . B . C . D . （2）根据汉语拼音写出相应的汉字。 mkufiln倾_乏价值不_无与_比3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。B . 我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万，控烟立法迫在眉睫。C . 通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D . 央视中国诗词大会的宗旨是能否通过具有普及型的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。4. （2分）下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（ ） A . 资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以叫资治通鉴，孙权劝学出自此书。B . 谥号是人死之后，后人给予评价的文字。君主的谥号由礼官确定，大臣的谥号是朝廷赐予的。谥号带有评判性，相当于盖棺定论。欧阳修的谥号是文忠。C . 唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是韩愈、欧阳修、王安石、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩八位散文家的合称。其中韩愈、欧阳修是唐代古文运动的领袖。D . 琴、棋、书、画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画四种古代艺术性文物或技艺，又称雅人四好，琴棋书画现指有很高的文化素养。二、 句子默写 (共1题；共4分)5. （4分）古诗文积累。 （1）树树皆秋色，_。（野望） （2）_，长河落日圆。（王维使至塞上） （3）_，_；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书） （4）鸢飞戾天者，望峰息心；_，_。（吴均与朱元思书） （5）_，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） （6）寄情于物，是诗歌的重要表现形式，亦如曹操在龟虽寿“_，_”一句中，借老马抒写了他老当益壮、自强不息的豪情，展现了生命的存在的意义；刘桢在赠从弟“_，_。”一句中，借一问一答咏叹松柏之刚劲坚强、坚贞不屈，展现生命的高贵品格。 （7）古往今来，每一个离家的诗人都有着自己的故乡情结。请从崔颢的黄鹤楼和李白的渡荆门送别中，任选一句直接抒发诗人对故乡情感的诗歌，（须是连续的两句）默写下来，并具体分析诗人的情感。 三、 名著阅读 (共1题；共5分)6. （5分）阅读下列名著选段，完成后面小题。 （一）我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部当时指挥三万多军队不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。（二）附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。（摘自红星照耀中国）（1）红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的作品，该书曾易名为_。作者在陕北采访了众多共产党员领袖和红军将领，除了选文中出现的彭德怀、徐海东、毛泽东，还有_等。 （2）结合选段（一）、（二），简要分析在斯诺眼里彭德怀是一个怎样的人？ （3）联系原著其他内容，简要说说彭德怀投奔红军的原因。 四、 现代文阅读 (共2题；共40分)7. （20分）阅读下面文章，完成后面小题。希望在你们身上中国古话说：“长江后浪推前浪，世人新人换旧人。”人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。这一番道理，虽然老生常谈，然而却是真理。人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉锐敏，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。那么，我作为一个过来人，我不想说些空话、废话、假话、大话，更是一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。我只有一点明白易懂简单朴素、又确实是真理的道理。我引一首宋代大儒朱子的一首诗： 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。对此，你们青年人不仅要心里明白，还要真正能实行，才能接好前人的接力棒，才不会虚度此生。以上都是我的肺腑之谈。青年们，好自为之。世界是你们的。（1）本文第段中，作者认为“青年人的责任”是什么？ （2）引用手法在本文中的使用，好处是什么？ （3）文中第段赞美青年人“感觉锐敏，英气蓬勃”，这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳”。请你仿照后一种形象的语言，再写一句表达对青年人的赞美。 （4）文章结尾，长者嘱托“青年们，好自为之”，那么青年人应该怎么做？结合本文内容，请谈谈你的理解。 8. （20分）阅读下面的文字，回答问题。 材料一：高考加分“瘦身”是怎么回事？2014年9月，国务院出台了关于深化考试招生制度改革的实施意见，明确提出减少和规范考试加分。为贯彻落实实施意见有关要求，2014年12月，教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会等五部门联合印发了关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。五部门意见明确，2015年1月1日起，取消6项全国性加分项目，对于仍保留相关学生加分资格的省份，加分分值不超过5分。同时，意见还明确要求各地取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，并进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。据统计，今年全国性加分项目已按要求全部调整到位，地方性加分项目将从2014年的95个逐年减少，到2018年仅剩35个，减幅63%。各地普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了适用范围。材料二：高考加分政策民意调查（一）对于目前全国各地压缩加分项目及分值和增加高考加分项目民意情况调查表态度占比项目大幅压缩加分项目及分值增加见义勇为加1020分支持9147%356%反对405%6844%（二）对于高校不同录取方式的民意情况调查表态度占比方式裸分录取自主录取适当加分录取其它支持5110%1173%1983%1734%材料三：高考加分背后的民意“温差”“你孩子的分数在全省排多少名”，成了高三学生家长们眼下谈论最多的话题。家长们心情纠结的背后，是每年高校招生1分压倒上万人的现实。在这种激烈的竞争现实下，今年全国各地出台的高考加分新政务受社会关注。高考期间，中国教育报等媒体记者就高考加分这一问题展开了问卷调查。作为普通家长的陈女士对于高考加分有质疑，地告诉记者，太多教的家长对加分高度警惕，认为加分给了一些人钻空子的机会，并对一些加分项目表达不满。，北京一位既是中学教师又是考生家长的于先生表示，近几年随着高校招生改革进程的加快，一些高考加分项目实际上在高校自主招生中已经有所考虑，这样，两者在优惠政策的制度设计上其实存在一定的重叠。记者在随机抽样调查中发现，被调查区域内的绝大多数农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分。今年19岁的张桓（化名），2012年高考“裸分全县30名的他进入录取环节后，名次跌至70多名。最后无缘自己心仪的学校。张桓的经历，实际上折射出农村学生在高考竞争中无法遮蔽的劣势。陕西师范大学史耀疆教授认为，由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。这也在一定程度上反映出一些地区在制定高考加分政策时，与民意存在较大的“温度差”。（1）根据材料一，请分析国务院、五部门相继出台了给高考加分“瘦身”的政策之后，全国各地高考加分呈现出怎样的特点。 （2）材料二运用了哪些说明方法？有什么作用？ （3）下列选项中对选文内容表述与分析，正确的一项是（ ） A . 国务院出台了关于深化考试招生制度改革的实施意见，明确提出减少和规范考试分。B . 被调在区域内的农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分，都反对高考加分。C . 受访者极少部分赞成大幅压缩高考加分项目、降低加分分值，认为这样更体现社会公平性。D . 由于普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。（4）结合三则材料，联系实际谈谈你对高考加分的看法。 五、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝域多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜且，林寒润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（1）解释下列划线词语在文中的意思。 自三峡七百里中_沿溯阻绝_略无阙处_（2）翻译下列句子。 自非亭午夜分，不见曦月。清荣峻茂，良多趣味。（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 第段写山，突出了连绵不绝、重重叠叠、高可蔽日的特点。B . 第段写水，突出了水势险恶、水位高、水流急的特点。C . 第段引用渔歌，突出三峡山高水长的特点，同时，渲染三峡秋天萧瑟的气氛。D . 第段按春夏秋冬的顺序描写景色，既写静景也写动景，动静结合，相得益彰。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分）阅读下面的唐诗，完成小题。 移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（1）全诗触动作者情思的景物有哪些？ （2）诗中的“系”和“啼”两个字用得准确传神，请任选一字作简要分析。 七、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分）根据要求，完成写话。 西湖边上刻有“杭州西湖”四个红字的石碑是游客们合影的最爱，被称作网红石碑。10月1日早上，工作人员发现石碑上多了“平文涛、无砂之禅”七个字。近年来，像平文涛这样在旅游景点乱刻乱涂的行为时有发生，假如你在旅游之中看到这一行为，请你对其进行劝说。要求表达合理、得体，110字左右。八、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）以下两题选做一题。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。题目一：“我不由得停住了脚步”，是宗璞文章紫藤萝瀑布的开头。一树盛开的紫藤萝话吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？什么让你的脚步停住？你又有怎样的感受与思考？请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目，写一篇文章。题目二：请根据读后的联想和感悟，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目作文。沉香树被划开缺口后，形成道痂，这道痂燃烧后能散发迷人的香气。如人生，人生也有缺口，也会有痂。不幸和磨难不可避免，但受伤未必是件坏事，有时候，它可以让生命之花绽放得更美丽。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共10分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、二、 句子默写 (共1题；共4分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、三、 名著阅读 (共1题；共5分)6-1、6-2、6-3、四、 现代文阅读 (共2题；共40分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、五、 文言文阅读 (共1题；共17分)9-1、9-2、9-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、10-2、七、 语言表达 (共1题；共5分)11-1、八、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、