六年级语文下期末试卷.doc

六年级语文下册期末试卷第二部分基础知识与运用1、看拼音，写词语。(10分)y rn lnhn yun lin zno pi hui q zh wh s hi p b j di2、读词句，把带点字正确的读音用“”画出来。(4分)星期天，我一边看(kn kn)家，一边看(kn kn)电视。这话传(zhun chun)到蔺相如耳朵里，他就请病假(ji ji)不上朝，免得跟廉颇见面。门前挑(tio tio)着一面旗。目的(d d) 塞(si si)外 恶( )劣3、按查字典的要求填空。(5分)(1)“目之所及”的“及”用数笔画查字法应查 画，第二画的笔画名称是 ，再用它组两个词： 、 (2)“邮差”的“差”，用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 。它是个多音字，有以下几个读音：ch ch chi c 给下面带点的字选择正确读音的番号填空。出差( ) 参差( ) 差( )异 成绩差( ) 4、把下面的词语补充完整，再选两个词语造句。(6分)一( )而尽 如饥似( ) 一如( )往 ( )天覆地理( )气壮 死得其( ) 神机( )算 同心( )力 5、按一定顺序排列下面错乱的句子，将序号写在括号里。(5分)( )我在浓雾中慢慢地行走，一会儿，头发上沾满了雾珠。( )早晨，我背着书包走出家门，眼前是白茫茫的大雾。( )太阳从薄薄的雾中钻出来，射出万道金光。( )远处什么也看不见，视线全被浓雾挡住了。( )过了一会儿，雾渐渐地小了。6、回忆本期学习内容，根据要求填空。(1)把句子补充完整。(2分) ，相煎何太急。洛阳亲友如相问， 留连戏蝶时时舞， 。 ，千朵万朵压枝低。（5） ，任尔东西南北风。(6)千锤万凿出深山， 。（7）默写己亥杂诗第二部分 阅 读（一）动人的一幕(24分) “收下我的一元!”“加上我的五元!”一阵吵嚷声从六(2)班教室里飞出。这是我们班的同学为病危的岑老师捐款治病的一幕。岑老师几十年如一日，全身心扑在教学工作中，为党的教育事业呕心沥血。然而，他不幸患上了绝症，躺在人民医院的病床上，生命垂危，正等着家人筹备一笔巨款为他做手术。这个消息像个炸弹，在校园里爆炸了，猛烈地震撼着同学们的心。“为了挽救岑老师的生命，伸出我们的双手，献出我们的一片爱心”班长站在讲台上，发出了这感人肺腑的呼唤。顿时，同学们都默默地掏出自己的零用钱。从一元到十元甚至上百元，各种面值的人民币雪片般飞到班长手中。这时，只见李坚手里拿着2元，低着头走到班长跟前，哽咽着说：“请收下我的一点心意吧!”外号“小馋猫”的陈冰把准备买零食的钱全都捐了出来。家庭生活最困难的刘伟娜也掏出了带着体温的2枚硬币突然“调皮鬼”张锋从外面急匆匆地跑进来，把一叠面值100元的人民币送到班长跟前，气喘吁吁地说：“收收下吧。”班长接过钱一数，惊呆了，整整500元呀!“你你，怎么能”张锋平静地说：“这是我多年积蓄下来的压岁钱。当我得知这个消息后，马上跑到储蓄所去取钱。可是去得太早，叔叔阿姨们还没开门营业，我一直在那儿等，所以现在才”平时从不买零食的陈欣茹把自己心爱的“小猪”塞到班长手里说：“来!把它砸了吧!”班长拿着“小猪”翻过来掉过去地看，爱不释手地说：“这么漂亮的储蓄罐砸了，多可惜呀!”大家都睁着大大的眼睛看着那精美的“小猪”。陈欣茹毫不惋惜地说：“砸吧!不要紧。”“砰”的一声，“小猪”碎了，蹦出一枚枚亮晶晶的硬币。不，是一颗颗火热的心啊!这动人的一幕，洋溢着同学们对老师真挚的情，无限的爱。1、写出下列词语的近词。(4分)顿时 挽救 精美 猛烈 2、联系上下文，理解词语的意思。(3分)呕心沥血： 气喘吁吁： 爱不释手： 3、用“”把短文分成3段，归纳第4自然段的段意。(5分) 4、读句子，体会句子的含义。(4分)(1)这个消息像个炸弹，在校园里爆炸了，猛烈地震撼着同学们的心。 (2)“砰”的一声，“小猪”碎了，蹦出一枚枚亮晶晶的硬币。不，是一颗颗火热的心啊! 5、平时你一定喜欢收集材料吧!在你收集的材料中，也一定有与本文相似的材料吧，这些材料对理解这篇文章一定起到了积极的作用。请写出你平时收集材料的方法。(3分) 6、认真读短文，归纳它的主要内容。(2分) 7、联系自己的实际或收集到的材料用一段话谈谈你读了本文后的感受。(3分) （二）欣赏是一种善良1982年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者（ ）是一个初出茅庐的无名小辈，（ ）屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位年青人（ ）能继续写下去，他的前途（ ）一定不可限量！”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个都渴望得到别人的欣赏，同样，每一人也应该学会欣赏别人欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美善念；被欣赏者必自然产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。” 让我们的生活多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）2“信”在字典里的解释有：（3分）（1）诚实，不欺骗；（2）信任，不怀疑；（3）消息；（4）书信；（5）随便；下列词语中的“信”应选哪个解释？请把最恰当的解释的序号填入括号内。姑母写信（ ） 信笔涂鸦（）找回了自信（）3用“”画出文中的过渡句。（1分）4文中的提到的四位名人，他们分别是 、 、 、 。你最欣赏他们中的哪一位？并说说你喜欢的理由： 。（4+2分）5这篇短文通过 和 这两件事，告诉我们欣赏是 。在生活中要 。（4分）（三）松籽和野草（16分） 从前，有个书生很有才气，但多次参加科举考试都不能中举，他心里烦闷，郁郁寡欢，久病不愈。常常g yng z lin（ ），形销骨立，眼看着不久于人世。 有一天，集市来了个鹤发童颜的老郎中。书生请老郎中给自己诊治。老郎中仔细询问了病情，沉吟良久，开出了一张处方：山岩上的松籽四钱，将沃土上的野草当柴煎服。 书生如法炮制，吃了几剂，病情仍不见好转，就派人去请老郎中。老郎中写一首诗，叫人带给书生。书生展开一看，上面写道： “杂草纤柔身，烧之除草性。松籽耐风寒，食之具松质。” 书生读完，mo s dn ki（ ）。从此他每天都要花三四个小时，到深山老林里散步，或读书，或吟诗，病情渐渐好了起来。 一天，老郎中飘扬而至，他问书生，有没有吃药。书生回答道：“吃了，而且把药吃到了心里。” 老郎中拈须微笑：“味道如何？” 书生起身作辑：“感谢老先生指点，味道好极了。”老郎中谦虚地摆摆手：“愿闻其详。”书生说：“杂草生于沃野，松树长于山岩。杂草只能长成细弱之身，松树却能长成参天乔木。只因杂草多愁善感，一会儿愁天旱，一会儿怕地干；夏怕热，冬畏冷；又哀白日短，又怨黑夜长，它怎能长大？松树却不然，生于贫瘠之地不叫命苦，身处逆境之中不叹福浅；顶风雪而不怕寒冷，遭风雨而不怕吹打；不因春去而悲，不因冬来而愁，它只管拼命地扎根，冲天猛长。”书生顿了顿，“先生开这剂药方，又写诗赠我，是要我去萎靡不振的草性，取巍然屹立的松性。晚生当时刻铭记在心！” 后来书生 ，终于如愿以偿，成为国家的栋梁之才。1.读拼音，在括号中填上所缺词语。（2分）2.在文中横线上补写几句话，使上下文联系起来。（3分）4.理解句子。（8分）（1）“吃了，而且把药吃到心里了。”句中两个“吃”意思不同，第一个“吃”的意思是，第二个“吃”的意思是，这句话的意思是。（2）“杂草纤柔身，烧之除草性。松籽耐风寒，食之具松质。”“草性”指“松质”指这首诗的意思是：5这个故事给你怎样的启迪？请你简要谈一谈。（3分）第三部分 习 作1、题目：真是意外 (30分)提示：(材料)雪梅也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能来真是不容易啊!要求：根据提示的材料，抓住“感到意外”、“她能来真是不容易啊”展开合理的想象，写一篇400字以上的记叙文，要把事情的起因、经过、结果写清楚。2、读了欣赏是一种善良，你一定有很多感想吧！欣赏是什么？你被人欣赏过吗？请围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的记叙文。题目自拟。