鲁教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷B卷精编

鲁教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语中划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 野马脱缰（jing） 吞噬（sh） 琼（qng）浆 青面獠（lio）牙B . 优哉（zi）游哉 招徕（li） 随心所欲（y） 毫无倦（jun）意C . 哄（hng）堂大笑 结束（h） 行善积（j）德 雪域（y）高原D . 响彻（ch）旷野 婀娜（nu） 赞叹不已（y） 一鼓一钹（b）2. （2分）下面的词语书写无误的一项是（ ） A . 儒养 襟怀 独辟溪径 不知所措B . 灰烬 疆域 抽丝剥茧 可望而不可及C . 蔑视 窗棂 李代桃疆 形消骨立D . 祥和 挟持 惊世骇俗 俯拾即是3. （2分）下列各句中，划线成语使用不当的一项是（ ） A . 每当我遇到问题不知所措时，都会向父母寻求帮助。B . 小女孩被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。C . 随着人们生活水平的不断提高，村口马路上的车辆从早到晚川流不息。D . 晚上，我悠闲地在花园散步，明亮的路灯戛然而止 ， 四周一片漆黑，原来是停电了。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。B . 通过升级改造，使桐梓县汽车客运站的面积扩大了不少。C . 2019年春节联欢晚会节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的缘故。D . 自从遵义推出红色旅游项目后，三三两两的外地游客络绎不绝地来到遵义游玩。5. （2分）宣传标语既要有较强的针对性和一定的思想性，也要讲究语言，力求形式新颖、朗朗上口。下面四条以“和”为主题的宣传标语中，最恰当的一项是（ ） A . 和以处众，平以养心，独以思我。B . 阳光甘泉及时雨，博爱慈善人间情。C . 尊老爱幼，亲仁善邻；一团和气，和气生财。D . 各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。二、 名著阅读 (共1题；共10分)6. （10分）根据阅读印象，完成问题。 （1）傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在其长子_长大成人、留学海外之后，通过_的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是傅雷家书。 （2）傅雷家书中，不仅有生活上的关心，音乐艺术方面的交流，还教导儿子行为礼仪要得体，请举例说明行为礼仪方面有哪些教导。 三、 情景默写 (共1题；共4分)7. （4分）默写。 （1）窈窕淑女，_。（诗经） （2）_，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红） （3）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客） （4）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） （5）杜甫春望一诗中，“_，_”两句移情于景，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。 （6）范仲淹的岳阳楼记中“_，_”描绘了洞庭湖湖光泛金，月影如璧的画面。 四、 课内阅读 (共1题；共9分)8. （9分）阅读下面的文言文后，完成下列小题 夏原吉，字维喆，早孤，力学养母。以乡荐入太学，选入禁中书制诰。诸生或喧笑，原吉危坐俨然。太祖诇而异之。擢户部主事。浙西大水，有司治不效。永乐元年，命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜经画。盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适。”事竣，还京师。宣德三年，从北巡。帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰；“军中犹有馁者。” 原吉曰：“将帅，国爪牙，奈何冻而毙之？”帝命赐以大官之馔，且犒将士。 原吉有雅量，人莫能测其际。同列有善，即采纳之。或有小过，必为之掩覆。吏污所服金织赐衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也。”又有污精微文书者，吏叩头请死。原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。或问原吉：“量可学乎？”曰：“吾幼时，有犯未尝不怒。始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。” （选自明史有删改）（1）下列与“人莫能测其际”的“其”意义和用法相同的一项是（ ） A . 其真无马邪B . 不能名其一处C . 专其利三世矣D . 而不知太守之乐其乐（2）下列对原文内容概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 夏原吉在宫中抄写诏令时，因性格沉稳受到皇帝破格提拔。任职户部时，又因处理 繁杂公务条理清晰，受到上司赏识。B . 夏原吉恪尽职守，与民同甘共苦。在治理浙西洪水时，他体恤民艰，殚精竭虑，身着布衣徒步奔走，在炎热的的夏日也不打伞，最后解决了水患问题。C . 夏原吉不图物质享受。从北巡期间，皇帝发现他的干粮低劣，他趁机进言，皇帝深感惭愧，赐给他大官的食物，还犒劳了将士。D . 夏原吉气量深沉，待人宽容平和。对于同僚，他总是隐恶扬善，对于小吏，他更是包容体贴。这种雅量，也是靠刻苦修炼而来，即由忍到无须忍。（3）解释下列句中加下划线的词 诸生或喧笑_ 擢户部主事_为卿释之_ 同列有善_（4）翻译下列句子 原吉曰：“将帅，国爪牙，奈何冻而毙之？” 忠之属也，可以一战，战则请从。五、 课外阅读 (共1题；共3分)9. （3分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。（乙）寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啗食之。寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄女缓步而归。（1）对下列加下划线的词语解释不正确的一项是（ ） A . 布囊其口（口袋）B . 贼易之（轻视）C . 寄乃告请好剑及咋蛇犬（访求）D . 寄从后斫得数创（用刀斧砍）（2）用现代汉语写出下面句子的意思。 便诣庙中坐，怀剑将犬。（3）联系全文可以看出，区寄是偶遇豪贼，被动应战，而李寄不同，她是_。不过两位少年英雄表现出了共同的性格特点，那就是_。（每空限填一个四字短语） 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面的两首诗歌，回答问题。 夏日田园杂兴十二绝(其一)【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶固飞。春暮西园【明】高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。【注释】本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。蛱(ji6)蝶：蝴蝶。（1）范诗通过“梅子金黄杏子肥”“_”等语句，写出了江南农村初夏的景象。高诗中的“_”三字，凸显了暮春季节的特点。 （2）上面两首诗的后两句都运用了衬托的手法，请做赏析。 七、 现代文阅读 (共2题；共29分)11. （9分）阅读下文，完成下面小题 出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我很恭敬，因为我早听到，他是本城极方正，质朴、博学的人。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到那里去了？”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声dng fi。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给了一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。（1）根据注音写汉字。 dng fi（_）（2）选文中画线的句子是_描写,从中可看出老先生是_的人，“我”对他是_的态度。 （3）从选文、两段中可以看出学生读的内容没有标点，而老师读的内容有标点这说明什么？ （4）请理解文章结尾说“这东西早已没有了吧。”这句话表达了作者怎样的感情？ 12. （20分）阅读下列文段，完成下列小题。 大师治学林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。（1）具体说说第段在全文的结构中起什么作用？ （2）选文主要写了有关林语堂课堂上的哪两件事？请用简洁的语言概括出来。 （3）选文第段描写林语堂，运用了多种描写方法，除了神态描写外，还有哪两种，请举例说明。 （4）阅读全文，林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？ （5）第段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力。请你从修辞手法的角度，简要分析该句是如何表达情感的。 恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。（6）结合文章，联系我们的生活，谈谈你心目中的好老师应具有怎样的品质。 八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文 请以“苦中寻乐”为题写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 名著阅读 (共1题；共10分)6-1、6-2、三、 情景默写 (共1题；共4分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、四、 课内阅读 (共1题；共9分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 课外阅读 (共1题；共3分)9-1、9-2、9-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、七、 现代文阅读 (共2题；共29分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、