人教新课标（标准实验版）二年级上册 选读课文 单元试卷（II ）卷

人教新课标（标准实验版）二年级上册 选读课文 单元试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填填记记 (共10题；共34分)1. （2分）阅读课文，回答问题。意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。根据课文内容填空。夜晚的实验本文通过记叙_，表现了科学家_的精神。2. （2分）“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。”“大地的孩子”指的是_。这句话告诉我们：_。 3. （1分）窗前的气球这篇课文中“窗前的气球”代表的是_。 4. （3分）读空气在哪里，根据课文填空。全文可以分为三个部分；第一部分是12自然段；写的是_；第二部分是326自然段，写的是_；第三部分是27自然段，写的是_。5. （3分）根据课文登鹳雀楼内容，完成练习。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。前两句是诗人所_ ，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。后两句是诗人所_ ，要想看到最远方，就要_，是千古传诵的名句。6. （3分）读课文山村的早晨 ， 回答问题。本课是一首诗歌，它描绘了_，使我们感受到_，表达了_。7. （4分）识字1词串主要介绍了_、_、_和_这四个传统节日的风俗民情。8. （6分）课文彩色的梦感知。 “我”是一个小画家，“我”在白纸上画了_色的草坪，_色的野花，_色的天空，森林里有_、_和_。9. （6分）按原文填空于是洗手的时候，日子从_过去；吃饭的时候，日子从_过去；默默时，便从_双眼前过去。我觉察他去的_，伸出手_时，他又从_的手边过去了。10. （4分）照样子写词，并选一个造句。一个个 _又冷又饿 _二、 根据课文组词 (共1题；共10分)11. （10分）给形近字组词 渡_乞_桥_烛_悔_踱_气_娇_浊_晦_三、 品味探究 (共1题；共5分)12. （5分）根据课文小猫刮胡子想一想，为什么小猫被撞得鼻青脸肿？第 5 页 共 5 页参考答案一、 填填记记 (共10题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 根据课文组词 (共1题；共10分)11-1、三、 品味探究 (共1题；共5分)12-1、