人教版（新课程标准）四年级下学期语文第五单元测试题试卷（B卷）D卷

人教版（新课程标准）四年级下学期语文第五单元测试题试卷（B卷）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共9题；共18分)1. （1分）填上合适的量词。一_大树 一_小河 一_壁虎一_蛇 一_黄牛 一_燕子一_尾巴 一_泉眼 一_天空2. （1分）选词填空，填序号。 A和风细雨 B风和日丽 C风平浪静 D风调雨顺（1）春天来了，在一个_的日子里，我和妈妈一起去海边玩。大海上_，美丽极了。 （2）妈妈说：“春天的雨特别美！_这个词说的就是春天温和的风吹着细细的雨。” （3）今年_，粮食一定会大丰收。 3. （1分）读拼音，写词语。ki xunsu suzh p_su wiqu dintu ku_4. （1分）写出下列画线词语的反义词。 （1）两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。_（2）牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了。_5. （4分）给下列词语找反义词。 聪明_ 空虚_ 伶俐_ 蒸融_6. （5分）根据要求完成句子练习。 （1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） （2）中国人民的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句） （3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。（改为反问句） （4）一本你爱的书，就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地；一本你爱的书，就是_，也是_（仿前句写法续写）（5）下面是一个同学的作文片段，接要求修改病句。 a每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的暇想：祖国需要我们学好科学知识，b去开创那辽阔的大西北，c让塔克拉玛干沙漠改变模样a处句子成分残缺，修改方法是：_；这句话还有一个错别字，应将_改为_。b处“开创”一词使用不当，应改为“_”。c处“改变模样”这一表达不够具体生动，可改为“_”。7. （1分）修改病句，在原题上改。他经常回忆过去的往事。李小光被评为“三好学生”的光荣称号。8. （1分）请你按照时间顺序把下列内容重新排列。 _学生该去上学了，大人又去照常做事。_泡腊八蒜，为过年吃饺子用。_买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿，准备过年。_孩子们逛庙会、看夜景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。_大扫除一次，把肉、鸡、鱼、肯菜、年糕什么的都预备充足。9. （3分）根据课文内容填空。 如果我们在生活中能_，就会对老人生出一份_，对孩子增加一份_，就会使人与人之间多一些_和_。二、 阅读理解。 (共1题；共3分)10. （3分）阅读下文，回答问题。 老猫（节选）季羡林虎子是我养的第一只猫。刚到我家来的时候，它比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有生气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛样子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们的虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。但是，除了暴烈咬人以外，虎子还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。虎子和咪咪并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶。把咪咪楼在怀里，让它咂自己的干奶头，她眯着眼睛，仿佛在想着天福。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！”有时候，不管是春夏还是秋冬，虎子都会从西边的小山上逮一些小动物，麻雀、蚂炸、蝉、蛐蛐之类，用嘴叼着，蹲在家门口，嘴里发出一种怪声。这是猫语，屋里的咪咪，不管是睡还是醒，耸耳一听，立即跑到门后，馋涎欲滴，等着吃母亲带来的佳肴，大快朵颐。我们家人看到这样母子亲爱的情景都由衷地感动，一致把虎子称作“义猫”。（1）联系上下文，理解词语。 耸人听闻：_。大快朵颐：_。（2）第自然段中，作者说虎子的脾气暴烈如虎，是因为（ ） A . “我”的外孙在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。B . 它从来不怕任何人，谁要打它，它也不回避，而是向前进攻。C . 它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有生气。D . 它胆子大、记仇且有攻击性，除了主人外，几乎无人不咬。（3）第自然段中，作者围绕“虎子把咪眯看作是自己的亲生女儿”叙述了三件小事。请用简短的语言分别概括出来，每空不超过6个字。 （4）默读第自然段画线的句子，品一品：“它眯着眼睛，仿佛在享着天福”写出了虎子_，“这（鸡骨头、鱼刺）等于猫们的燕窝、鱼翅”写出了_，“虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食”又写出了_。 （5）本文和夹竹桃都是季羡林先生所写，请将两篇散文联系起来思考并填写表格。（每一空格至少写出两点） 文章题目相同之处写作方法和内容思想感情语言风格夹竹桃老猫都是选取生活中的平凡事物、身边的，点滴小事来写的。都是抓住事物的典型特征、品性来叙述和描写的。_三、 语言表达。 (共1题；共1分)11. （1分）题目：我的老师 小学六年的生活中有许多难忘的恩师，是值得我们永远回忆的，选一位老师，写出老师和自己之间发生的一件或几件事。要求表达出自己的真情实感。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共18分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解。 (共1题；共3分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 语言表达。 (共1题；共1分)11-1、