部编版2019-2020学年三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》同步练习D卷

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部编版2019-2020学年三年级上册语文第六单元第17课古诗三首同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共5题;共36分)1. (5分)杭州素有“_”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。苏轼的_就是描写西湖美景的。 2. (10分)你能将古诗补充完整吗?江南好,风景旧曾_。日出江花红_火,春来江水绿如_,能不_江南?3. (3分)读诗望天门山、饮湖上初晴后雨,根据诗意写诗句两岸的青山一会儿出现,一会儿又忽闪不见,一叶小舟正乘风破浪,从日边驶来。_水波荡漾的晴天,景色真好,烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。_4. (14分)写出反义词无_ 白_ 遥_5. (4分)解释句中加横线的词天门中断楚江开中断 开二、 阅读理解 (共2题;共24分)6. (11分)阅读古诗,回答问题 宿建德江(唐)孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。【注释】烟渚(zh):指江中雾气笼罩的小沙洲。天低树:天幕低垂,好像和树木相连。(1)“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是_,意思是_。 (2)本文运用的写作手法是( )。 A . 借景抒情B . 托物言志C . 借物抒情(3)“野旷天低树,江清月近人”运用了_的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语:_7. (13分)阅读短文,回答问题。_去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。.一天又一天_一个月又一个月_不到一年_“小花鹿”变得沉甸甸了_我抚摸着它_高兴地说_这下_我就可以去买许多书啦_你的功劳真不小啊_(1)给没有加标点的地方加上标点。一天又一天_一个月又一个月_不到一年_“小花鹿”变得沉甸甸了_我抚摸着它_高兴地说_这下_我就可以去买许多书啦_你的功劳真不小啊_(2)联系上下文解释词语:倾听:_功劳:_(3)第二自然段是围绕哪句话来写的,用“_”画出来。(4)给短文加个题目_(5)作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:脑袋_(6)“小花鹿”的功劳是_。(7)判断下面的句子是不是打比方的句子,不是的打“”。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。_每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。_第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题;共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题;共24分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、
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