人教版小学六年级语文上册期末质量测试题.doc

人教版小学六年级语文上册期末质量测试题班级 姓名 分数 一、字词句（40分） 1看拼音写词句。（10分） mi l mo dn bo yun pi hui w r（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y l ling l jng zhn jng bng jin zhng ( ) ( ) ( ) ( )2按要求填空。（2分）“尽”字用音序查字法应先查字母_，用部首查字法应查部首_，“尽”在字典中的意思有（1）完；（2）达到极端；（3）全部用出；（4）全，所有的。“尽人皆知”中的“尽”应选 ，“山穷水尽”应选 。3比一比，组成词语。（5分）悔（ ）练（ ） 竟（ ）豪（ ） shng（ ） 盛诲（ ）炼（ ） 竞（ ）毫（ ） chng（ ）4把下列词语补充完整，并依照“ ”的词语，再写两个。（5分）调兵（ ）将 （ ）（ ）不舍 情不自（ ）神机（ ）算 各（ ）己见 应接不（ ）龙腾虎跃（含有动物名称） 5选词填空。（4分）活灵活现 生龙活虎（1）足球运动员一个个（ ），在运动场上来回奔跑。（2）他的故事讲得（ ），引人入胜。只要就 既然就 只有才（1）你（ ）答应和我一起去看电影，（ ）不应该自个儿先走。（2）（ ）侵略者胆敢侵犯我国领土，我们（ ）给它惩罚性的打击。6判断下面句子是否正确。正确的在（ ）里打“”；错误的打“”，并进行修改。（5分）（1）他能说一口流利的汉语，他肯定是中国人。 （ ） （2）爷爷在巴掌大的阳台上锻炼身体。这句话采用了夸张的修辞方法。 （ ） （3）“好”与“不好”是一组反义词。 （ ） （4）二十一世纪的今天，你难道还不明白学习的重要性吗？这个句子的标点是正确的。 （ ） （5）“郑人买履”是说姓郑的人买了一双鞋。 （ ） 7按要求写句子。（6分）（1）鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年。（用加点词语写一个句子）用加点词语写一个句子： （2）喂，妈，今天开学了，快给钱注册。改为文明用语： （3）中队长对李丹说：“我去开会，你去参加比赛。”改为转述句： （4）一匹匹枣红色的骏马在一望无际的原野上奔跑。缩句： 8课外积累。（3分）（1）当你在学习、生活中遇到困难时，最能激励你的格言是 。（2）我在课外读过是书有 。二、阅读（30分）1给下列作品、作者及主要人物连线。（4分）三国演义 吴承恩贾宝玉红楼梦 罗贯中宋江水浒传 曹雪芹孙悟空西游记 施耐庵诸葛亮2按课本内容填空。（6分）（1） 是我国杰出的爱国工程师。从 这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。（2）人固有一死，或 ，或 。（3）“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 。”3阅读片段，回答问题。（8分）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（1）选择带点字的合适读音，在下面划线。(1分)觉察（ju jio） 旋转（zhun zhun） （2）这段话具体描写日子匆匆而去。先从文中找出几处，再仿照这样的写法，写上1句。(2分)例句：洗手的时候 日子从水盆里过去A文中的句子： B我写的句子： （3）给文中没有标点的句子加上标点符号。(3分)（4）写一两句你读了这段话的感想。你也可以用古诗句或名言表达。(2分) 4阅读短文，按要求做题。（12分）相 逢 是 首 歌 写给我的学生我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，领略旖旎（y n）的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福 。/人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐，我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结在我心头的是感谢。感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象很远；或许我过于实际，距离你们心目中的剧情烂漫很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们，我聪慧的孩子。那些从你们心理流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。/ “ ”这是我们的约定，永远的约定。/（1）写出下列词语的近义词。（2分） 绽放（ ） 圣洁（ ）（2）联系上下文，解释词语的意思。（2分）憧憬 （3）在文中的两处“_ _”上分别补写句子（填入序号）。（2分） A相逢是首歌，相聚是种缘。 B我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。 （4）文中让我最受感动的句子是： 。因为 。（2分）（5）短文已用“/”分好段，请认真读后，写出第二段的段意。（2分） （6）同学们，在下一个教师节到来时，你已经是一名中学生了。在寄给你小学老师的贺卡上，请写上你最想说的话。（2分） 三、习作（30分） 草木亦有情，人间情更多。当你生病时，是谁嘘寒问暖，给予你无微不至的关怀？当同学由于家境困难面临辍学时，是谁解囊相助，给予他雪中送炭般的温暖？当邻居“五保户”王奶奶由于体弱多病生活无法自理时，是谁义不容辞地将她接回家，给予她失而复得的亲情般的呵护？当四川发生地震时，是谁不假思索地伸出援助之手，给予灾区人民重建家园的美好希望读了上面这段话，你想到了些什么？请你以“情”为话题题，写一篇作文。要求：题目自拟，内容真实、具体，情感真挚。