四川省2020年九年级上学期语文第四次月考试卷（II ）卷

四川省2020年九年级上学期语文第四次月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 偌大（nu） 滂沱（png） 烙印（lo） 乳臭未干（chu）B . 惬意（qi） 校正（xio） 豢养（hun） 咄咄逼人（ch）C . 蹇劣（jin） 陶治（y） 箱箧（ji） 未雨绸缪（lio）D . 迤逦（y l） 猗郁（y） 山坞（w） 脍炙人口（kui）2. （2分）下列词语书写正确的一项是（ ） A . 俗不可奈 煞费苦心 名付其实 索然无味B . 趾高气扬 身名狼籍 心有余悸 人情事故C . 萍水相缝 兴高采烈 认劳认怨 销声匿迹D . 猝不及防 棱角分明 司空见惯 心血来潮3. （2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）人，能力有_，水平有_。既然出来打天下，既然要与人争高下，输赢都是正常的。只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息我就可能杀出自己的一片天地。即使输了，也是虽败犹荣。“_，_。”诚哉斯言。A . 大小 高低 怕不丢人 输才丢人B . 高低 大小 输不丢人 怕才丢人C . 高低 大小 怕不丢人 输才丢人D . 大小 高低 输不丢人 怕才丢人4. （2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）这不是一种羞耻，而是一种光荣。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。学会爱自己。因为这样并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。A . B . C . D . 5. （2分）下列文学常识说法不当的一组是 （ ）。A . 细菌的启示的作者是当代学者郑也夫。B . 保修的作者是台湾小说家星新一。C . 东施效颦活语词的作者是当代作家王蒙。D . 剃头匠的作者是当代作家陈震。二、 现代文阅读 (共2题；共60分)6. （25分）阅读下面的文章，完成小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）篇文章反复写“看花”这一内容的原因： （2）文中划线的“悄悄地”所要强调说明的是： （3）文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。 （4）结合内容说说文中划线的动词“扑”和“挡”为什么用得好。 （5）将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？ 7. （35分）阅读秋天的怀念，按要求答题。秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）用简洁的语言概括本文的故事内容。 （2）怎么理解第一段中母亲“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？ （3）文中作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾浓墨重彩地描写了“秋风中”的菊花，作者这样写有什么作用？ （4）第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？ （5）母亲“挡”在窗前，是什么描写？这是有意还是无意的行为？说说你的理解。 （6）文中划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。 （7）去掉文章标题中的“秋天的”好吗？为什么？ 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)8. （2分）对酬乐天扬州初逢席上见赠赏析有误的一项是（ ）A . 首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。B . 颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。C . 颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。D . 尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。四、 文言文阅读 (共1题；共38分)9. （38分）阅读下面文言文，完成各题。翁天性孝友，深得父母心。母蚤世，事继母无懈，二弟一妹，翁所成立也。尝携妹北上，艤舟绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水深不可测，加天寒裘重，没人不见踪迹，观者皆骇。顷之，持妹而出。论者谓有神相云。蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食 翁深耻之，然不欲上母弟心志，悉让其田宅。御史之死网事业，向二毛其施弗究 翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。（节选自罗玘坦然翁传）【注释】翁：坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。蚤：通“早”。成立：抚养成人。艤（y）舟：船泊岸边。割灶自食：指家族内兄弟分家自立。御史：指坦然翁的父亲。向二毛其施弗究：过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。罗玘（q）：字景明，明朝江西抚州南城人。（1）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）论者谓有神相云A . 论者/谓有神相云B . 论者谓/有神相云C . 论者谓有/神相云D . 论者谓有神/相云（2）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）论者谓有神相云A . 论者/谓有神相云B . 论者谓/有神相云C . 论者谓有/神相云D . 论者谓有神/相云（3）解释文中划线词的意思，尝_ 悉_（4）解释文中划线词的意思，尝_ 悉_（5）翻译文中画线句子。顷之，持妹而出。（6）翻译文中画线句子。顷之，持妹而出。（7）选文详写了哪几件事？用简要的语言概括。（8）选文详写了哪几件事？用简要的语言概括。（9）读了文本，你获得了哪些人生启示？（10）读了文本，你获得了哪些人生启示？五、 情景默写 (共1题；共10分)10. （10分）古诗文默写填空。星汉灿烂，_。（观沧海）我寄愁心与明月，_。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）夜发清溪向三峡，_。（峨眉山月歌）_ ， 落花时节又逢君。（江南逢李龟年）遥怜故园菊，_。（行军九日思长安故园）_ ， 一夜征人尽望乡。（夜上受降城闻笛）次北固山下一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上，积极进取精神的名句是_ ， _。马致远天净沙秋思一曲中，表明游子漂泊在外，思乡情切的句子是_ ， _。六、 综合性学习 (共1题；共3分)11. （3分）请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那年纪大的老人，（a）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。（1）文中有一个句子由于用语不当造成表述重复，应该删去的是：_（2）文中划直线的句子（a）（b）（c）顺序不当，应调整为：_（3）文中划线的句子表意有缺陷，应为：_七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）题目：我的动力之源要求：写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息。不得抄袭。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共2题；共60分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)8-1、四、 文言文阅读 (共1题；共38分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9、9-10、五、 情景默写 (共1题；共10分)10-1、六、 综合性学习 (共1题；共3分)11-1、11-2、11-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、