2019-2020年度苏教版 科学五年级上册第四、五单元质量监测卷C卷

2019-2020年度苏教版科学五年级上册第四、五单元质量监测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中二氧化碳增多了，_减少了。2 . 一次用力吸气后,再_，就是_。3 . _是人体最大的_器官，成人肠道长6.58.5米，约为身长的_倍。4 . 实物就是一种_，公式、图形也是一种_。5 . 跳绳时，腿、_、_、_等器官参与了活动。6 . 人体的呼吸器官包括鼻、咽、（_）、支气管、（_）。7 . 大脑表面有_有_。8 . （_）是主要的消化器官，它长（_）米，内部有很多（_）。9 . 人体需要的氧气由_吸入后进入血液，再由心脏通过_输送到身体的各个部分，同时收集_等废物，再排出体外。10 . 颜色的三原色是（_）、（_）、（_）；光的三原色是：（_）、（_）、（_）。11 . 我们既要善于_，又要勤于_。二、实验题回忆做纸筒模型的实验，回答问题。12 . 这是一个密封的纸筒，在A、B、C、D四个位置露出4个线头，拉动露在纸筒外面的任意一根线绳，会出现什么现象？_13 . 纸筒里的线绳连接情况可能是怎样的？请在下图中画出来。14 . 郝琦心在探究人呼出气体的成分时，收集了一袋普通的空气和两袋人呼出的气体。（1）在普通空气中倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们会看到_，说明我们吸进的气体里二氧化碳含量_（填写多或者少）。（2）在其中一袋呼出的气体里倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到_，说明我们呼出的气体里二氧化碳含量_（填写多或者少）。（3）点燃一支火柴，让它先在空气中燃烧，再把它放入另一个呼出气体的袋子里，火柴会_，这说明人呼出的气体不支持燃烧，氧气含量_（填写多或者少）。（4）这个实验说明，人体呼吸时，吸进含有 氧气_的空气，呼出体内产生的_，肺就是 _和 _进行交换的重要器官。提高题实验：如上图所示：1号与3号集气瓶中盛有吸入气体，2号与4号集气瓶中盛有呼出的气体。15 . 将点燃的火柴放入1号集气瓶，发现火柴燃烧一会熄灭，说明吸进的气体_燃烧。16 . 将点燃的火柴放入2号集气瓶，发现火柴马上熄灭，说明呼出的气体_燃烧。17 . 通过现象我们初步判断：人呼吸时，吸进的空气比呼出的空气_含量多，_含量少。18 . 将澄清的石灰水分别倒入3号和4号集气瓶，发现_号集气瓶中的石灰水变浊，说明呼出的气体中含有的_，这是二氧化碳特有的性质。19 . 呼吸是人体吸取_、呼出_的过程。消化器官吸收的_与呼吸器官吸收的_在人体中作用，释放出生命所需要的能量。实验探究下图是成功小组在测量肺活量的实验，请观察并回答问题。20 . 什么是肺活量？肺活量大对健康有什么好处？_21 . 用这个装置测量肺活量利用了我们学过的哪些科学道理？_22 . 结合实际说一说怎样增加肺活量？_三、综合题23 . 请你对下面的测量数据做出合理的解释。心跳和呼吸次数记录表平静状态运动三分钟后每分钟呼吸的次数2324每分钟心跳的次数7396我的解释是：_24 . 写出人体呼吸器官的名称。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、实验题1、2、3、4、三、综合题1、2、