部编版语文六年级下册 9 那个星期天 同步练习题B卷

部编版语文六年级下册 9 那个星期天 同步练习题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共8题；共21分)1. （1分） 我是拼音小能手潜伏_ 伪装_ 爆炸_2. （1分） 我能写词语。ho zhonu yndn qizh wiwn b u zhof jn qn zu_3. （1分） 写出反义词。商量_耽误_操心_拘束_干扰_端详_4. （1分） 根据课文牛郎织女内容填空。天河很_，波涛_，牛郎飞不过去了。5. （1分） 写出下列句子的说明方法。如果我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器就不能缺少润滑剂。_地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持十几天，美有水一个星期也活不成！_人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了2000毫升。_6. （1分） 根据课文内容判断正误。（用“正确”“错误”表示） （1） 科学家经过反复研究发现，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 （2） 蟋蟀的住宅一文，作者大量运用拟人的手法，把蟋蟀当作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富。 （3） 为中华之崛起而读书表现了少年孙中山的博大胸襟和远大志向。 （4） 题西林壁描写的庐山的景色特点是：站的位置不同，看到的庐山景色各不相同。 （5） 牛和鹅的故事给我们的启示是做事要果断勇敢。 7. （3分） 阅读短文，回答问题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵张开时，花瓣是_的，草地也是_的；花朵合拢时，金色的_被包住了，草地就变成_的了。（1） 认真按原文填空。你发现草地变色的秘密了吗？观察下面的图片，试着判断一下吧。原来，蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵张开时，花瓣是_的，草地也是_的；花朵合拢时，金色的_被包住了，草地就变成_的了。草地的颜色：_时间：_草地的颜色：_时间：_总结：草地在一天中变色的原因是_。（2） 这段话是按照_的顺序展开叙述的。先写“我”发现_、_时草地的颜色和_时不同，然后产生了_，最后经过_找到了原因。 （3） 你从选文中的“我”身上学到了什么？ 8. （12分） 课外拓展阅读。 坐过站那天刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨，吴老师，做什么去啊？”我抬头一看，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，也想不起来她是谁。再说我也不是老师，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让她姑娘太尴尬，就冲她礼貌地笑了笑：“去办点事。”那姑娘说：“时间过得真快。”我也笑着应付她说：“是啊，是啊，岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里站起来要给我让座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停地跟我念叨一些学校的事儿，我感到越来越招架不住了。这时公交车正好到了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧，我也在这儿下！”刚下车，那姑娘就急着往大街对面走。一面走还一面跟我说：“再见了，大叔。”我更加迷惑了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘说：“车上有个小偷，他一直盯着你的包，所以，我就认你做老师了。”我恍然大悟，赶忙问她：“你去哪？”她已经走到马路对面，大声地笑着说：“我坐过站了。”（1） 文中不止一次写到“笑”：礼貌地笑、应付地笑、大声地笑。生活中，你还见过哪些笑？填一填。 _地笑 _地笑（2） 对文中画线句理解正确的是（ ） A . 姑娘真热心，见要给我“我”让座，她是个尊敬长辈的人。B . 姑娘“硬是拉拉扯扯地让我坐下了”，说明“我”很反感。C . 姑娘是为让“我”摆脱小偷，才执意让座，并和我交谈的。（3） 结合语境理解“恍然大悟”的意思。 “我”听了姑娘的话才知道_，原来姑娘_。（4） 姑娘的言行让你体会到她的哪些优秀品质（ ）。 心地善良 富有爱心 见义勇为聪明机智 健谈油滑 乐于助人（5） 生活中不能没有爱和正义。请你做一个爱的天使，写一句话，呼吁人们现出自己的爱心吧！ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共21分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略