教科版小学科学六年级上学期 3.1电和磁同步练习B卷

教科版小学科学六年级上学期 3.1电和磁同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础训练 (共8题；共57分)1. （7分） 填空题。 （1） 丹麦科学家_首先发现通电导线能产生_。 （2） 把导线直接接在电池的两极会造成_。此时，电路中的_很大，会使指南针指针_得非常明显。 （3） 通电导线的磁性强弱与到导线的距离有关，距离越远，磁性越_，距离越近，磁性越_。 2. （10分） 判断题。 （1） 因为电路短路，电流会很强，会把电能很快耗完，甚至产生危险，所以要尽快断开。 （2） 通电导线附近的指南针指针偏转了，这是因为导线中的金属和指针相互吸引。 （3） 通电导线产生的磁性与距离导线的远近无关。 （4） 电池周围和导体周围肯定存在电磁场。 （5） 指南针是我国古代四大发明之一。 3. （12分） 选择题。 （1） 如图所示，将线圈立着放，指南针向线圈的中心靠近时，指针偏转的角度（ ）。A . 变大B . 变小C . 不变（2） 下列情况中，不能使指南针发生偏转的是（ ）。 A . 用电池靠近指南针B . 用磁铁靠近指南针C . 用通电导线靠近指南针（3） 小明在做“通电导线使指南针指针偏转”的实验时，发现指南针的指针没有发生偏转，原因可能是（ ）。 A . 小灯泡与导线接触不良B . 小灯泡被短路C . 指南针离导线太近了（4） 在做“通电导线使指南针指针偏转”的实验时，如果发现导线过热，（ ）。 A . 我们应该立即断开电路B . 我们不必惊慌，这是正常现象C . 我们应在导线上浇些凉水来降温（5） 一根长直导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中，（ ）。 A . 如果小磁针发生转动，导线一定有电流通过B . 如果小磁针发生转动，导线不一定有电流通过C . 如果小磁针不动，导线一定没有电流通过（6） 在做通电导线产生磁性的实验中，（ ）会使实验效果更明显。 A . 在电路中连接小灯泡B . 使电路短路4. （5分） 排序题。请将下列实验步骤进行排序。( _)把拉直的导线靠近指南针上方，接通带小灯泡的电路，观察指针是否偏转。(_)把拉直的导线靠近指南针上方，接通不带小灯泡的电路，观察指针是否偏转。(_)组装一个可以点亮小灯泡的电路。(_)把电路中的小灯泡拿掉，把导线直接连在电池两极。(_)记录实验现象，分析得出实验结论。5. （5分） 简答题。小明手中有两节电池，其中一节电池是没有电的，请你利用本课通电线圈所使用的实验器材（不包括小灯泡），帮小明区分哪一节电池是没有电的。6. （10分） 下面是某组同学做的“通电导线使指南针指针偏转”的实验记录表，根据实验记录表回答下列问题。实验项目指南针的指针是否偏转（离导线位置近）指南针的指针是否偏转（离导线位置稍远）闭合线路断路闭合线路断路用接有小灯泡的导线靠近指南针偏转不偏转偏转不偏转用不接小灯泡的导线靠近指南针偏转不偏转偏转不偏转（1） 指南针离导线位置近和离导线位置远时，指针偏转的角度一样吗？为什么？ （2） 用接有小灯泡和没接小灯泡的通电导线靠近指南针时，指针偏转的角度一样吗？为什么？ 7. （3分） 下图是某同学做“通电导线产生磁性”的实验过程，请你根据所学知识，回答下列问题。（1） 仔细观察左图，我们能得出的结论：_。 （2） 仔细观察右图，我们能得出的结论：_。 （3） 在左图的电路中连接一个小灯泡会出现的现象：_。 8. （5分） 阿龙的公司在一场大火后损失惨重，保险公司已派人来查验过了，还好大部分损失将由保险公司承担。警官向阿龙了解起火的原因时，阿龙哽咽着说：“今天中午，我正在看财务报表，忽然电灯闪了几下，接着电源线上冒出一串火花，火花点燃了账本。我连忙用水把账本上和电线上的火扑灭，关掉电灯，出去找电工来维修。谁知道，等我再次回去的时候，整个走廊都已经被浓烟笼罩住了”听到这里，警官打断了阿龙的话，斩钉截铁地说：“你的公司亏损严重，你是想骗保险金吗？”你知道警官是如何识破阿龙的骗局的吗？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础训练 (共8题；共57分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、