二年级语文第一学期期末复习课教案(同音字复习).doc

学校：泖港学校学科：语文年级：二（1）班日期：2015、1、8课题：同音字形近字复习课型：复习课授课人：焦玉妹教学目标：1、整理出本学期所学的同音字形近字，帮助学生梳理已学知识。2、给词语找合适的同音或形近字，培养学生的识别能力。3、在不同的语境中选词填空，巩固所学的形近字同音字。教学重点：通过梳理、归纳，准确运用同音字，正确组词。教学难点：能够根据同音字，选择正确的汉字填空，培养学生的识别能力。教具准备：生字卡片、多媒体课件、课堂练习纸教学课时：一课时教学过程教师活动学生活动环节设计意图一、 通过一个笑话导入本课主题：1、出示ppt:笑一笑：下田偷瓜，要发10元。你觉得哪里很可笑？2、汉字宝宝自我介绍（出示ppt）3、出示一组汉字： 公工 季 李 （公园）（工人）4、说说这两组字分别属于什么类？ 二 、出示老师整理的本学期学过的同音字和形近字。三、我们一起来闯关第一关：找朋友（ 疲 彼）此 （疲 彼 ）劳（被 彼）子（ 论 轮）流 议（论 轮） 车（论 轮） （ 民 名）字 （民 名）族 姓（民 名 ）形（ 状 壮 ） 奖（状 壮 ）（状 壮 ）丽第二关：选词填空 座 坐1、我的（ ）位很干净。2、请你们（ ）下。3、您请（ ）！4、这里有一（ ）山。 第三关：给字宝宝找同音字例：值（ 值日 ） （植）（植物）贯（ ） （ ）（ ）及（ ） （ ）（ ）净（ ） （ ）（ ）练（ ）（ ）（ ）第四关：猜猜同音字是什么（略）第五关：智慧树（一段话中同音字、形近字改错）四、小结区分同音字的方法（媒体出示）五、课堂作业：继续用同音字、形近字比较组词。（教师事先印好一些同音字、形近字组词，发给每一个学生，做组词练习。）学生看ppt。找到用词不正确的字。公、工是同音字，季、李是形近字。生读。学生根据老师所设计的几组闯关游戏进行闯关游戏，并并自我评价。全对的得5个错一个的两颗星错两个的一颗星。学生写完后自查，同桌间互相检查，教师收后再评价，对问题多的同学进行个别辅导。激趣导入复习课。让学生对本册教材所学的同音字、形近字有个初步的影响，为下面的闯关游戏做铺垫。在游戏中帮助学生区分同音字、形近字。培养学生质疑的能力考查学生掌握情况板书设计： 同音字形近字复习 公工 季 李 （公园） （工人） 读音相同同音字 样子相似 形近字课后反思： 通过这节课的复习，通过一系列的闯关游戏，在玩玩练练中学生对本册书所学的同音字形近字有了进一步的理解和巩固，兴趣和技能同步提升。总之，经过这节课的复习巩固，学生对同音字、形近字再次加深了了解，对他们日后的运用有一定帮助。