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文言文阅读试题汇编11下列句子翻译有错误的一项是（ ） A既见复关，载笑载言。见到了复关上的你，高兴得我又说又笑。 B夙兴夜寐，靡有朝矣。（我）早起晚睡，没有一天不是这样的。 C纷吾既有此内美兮，又重之以修能。我已经有了这么盛多的内在美质，又增 加了优秀的才能。 D不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？不把握壮年而抛弃邪秽的东西，不改变这 (不善的)法度。文言文阅读(19分)彭乘字利建，益州华阳人。少以好学称州里，进士及第。尝与同年生登相国寺阁，皆瞻顾乡关，有从宦之乐，乘独西望，怅然曰：“亲老矣，安敢舍晨昏之奉，而图一身之荣乎！”翌日，奏乞侍养。居数日，授汉阳军判官，遂得请以归。久之，有荐其文行者，召试，为馆阁校勘。固辞还家，后复除凤州团练推官。天禧初，用寇准荐，为馆阁校勘，改天平军节度推官。预校正南史、北史、隋书，改秘书省著作佐郎，迁本省丞、集贤校理。恳求便亲，得知普州，蜀人得守乡郡自乘始。普人鲜知学，乘为兴学，召其子弟为生员教育之。乘父卒，既葬，有甘露降于墓柏，人以为孝感。服除，知荆门军，改太常博士。召还，同判尚书刑部，出知安州，徙提点京西刑狱，改夔州路转运使。会土贼田忠霸诱下溪州蛮将内寇，乘适按郡至境，大集边吏，勒兵下山以备贼，贼遁去。因遣人间之，其党斩忠霸，夷其家。召修起居注，擢知制诰，累迁工部郎中，入翰林为学士，领吏部流内铨、三班院，为群牧使。既病，仁宗敕太医诊视，赐以禁中珍剂。卒，赐白金三百两。御史知杂何郯论请赠官，不许，诏一子给奉终丧。初，修起居注缺中书舍人，而乘在选中，帝指乘曰：“此老儒也，雅有恬退名，无以易之。”及召见，谕曰：“卿先朝旧臣，久补外，而未尝自言。”对曰：“臣生孤远，自量其分，安敢过有所望。”帝颇嘉之。乘质重寡言，性纯孝，不喜事生业。聚书万馀卷，皆手自刊校，蜀中所传书，多出于乘。晚岁，历典赞命，而文辞少工云。(选自宋史列传第五十七,有删改) 2对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A少以好学称州里 称：扬名B 乘适按郡至境 适：适逢C 因遣人间之 间：离间D 无以易之 易：改变3以下六句话分别编为四组,能够表明彭乘”雅有恬退名”的一组是( ) 安敢舍晨昏之奉,而图一身之荣乎 固辞还家,后复除凤州团练推官 恳求便亲,得知普州 乘为兴学,召其子弟为生员教育之 仁宗敕太医诊视,赐以禁中珍剂 自量其分,安敢过有所望 A. B. C. D.4下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( ) A.彭乘担任汉阳军判官很长时间以后,有人举荐他言行出众,召入考试,得任馆阁校勘,他坚决拒绝,要求回家乡。B.彭乘有一段时期在京城任职,他恳求朝廷给予方便,以照顾父母,于是得任普州知州,蜀人担任故乡长官就是从他开始的。C.当地贼人田忠霸勾结下溪州蛮将大肆入侵,彭乘大规模地召集边境官吏,率领军队下山迎头痛击敌人,取得胜利。D.彭乘收集了一万多卷图书,都亲自刊校,蜀中所流传的书,许多都出于彭乘(之手)。晚年,掌管朝廷文诰,但文辞不够精巧。5把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）尝与同年生登相国寺阁，皆瞻顾乡关，有从宦之乐。（3分）（2）乘父卒，既葬，有甘露降于墓柏，人以为孝感。（4分）（3）乘质重寡言，性纯孝，不喜事生业。（3分）文言文阅读（每小题3分，共12分）李疑尚义李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，弗舍，杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中，征医视脉，躬为煮糜炼药，旦暮置其手，问所苦，如事亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲失污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，籍其数而封识之。数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子。及二子至，疑同发棺，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。人用是多疑。名士大夫咸喜与疑交。宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。疑姁姁愿士，非有奇伟壮烈之姿也。而其所为事，乃有古义勇风。是岂可以貌决人材智哉？语曰：“举世混浊，清士乃见。”吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。（选自续藏书孝义名臣）注释：姁姁（x x）：和悦貌。 愿士：谨慎老实之人。6对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）A闻君义甚高，能假我一榻乎？假：借B籍其数而封识之。籍：登记入册C君脱不取，我死，恐为他人得 脱：倘若，如果D疑姁姁愿士，非有奇伟壮烈之姿也。 壮烈：勇敢而有气节7下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是( )A我不幸被疾矣妆成每被秋娘妒B面发囊探石发穴，靡计不施C籍其数而封识之籍吏民，封府库D举世混浊，清士乃见项伯乃夜驰之沛公军8下列各句中，划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项（ ）A疑日为刮摩浣涤，不少见颜面B举世混浊，清士乃见C人用是多疑 D是岂可以貌决人材智哉？9选出最切合本文写作主旨的一项是（ ）A希望社会上的人崇尚道义，患难相恤，不图回报B希望社会上的人以诚相待，助人为乐，继承古风C痛感世俗以貌取人，埋没清士，毒化社会风气D痛感世俗嗜利忘义，以李疑之事劝谕世人第卷（非选择题：共117分）10把文言文阅读材料中和课文原文的句子翻译成现代汉语(9分) 患难相恤，人理宜尔，何以报为？(5分)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。（4分）阅读下面的文言文，完成小题。田畴，字子泰，右北平无终人也。好读书，善击剑。初平元年，义兵起，董卓迁帝于长安。幽州牧刘虞叹曰：“贼臣作乱，朝廷播荡。身备宗室遗老，今欲奉使展效臣节，安得不辱命之士乎？”众议咸称畴。虞乃备礼请与相见，大悦之，遂署为从事，具其车骑。将行，畴曰：“今道路阻绝，寇虏纵横，称官奉使，为众所指名。愿以私行，期于得达而已。”虞从之。虞自出祖而遣之。既取道，畴乃更上西关，出塞，傍北山，直趣朔方，循间径去，遂至长安致命。诏拜骑都尉。畴以为天子方蒙尘未安，不可以荷佩荣宠，固辞不受。朝廷高其义。三府并辟，皆不就。愿归侍虞。得报，驰还，未至，虞已为公孙瓒所害。畴至，谒祭虞墓，陈发章表，哭泣而去。瓒闻之大怒，购求获畴，谓曰：“汝何自哭刘虞墓，而不送章报于我也？”畴答曰：“汉室衰颓，人怀异心，唯刘公不失忠节。章报所言，于将军未美，恐非所乐闻，故不进也。且将军方举大事以求所欲，既灭无罪之君，又雠守义之臣，诚行此事，则燕、赵之士将皆蹈东海而死耳，岂忍有从将军者乎！”瓒壮其对，释不诛也。拘之军下，禁其故人莫得与通。或说瓒，瓒乃纵遣畴。畴得北归，率举宗族他附从数百人，扫地而盟曰：“君仇不报，吾不可以立于世!”遂入徐无山中，营深险平敞地而居，躬耕以养父母。百姓归之，数年间至五千余家。畴乃为约束相杀伤、犯盗、诤讼之法，又制为婚姻嫁娶之礼，兴举学校讲授之业，众皆便之，至道不拾遗。袁绍数遣使招命，又即授将军印，因安辑所统，畴皆拒不受。绍死，其子尚又辟焉，畴终不行。畴常忿乌丸昔多贼杀其郡冠盖，有欲讨之意而力未能。太祖北征乌丸，畴献掩其不备之计，遂大斩获。以功封侯赐邑，畴固让。太祖知其至心，许而不夺。辽东斩送袁尚首，令“三军敢有哭之者斩”。畴以尝为尚所辟，乃往吊祭。太祖亦不问。畴尽将其家属及宗人三百余家居邺。太祖赐畴车马谷帛，皆散之宗族知旧。11对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（3分）A.既取道，畴乃更上西关 更：另外B.直趣朔方，循间径去 趣：通“趋”C.购求获畴 购：悬赏D.太祖知其心，许而不夺 夺：强行改变12下面的材料分别编为四组，都表现田畴“义”（为正义，讲义气）的一组是（3分）愿以私行，期于得达而已三府并辟，皆不就谒祭虞墓，陈发章表，哭泣而去率举宗族他附从数百人，扫地而盟为约束相杀伤、犯盗、诤讼之法畴以尝为尚所辟，乃往吊祭A. B. C. D.13下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（3分）A.田畴奉命出使，不事排场，轻装简从，绕小路而行，顺利到达长安，的确不辱使命。B.朝廷封官，田畴固辞不受，三府征召，田畴也予拒绝，这表现了田畴的忠义。C.田畴率众入山，一方面是为避开公孙瓒，另一方面也是为了积蓄力量为刘虞报仇。他在徐无山中表现出很高的管理才能。D.袁绍父子给田畴官做，他一律加以拒绝；而曹操北征乌丸，田畴主动出谋划策，其目的是借助曹操的力量报公孙瓒之仇。14把原文中划线的句子翻译成现代汉语。三府并辟，皆不就。愿归侍虞。（4分）营深险平敞地而居，躬耕以养父母。（3分）以功封侯赐邑，畴固让。（3分）参考答案1D【解析】试题分析：何不把握壮年而抛弃邪秽，何不改变这(不善的)法度？注意句式（反问句，问号）。考点：这种题型考查的是课文中的重要的文言句式的翻译，能力层次为B（理解）点评：这种题型要做好，必须对课本内容知识要深刻理解，并且对重要的文言实词虚词活用特殊句式都要掌握，是考查的综合能力，所以以本文本是学好文言文的重要方法。2D 3B 4C 【小题4】（1）曾和同年考上进士的人一起登上相国寺楼阁,同行者都眺望家乡,显出做官的快乐。（2）彭乘的父亲去世,下葬后,有甘露降落在墓柏上,人们认为这是彭乘的孝心感动天地(的结果)（3）彭乘厚道庄重少言寡语,生性质朴有孝道,不喜欢置产业。【解析】2试题分析：文中说“修起居注缺中书舍人（职位）”彭乘是合适的人选，他的品质高雅，这个职位再适合他不过，没有人能够替代他，所以“易”应为“替代”。此外还要注意“易”其他用法，交换：熟语“以物易物”；改变：词语“移风易俗”；轻视：“高祖为亭长，素易诸吏”等。考点：此题考查文言实词的用法，能力层次为B（理解）。点评：当把意思放回到原文中翻译不通时，应该想着是不对的，还有其他义项，平时多归纳总结。3试题分析： 兴办教育,突出彭乘办实事，为皇帝赐医赐药,不能表现彭乘”恬退”。考点：这种题型考查的是考生“筛选文中的信息”的能力。点评：该考点就是要求考生在读懂原文的基础上，能够对文章的内容进行分析和归纳，准确理解文中的主要信息，从而准确做出正确的答案。做好这种题必须看清题干的要求，可用排除法 。4试题分析：“大肆入侵”不准确，“迎头痛击敌人,取得胜利”于文不符，没有迎头痛击，而是贼人自己吓跑的。考点：这种题型考查的是考生“归纳内容要点，概括中心意思”的能力。点评：这一考点是文言文阅读的重点，它是指对文言文中的信息进行提炼，对所述的事件或所说的道理进行综合的判断与推理。它要求在准确理解词意、句意的基础上，梳理句语句之间的内在联系，依据情理辨清主要的信息、次要的信息，从而判断说法是否准确。5试题分析：注意“同年生、瞻顾、从宦”“卒、既、以为、孝感”“质重、纯孝、事”的翻译。考点：此种题型考查的是文言句式的翻译。点评：这种题型应该在掌握文言实词虚词活用特殊句式等基础上正确理解本句话的意思，结合上下文翻译出。【参考译文】 彭乘字利建,益州华阳人。年少时因为爱好学习在州里扬名,(后来)考中进士。曾和同年考上进士的人一起登上相国寺楼阁,同行者都眺望家乡,显出做官的快乐,唯有彭乘西眺,若有所失地说:”父母年纪大了,我怎能放弃对父母早晚的侍奉,而(只)考虑自己的荣耀呢!”第二天,奏请朝廷允许(他)回家侍养父母。过了几天,任命(他为)汉阳军判官,于是得以实现回乡的愿望。很长时间之后,有人举荐他言行出众,召入考试,任馆阁校勘。他坚决拒绝,要求回家乡,后来又就任了凤州团练推官。天禧初年,因为寇准的推荐,(彭乘)任馆阁校勘,改任天平军节度推官。参与校正南史北史隋书,改任秘书省著作佐郎,升任本省丞、集贤校理。他恳求(朝廷)给予方便以照顾父母,得任普州知州。蜀人能够担任故乡的长官就是从彭乘开始的。普州人很少懂得学习,彭乘就为他们兴办学校,召集他们的子弟作为学生进行教育。彭乘的父亲去世,下葬后,有甘露降落在墓柏上,人们认为这是彭乘的孝心感动天地(的结果)。服丧期满,任荆门军,改任太常博士。(后被)召回朝廷,同判尚书刑部,又出任安州知州,调任提点京西刑狱,改任夔州路转运使。恰逢当地贼人田忠霸勾结下溪州蛮将向内地进犯,彭乘正好巡视州县来到此县境内,大规模地召集边境官吏,率领军队下山防备,贼人逃离。(彭乘)于是派人进行离间,贼人斩了田忠霸,杀了他全家。(之后彭乘又被)召入任修起居注,提升为知制诰,多次升职为工部郎中,进翰林为学士,统领吏部流内铨、三班院,做群牧使。生病后,仁宗命令太医诊治,赏赐宫内的珍贵药物。(彭乘)去世,赐白金三百两。御史知杂何郯论请为彭乘赠官,朝廷没有允许,诏令彭乘的一个儿子给奉服丧。当初,修起居注缺中书舍人,彭乘在候选人当中,皇帝指着彭乘说:”这是位老儒生,很有淡泊谦虚的名声,没有人可以替换他。”等到召见时,皇帝告知说:”你是先朝旧臣,一直在外地任职,却从来没有自己申述。”(彭乘)回答说:”臣本出生在偏远的地方,知道自己的能力,怎敢有过分的希望呢。”皇帝很赞许他。彭乘厚道庄重少言寡语,生性质朴有孝道,不喜欢置产业。收集了一万多卷图书,都亲自刊校,蜀中所流传的书,许多都出于彭乘(之手)。到了晚年,掌管朝廷文诰,但文辞不够精巧。6D7A8B 9D【小题1】（1）患难中互相帮助，按人情事理应该这样，要什么报答呢？【解析】6试题分析：D项“壮烈”是强壮豪迈的意思。考点：本题考查文言文实词的意义。点评：本题有一定的难度，如果对某些实词的意义不熟悉，也可联系用法来解答。【小题1】试题分析：被：遭受，蒙受；被：表被动 B 发：打开C 籍：登记入册 D 乃：于是，就考点：本题考查文言文实词的意义和用法的能力。点评：本题难度一般。实词在不同的语句中用法不同，意义不同。首先要明确其用法，再确定其意义。再者，要迁移运用学过的知识。【小题1】试题分析：A（古）嫌弃厌烦的脸色；（今）体面，面子。C多疑：（古）赞扬李疑；（今）喜欢怀疑。D可以：（古）可以凭借；（今）表示可能或能够考点：本题考查文言文词语古今异用法。点评：本题稍有难度。古今异即古译和今译不同，文言文中解释和现代汉语解释不同，因此要看清语境。【小题1】试题分析：本文讲述的是李疑喜欢在别人困难的情况下帮助别人的故事。主要是通过李疑的故事喻今之人。据文中最后一句“吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”可知。考点：本题考查对文言文主旨的把握能力。点评：本题稍有难度。首先要通读全文，弄懂文言文含义，然后概括文意即可。一般情况下，文中有概括性的句子。【小题1】试题分析：恤：帮助；人理：人情事理；宜尔：宜是应该是意思，尔代词这样；何以是以何之意，用什么，拿什么。考点：本题考查文言文翻译句子的能力。点评：本题稍有难度。翻译文言文重要的是翻译准其中重要的字词的解释，只要注意三点即可：一要以直译为主，关键词一定要翻译准确，如活用情况，如特殊句式的翻译等。二是切记要把翻译的句子与原文结合在一起理解。第三，照应文言句式和语气。11A12B13D【小题1】三公官府同时召他做官，他都没有应命。希望回去为刘虞做事。（4分）选取一处幽深险要而又平坦的地方居住下来，亲自耕种来养活自己的父母。（3分）因功被封侯赐地，田畴都坚决地谢绝了。（3分）【解析】11试题分析：根据语境，更前为即取道，更后是地名，所以译为改道更合适。考点：本题考查理解常见文言实词在文中的意义。点评：本题难度一般。推断文言实词的意义，可采用联想推断法，更多为联系上下句推断其逻辑关系，即代入原文是否合理。再者还可通过其在文中的语法位置来推断词义。也可根据对偶、热电厂比、并列等结构特点来推类词义。12试题分析：表现田畴的心计，与“义”无关。表现的是田畴的政治才能，也与“义”无关。其他4项都表现了田畴的“义”：不就三府之“辟”是为了回报刘虞；谒祭刘虞之墓，表现了不畏公孙瓒之权势而一心向刘之情义；与众人盟，是为了给刘虞报仇；吊祭袁尚，是违了曹操之命的，而之所以冒死吊祭，仅仅是因为袁尚曾经想征他为官。考点：本题考查筛选信息的能力。点评：本题难度不大。答此类题读题是关键，在明晰题意的基础上，一项一项的排除即可。13试题分析：D不是为“报公孙瓒之仇”。原文为畴常忿乌丸昔多贼杀其郡冠盖，有欲讨之意而力未能。就是想讨伐乌丸，但力量不够。考点：本题考查对有关内容的分析与概括。点评：本题比较难。此类题有的是对原文的理解，有的是对原文的分析和概括。答此类试题阅读是基础，排除是手段。抓住设置的“人物”不对号，侧重点有所偏移、张冠李戴等常见设误类型，一一与原文进行对照排除。【小题1】试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字辟就是征辟，即让他做官。就原意为接近，在这译为就任。愿译为希望，归译为回去。营译为选取。居译为居住，以连词来。以介词因为。封侯赐邑连起来译为封侯赐地。让译为谢绝。考点：本题考查理解并翻译文言句式点评：本题比较难。翻译时要注意三点：一要以直译为主，关键词一定要翻译准确，二是切记要把翻译的句子与原文结合在一起理解，莫断章取义。第三，照应文言句式和语气。【参考译文】田畴，字子泰，右北平郡无终县人。喜欢读书，擅长击剑。（汉献帝）初平元年，讨伐董卓的“义军”兴起，董卓胁迫汉献帝迁都到长安。幽州牧刘虞叹息道：“贼臣发动叛乱，天子流离失所。我作为宗室老臣，现在想派使者表达我效忠朝廷的节操，怎样才能找到出使不辱使命的壮士呢？”他的下属全都推举田畴。刘虞于是就准备好礼物邀请田畴相见，对田畴非常满意，于是刘虞任命田畴担任从事的职务，为他准备好出使的车马。在要出发的时候，田畴说：“现在道路阻断，贼寇任意劫掠，如果以官员的身份奉命出使，很容易被人指认出来。我想以私人身份暗自上路，只希望能够完成使命。”刘虞同意了他的想法，并且亲自祭祀路神为田畴饯行。田畴上路之后，改道西关，出边塞，沿着阴山直奔朔方郡，顺着小路走，终于到达长安完成了使命。朝廷下诏任命他为骑都尉。他认为天子正流亡在外，作为臣子不应该承受荣宠，坚决不肯接受。朝廷很赞赏他的道德。三公官府同时召他做官，他都没有应命。希望回去为刘虞做事。得到朝廷的答复后，他就快马加鞭往回赶，可还没到幽州，刘虞已经被公孙瓒杀害。田畴回到幽州后，就去拜祭刘虞墓，在墓前念了朝廷的章表，大哭一场而去。公孙瓒听说田畴拜谒刘虞墓，非常愤怒，悬赏捉拿他，最后将他捕获。公孙瓒对田畴说：“你为什么擅自到刘虞墓去哭祭，而不把朝廷的章表送给我？”田畴回答说：“汉王室衰败，人人怀有不忠之心，只有刘先生不失忠诚的节操。朝廷章表所说的，对于将军来说未必是好听的话（或“美言”），恐怕不是你所喜欢听到的，所以（章表）没有呈进给你（或“送给你看”）。况且将军既已据有幽州，一定要举大事，量必广求人才，但将军既灭无罪的长官，又与其守义的部属为仇，如此行事，则燕赵之士，宁可跳东海而死，还有谁愿跟从将军？”公孙瓒很佩服他的回答，就没有杀他，把他拘禁起来，不准他和故友相见。有人劝说公孙瓒，他才释放了田畴。田畴回到了右北平郡，率领着自己家族和归附他的人员共几百人，扫地而盟誓说：“不报主公之仇，我就不再活在这世界上!”于是率众进入徐无山，选取一处幽深险要而又平坦的地方居住下来，亲自耕种来养活自己的父母。不断有百姓归附他，几年间达到5000多户。田畴于是为大家制定杀伤、盗窃、诉讼的法律。又制定了有关婚姻嫁娶的礼仪，兴办学校，发展教育，大家都从中受益，使聚居地达到了路不拾遗的境地。袁绍多次派人召请他，又随即授予他将军的印绶，任凭他安抚统辖自己的部众，田畴全不接受。袁绍死了以后，他的儿子袁尚又征召田畴，田畴始终没有应召。田畴平时对乌丸多次杀害右北平郡的官员很是愤恨，有讨伐他们的想法而力量不足。恰逢太祖（曹操）北征乌丸，田畴就去献了乘其不备而攻之之计，结果大获全胜。因功被封侯赐地，田畴都坚决地谢绝了。太祖了解他的志向，就没有强迫他。辽东军杀了袁尚，把首级送到曹操处，曹操下令：“三军之中，谁敢去哭袁尚就处斩!”田畴因为曾经受到袁尚的征召（而感恩），就前往吊祭。太祖也不过问。田畴把他的家属和宗族共三百余人全部安置在邺郡。太祖赏赐他车马谷帛，他都散给了宗族知旧。
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